初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第八单元 金属和金属材料课题 2 金属的化学性质教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了课程要求，课前预习，知识点精讲，课堂检测，FeCl2，Al2SO43，CuSO4，AgNO3，Fe＋，紫红色等内容，欢迎下载使用。

1. 通过实验探究等活动认识金属活动性顺序。
2. 能依据金属活动性顺序，初步预测常见的金属的主要性质，设计实验方案，分析、解释有关的实验现象，进行证据推理，得出合理的结论。
写出下列物质的化学式。
氯化亚铁 　FeCl2　⁠　　硫酸铝 　Al2（SO4）3　⁠　　硫酸铜 　CuSO4　⁠　　 硝酸银 　AgNO3　⁠
2. 完成课本P11～12“探究 金属活动性顺序”，填写下表。
【结论】根据上述实验，铝、铜、银三种金属活动性由强到弱的顺序是 　铝、铜、银　⁠。
注意：CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2溶液都呈蓝色，是因为其溶液中都含有铜离子（Cu2＋） 。FeSO4、FeCl2、Fe（NO3）2溶液都呈浅绿色，是因为其溶液中都含有亚铁离子（Fe2＋） 。熟记常见的金属及金属离子的颜色：Cu2＋——蓝色、Fe2＋——浅绿色、Fe3＋——黄色。
4. 金属活动性顺序的应用（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越 　靠前　⁠，它的活动性就越 　强　⁠。（2）在金属活动性顺序里，位于 　氢前面　⁠的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 　氢　⁠。
（3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的 　化合物的溶液　⁠里置换出来。
注意：（1）金属与酸或其他金属化合物溶液的反应一般不选择钾、钙、钠等金属，因为它们能与水反应。（2）初中阶段，金属与酸反应，所用的酸是盐酸或稀硫酸，不考虑使用浓硫酸和硝酸。
2. 下列四个化学反应中，符合图8－2－3中的漫画情景的是（　A　）
1. 下列事实不能用金属活动性解释的是（　C　）
2. 下列事实可用于判断X、Y两种金属的活动性顺序的是（　A　）
①X能和稀盐酸反应而Y不能　②在化合物中X显＋3价，Y显＋2价　③X能在空气中燃烧而Y不能　④X能从Y的化合物溶液中置换出Y
4. 金属X在化合物中显＋2价，它在金属活动性顺序中的位置如图8－2－4所示。下列化学方程式错误的是（　C　）
5. “宏观—微观—符号”三重表征是化学独有的表示物质及其变化的方法。请结合图8－2－5回答下列问题。
（1）图甲的实验中，金属R表面有银白色固体物质析出；图乙的实验中，锌表面有黑色固体物质析出。比较R、Zn、Ag的活动性强弱： 　Zn＞R＞Ag　⁠。（2）图丙是图甲实验的微观示意图。根据图丙分析图甲实验，溶液增加的离子是 　R2＋　⁠（填离子符号，下同），减少的离子是 　Ag＋　⁠。