人教版九年级化学第十单元酸和碱新课标素养提升课件

这是一份人教版九年级化学第十单元酸和碱新课标素养提升课件，共8页。
第十单元　酸　和　碱【新课标·素养提升】1. （化学观念）如图10－X－1所示为稀硫酸的性质与转化关系图（其中“—”表示物质间可发生反应，“→”表示物质间的转化关系，均在常温下进行），下列说法中不正确的是（　B　）B图10－X－12. （科学思维）推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（　A　）A3. （科学态度与责任）下列有关酸雨的说法正确的是（　）C4. （科学探究与实践）用如图10－X－2所示装置探究CO2与NaOH溶液的反应。在A处放适量干冰，B处装入适量的浓NaOH溶液，量筒中加入足量的稀盐酸。实验开始时，量筒中导管口有气泡冒出，一段时间后，观察到量筒中溶液倒吸入Y形管中，B处产生气泡。图10－X－2 （1）CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为 　2NaOO2 O3＋H2O　⁠。 （2）量筒中的溶液倒吸入Y形管中的原因是 　CO2被NaOH溶液吸收后，导致Y形管中气压减小　⁠。 CO2被NaOH溶液吸收后，导致Y形管中气压减小　5. （跨学科）为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图10－X－3所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题（BaSO4是一种不溶于水的沉淀）图10－X－3 （1）实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是 　乙醇　⁠。乙醇　图10－X－3（2）往装有稀硫酸的烧杯中滴加氢氧化钡溶液至过量，滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为 　D　⁠（填字母）。A. 亮度保持不变　B. 逐渐变暗至熄灭　C. 逐渐变亮　D. 由亮变暗至熄灭再逐渐变亮　E. 由暗变亮再变暗至熄灭D　图10－X－3