人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教学ppt课件

这是一份人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了课程要求，知识点精讲，课堂检测，溶解度曲线，溶解度，不饱和，硝酸钾，氯化钠，蒸发溶剂，氢氧化钙等内容，欢迎下载使用。
1. 能通过溶解度和溶解度曲线描述物质的溶解程度，并能从溶解度曲线中获得相关信息。
2. 能利用溶解性的差异进行物质的分离、提纯。
1. 物质的溶解度随温度变化的曲线叫做 　溶解度曲线　⁠，曲线中用纵坐标表示 　溶解度　⁠，横坐标表示 　温度　⁠。
（1）点：曲线上的点表示某物质在该温度下的 　溶解度　⁠；该点对应的溶液是 　饱和　⁠溶液。（2）交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度 　相同　⁠。（3）曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响 　越大　⁠。（4）面： 曲线上方的点，表示的溶液是 　饱和　⁠溶液，且底部有未溶解的溶质。曲线下面的点，表示的溶液是 　不饱和　⁠溶液。
2. 溶解度曲线的意义
3. 溶解度曲线的变化规律和结晶情况（1）多数固体物质的溶解度随温度的 升高　⁠而 　增大，如 　硝酸钾　⁠。通过 　降温　⁠得到晶体。（2）少数固体物质的溶解度受温度变化的影响 　很　⁠，如 　氯化钠　⁠。通过 　蒸发溶剂　⁠得到晶体。（3）极少数固体物质的溶解度随温度的 　升高　⁠而 　减小　⁠，如 　氢氧化钙　⁠。通过 　升温　⁠得到晶体。
1. 图9－2－9是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a和c物质的溶解度曲线相交于P点。
（1）P点的含义： 　在t1 ℃时，a和c物质的溶解度相等，都为20 g　⁠。
在t1 ℃时，a和c物质的溶解度相
（2）t1 ℃时，30 g a物质加入50 g水中不断搅拌，能形成80 g溶液吗？ 　不能　⁠（填“能”或“不能”）。
（3）t2 ℃时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序排列为 　c＜b＜a　⁠。
（4）将等质量的a和b物质的饱和溶液从t2 ℃降温至t1 ℃，析出晶体的质量：a 　＞　⁠（填“＞”“＝”或“＜”）b 。
4. 过滤法： 　分离可溶物和难溶物　⁠。
5. 结晶法： 　分离几种可溶性物质　⁠。
（1）蒸发结晶法：即蒸发溶剂使晶体析出，如海水晒盐。
（2）降温结晶法：即 　冷却热的饱和溶液使晶体析⁠，如冬天捞碱。
冷却热的饱和溶液使晶体析出
2. KNO3和NaCl的溶解度曲线如图9－2－10所示。
（1）若NaCl溶液中含有少量的KNO3 ，提纯NaCl的方法是 　蒸发溶剂　⁠。
（2）若KNO3溶液中含有少量的NaCl ，提纯KNO3的方法是 　降温结晶　⁠。
1. 如图9－2－11所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　C　）
2. （2020广东）如图9－2－12是KNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（　A　）
3. （2021深圳改编）有关如图9－2－13溶解度曲线，下列说法正确的是（　D　）
4. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图9－2－14所示。
（1）t2 ℃时，配制90 g甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量 　40 g　⁠。
（2）甲物质的饱和溶液中含有少量的乙物质，要提纯甲物质，采用的方法是 　降 温结晶　⁠。
（3）由图9－2－15推测硝酸钾是图9－2－14中的 　甲　⁠（填“甲”或“乙”）物质。