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人教版九年级化学第五单元化学方程式新课标素养提升课件
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这是一份人教版九年级化学第五单元化学方程式新课标素养提升课件,共8页。
第五单元 化学方程式【新课标·素养提升】 C2. (科学思维)科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水,微观过程如图5-X-1所示。下列说法不正确的是( B )图5-X-1B3. (跨学科)将一定量的N2、H2和物质M置于密闭容器中,在特定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量分数如图5-X-2所示。下列说法不正确的是( D )D图5-X-24. (科学探究与实践)小组同学设计如图5-X-3的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于电子天平上。接通电路,电烙铁开始发热,观察到铜丝表面 有黑色物质生成(或变黑) ,电子天平读数 不变 (填“增大”“减小”或“不变”)。该实验方案 能 (填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。有黑色物质生成(或变黑) 不变 能 图5-X-35. (科学态度与责任)佛山市是广东省首个大规模使用氢燃料电池公交车的示范城市,并在氢能产业发展中领跑全国。(1)理论上生产2 t氢气,需电解水的质量为多少?(写出计算过程) 答:生产2 t氢气,需电解水的质量为18 t 。 图5-X-4
第五单元 化学方程式【新课标·素养提升】 C2. (科学思维)科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水,微观过程如图5-X-1所示。下列说法不正确的是( B )图5-X-1B3. (跨学科)将一定量的N2、H2和物质M置于密闭容器中,在特定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量分数如图5-X-2所示。下列说法不正确的是( D )D图5-X-24. (科学探究与实践)小组同学设计如图5-X-3的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于电子天平上。接通电路,电烙铁开始发热,观察到铜丝表面 有黑色物质生成(或变黑) ,电子天平读数 不变 (填“增大”“减小”或“不变”)。该实验方案 能 (填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。有黑色物质生成(或变黑) 不变 能 图5-X-35. (科学态度与责任)佛山市是广东省首个大规模使用氢燃料电池公交车的示范城市,并在氢能产业发展中领跑全国。(1)理论上生产2 t氢气,需电解水的质量为多少?(写出计算过程) 答:生产2 t氢气,需电解水的质量为18 t 。 图5-X-4
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