第五单元单元分析-部编版语文一年级上册 教案

这是一份第五单元单元分析-部编版语文一年级上册，共2页。
  第五单元单元分析单元导教     本单元是本册的第二个识字单元，由5篇课文组成。继本册书第一单元带领学生认识了象形字后，本单元的重点是带领学生认识会意字，进一步了解汉字偏旁表意的构字规律。教材编排的识字形式丰富多样，带领学生集中识字，通过多种途径建立汉字音、形、义之间的联系，使学生体会到汉字的有用和有趣。教学本单元要充分调动学生已有的生活经验，在多样的教学情境中走进汉字文化，燃起其识字的热情。本单元的5篇韵文内容贴近学生生活，在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。 单元教学目标字词句1.认识60个生字和9个偏旁。能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字。2.会写23个字和2个笔画；了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和舌尖音。4.认识走之等9个偏旁；发现草字头和木字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。阅读1.正确朗读课文。2.背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。3.感受古诗描绘的景色，培养学生爱惜文具的好习惯，懂得团结协作力量大的道理，受到初步的爱国主义教育。 4.和大人一起读故事《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。表达1.学习课文过程中能在老师的引导下，联系已有的生活经验，针对学习内容说出自己的理解，把话说清楚、说明白。2.了解《拔萝卜》故事内容后，初步尝试续编故事，把自己的想法讲出来。