资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩16页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教部编版道德与法治八年级上册课件PPT+视频素材整册
成套系列资料，整套一键下载
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人优质课ppt课件
展开
这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人优质课ppt课件，文件包含42以礼待人pptx、“你是不是人”mp4、“大唐盛礼”mp4、互“礼”斑马线mp4、周礼谢师mp4、道之以德齐之以礼mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
第四课 社会生活讲道德
第二单元 遵守社会规则
1.通过学习，懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德；2.通过探究活动，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人；3.通过学习，树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，融入现代社会，做一个文明有礼的人。
1.礼的体现和主要表现是什么？2.为什么要做到文明有礼？3.如何做一个文明有礼的人？
结合教材，谈谈你对礼的认识。
1.礼的体现和主要表现是什么？
①礼的体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
结合上述名言，说说为什么要做文明有礼之人？
文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
2.为什么要做到文明有礼？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
思考：你对文明小区的期许有哪些？并据此谈谈文明有礼有何重要性？
②文明有礼促进社会和谐
思考：迎宾表演处处彰显出“礼仪之邦”的风范，说说文明有礼对国家的意义？
③文明有礼体现国家形象。
①个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提； ②社会角度：文明有礼促进社会和谐；③国家角度：文明有礼体现国家形象。
2.为什么要文明有礼？
思考：该导游的言行你怎么看？这对我们做文明有礼的人有何启示？
①要态度谦和，用语文明。
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
3.如何做一个文明有礼的人？
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语： 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
思考：学生们的行为对我们做文明有礼的人有何启示？
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
学习、观察、思考和践行
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
1 .中国是礼仪之邦，古代文化是礼乐文化。说到中国传统文化，不能不说到礼。可见礼的重要性。礼能体现一个人的良好品质。这些良好品质包括（ ）①尊重 ②谦让 ③自强 ④与人为善A①②③ B①②④C②③④ D①③④
2.小明非常讲礼貌，见了老师、同学总是先微笑、打招呼，平时乐于谦让、分享，待人宽容大度，同学有事他热心帮助，大家都非常喜欢和他交朋友。这说明（ ）①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 ②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
3.2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（ ）①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
第四课 社会生活讲道德
第二单元 遵守社会规则
1.通过学习，懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德；2.通过探究活动，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人；3.通过学习，树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，融入现代社会，做一个文明有礼的人。
1.礼的体现和主要表现是什么？2.为什么要做到文明有礼？3.如何做一个文明有礼的人？
结合教材，谈谈你对礼的认识。
1.礼的体现和主要表现是什么？
①礼的体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
结合上述名言，说说为什么要做文明有礼之人？
文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
2.为什么要做到文明有礼？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
思考：你对文明小区的期许有哪些？并据此谈谈文明有礼有何重要性？
②文明有礼促进社会和谐
思考：迎宾表演处处彰显出“礼仪之邦”的风范，说说文明有礼对国家的意义？
③文明有礼体现国家形象。
①个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提； ②社会角度：文明有礼促进社会和谐；③国家角度：文明有礼体现国家形象。
2.为什么要文明有礼？
思考：该导游的言行你怎么看？这对我们做文明有礼的人有何启示？
①要态度谦和，用语文明。
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
3.如何做一个文明有礼的人？
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语： 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
思考：学生们的行为对我们做文明有礼的人有何启示？
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
学习、观察、思考和践行
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
1 .中国是礼仪之邦，古代文化是礼乐文化。说到中国传统文化，不能不说到礼。可见礼的重要性。礼能体现一个人的良好品质。这些良好品质包括（ ）①尊重 ②谦让 ③自强 ④与人为善A①②③ B①②④C②③④ D①③④
2.小明非常讲礼貌，见了老师、同学总是先微笑、打招呼，平时乐于谦让、分享，待人宽容大度，同学有事他热心帮助，大家都非常喜欢和他交朋友。这说明（ ）①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 ②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可 ④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
3.2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（ ）①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
相关课件
人教部编版八年级上册以礼待人课文课件ppt： 这是一份人教部编版八年级上册以礼待人课文课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了探究与分享，相关链接，本课小结，以礼待人等内容，欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人教学课件ppt： 这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人教学课件ppt，文件包含42以礼待人教学课件八年级道德与法治上册部编版pptx、42以礼待人教学设计八年级道德与法治上册部编版docx、习近平举行仪式欢迎法国总统访华mp4、小伙问路没礼貌mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
人教部编版第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人精品ppt课件： 这是一份人教部编版第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人精品ppt课件，文件包含42以礼待人pptx、文明中国礼mp4、斑马线上的和谐风景mp4、最温柔的比赛mp4、歌曲《中国礼》mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
