初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题1 溶液的形成教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课程要求，知识点精讲，课堂检测，课前预习，乳浊液，NH4NO3，NaOH，NaCl，课堂练习，图9－1－2等内容，欢迎下载使用。

1. 知道物质在水中溶解时放热（或吸热）现象，观察氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠在水中溶解时溶液的温度变化。2. 能说出一些常见的乳化现象，知道什么是乳浊液。
1. 物质发生化学反应时，通常伴随着热量的变化，有的化学反应是 　吸热　⁠的，如木炭与二氧化碳在高温下反应；有的化学反应是 　放热　⁠的，如生石灰与水反应，反应的化学方程式为 　CaO＋H2O Ca（OH） 。
2. （1）洗涤剂去除油污，其原理是 　乳化　⁠，形成 　乳浊液　⁠ （填“溶液”或“乳浊液”）。
（2）汽油去除油污，其原理是 　溶解　⁠，形成 　溶液　⁠（填“溶液”或“乳浊液”）。
1. 观察课本P29“探究　溶解时的吸热或放热现象”，填写下表。
【结论】物质在溶解过程中通常伴随着 　热量　⁠的变化。有些物质在溶解时会出现吸热现象，使溶液温度降低，如 　NH4NO3　⁠；有些物质在溶解时会出现放热现象，使溶液温度升高，如 　NaOH　⁠；有些物质在溶解时既不吸热也不放热，溶液温度无明显变化，如 　NaCl　⁠。
1. 某同学利用如图9－1－2所示的装置探究物质与水混合时热量变化的情况，请完成下表实验现象的记录。
2. 观察课本P30“实验9－4”，填写下表。
【归纳】（1）洗涤剂能使植物油在水中分散成 　无数细小的液滴　⁠，而不聚集成 　大的油珠　⁠，从而使油和水 　不再分层　⁠，所形成的乳浊液 　稳定性　⁠增强，这种现象称为乳化。（2）衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是利用了洗涤剂的 　乳化　⁠功能。用汽油清洗沾在手上的油漆，这是利用了汽油的 　溶解　⁠功能。
2. 图示法是学习化学常用的学习方法，它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。图9－1－3表示的化学概念或原理是（　A　）
3. 在液体里分散着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴。这种小液滴分散到液体里形成 　不稳定　⁠的混合物叫做 　乳浊液　⁠。液体里悬浮着很多不溶于水的固体小颗粒，使液体呈现浑浊状态，这种液体叫做 　悬浊液　⁠。
3. 下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（　 ）
1. （实验情境）向图9－1－4的烧杯内加入一种物质，轻轻搅拌溶解后，发现沾水的塑料片和烧杯底部冻结在一起，则加入的物质可能是（　C　）
2. （2022重庆）王亚平在太空做了油和水“难分难舍”的神奇实验：她用力摇晃装有油和水的瓶子，让油水充分混合、静置，发现油水混合物不分层。下列说法不正确的是（　A　）
3. 将下列选项中的两种物质混合，不能形成溶液的是 （　D　）