广西防城港市港口区2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷

这是一份广西防城港市港口区2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西防城港市港口区八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.  以下实验现象中能说明声音产生原因的是(    )A. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C. 将正在发声的音叉放入水中，水花四溅
D. 把正在发声的电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽出钟罩内的空气后铃声明显减弱2.  如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器，小明同学用大小不同的力敲击同一个编钟，他研究的是(    )
 A. 音调与振幅的关系 B. 响度与振幅的关系
C. 音调与用力大小的关系 D. 音色与用力大小的关系3.  下列措施中不能起到噪声控制作用的是(    )A. 市区禁止机动车鸣喇叭 B. 在交通主干道两旁植树种草
C. 在摩托车的排气管上加装消声器 D. 在主干道旁设置噪声监测仪4.  在东南亚地区曾经发生的由强烈地震引发的巨大海啸，造成了数十万人员伤亡，人感到惊讶的是，海啸并未造成野生动物大规模死亡。从物理学的角度分析，其原因可能是(    )A. 有些动物能听到次声波 B. 有些动物能听到超声波
C. 动物能观察到地面的变化 D. 动物反应灵敏5.  如图所示的是四位同学在物理实验室中使用温度计测量温度的几种做法，其中正确的是(    )A.  B.  C.  D. 6.  下列说法中最符合实际的是(    )A. 人体的正常体温是 B. 冰箱冷藏室的温度约为
C. 连云港盛夏中午室外温度可达 D. 连云港冬天的最低气温可达零下7.  下列现象中的物态变化属于升华的是(    )A. 水烧开时冒出大量“白气”
B. 刚从水中出来，感觉特别冷
C. 夏天晾晒的湿衣服逐渐变干
D. 冬季，堆在户外的“雪人”没熔化却变小8.  关于光现象，下列说法中正确的是(    )A. 月亮是光源
B. 白色的太阳光是最单纯的光
C. 人们把红、黄、蓝三色光叫做光的三原色
D. 白光通过绿色玻璃片后，只有绿光透过9.  下列不是红外线应用的实例是(    )A. 空调器的遥控器 B. 适当地晒太阳，合成维生素
C. 利用“热谱图“帮助大夫诊断疾病 D. 步枪瞄准器上的夜视仪10.  根据下表列出部分物质熔点和沸点标准大气压下，判断下列说法中错误的是(    ) 物质水银固态酒精金铜铅纯铁钨熔点沸点 A. 在时，酒精温度计已不能使用
B. 铁锅可以作为容器来熔化铜，铜锅不能熔化铁
C. 人们常说真金不怕火炼，所以金掉入铁水中不会熔化
D. 利用水银温度计不能探究铜沸腾实验二、填空题（本大题共8小题，共25.0分）11.  把正在发声的音叉放在水中，水面激起水花，说明发声的物体在        。用超声波能粉碎人体内“结石”说明声波具有        ；水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑，说明声音不仅能在空气中传播，也能在        中传播。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音逐渐变小，在该实验基础上推理：声音不能在        中传播。12.  如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动桌外的一端。轻拨与重拨时，钢尺发出声音的        不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺发出声音的        不同。用不同乐器演奏同一首歌曲，我们能分辨出所用的乐器，是因为不同乐器发出声音的        不同。选填“响度”“音调”或“音色”13.  噪声控制可以从三个环节进行控制：在声源处控制；在传播过程中控制；在人耳接收处控制。生活中常见的控制噪声的具体措施有：机场工作人员佩戴防噪声耳罩；在摩托车的排气管上加装消声器；在道路两旁植树种草。上述措施中对应的控制噪声的环节分别是：        ；        ；        在横线上选填“”“”或“”。14.  让一束太阳光照射三棱镜，在白色光屏上形成一条        、橙、黄、绿、蓝、靛、        彩色光带。验钞机是利用        能使荧光物质发光这一原理制成的。选填“红外线”或“紫外线”15.  正在播放节目的电视机屏幕和正在放映的电影银幕，属于光源的是        选填“电视机屏幕”、“电影银幕”。光能够使周围变得明亮，使物体变得温暖，还能使胶卷感光，是因为光具有能量，叫做        。深秋季节，晚自习时教室窗玻璃的        选填“内”、“外”侧会出现一些水珠。16.  实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰固态二氧化碳，干冰进入云层，迅速        成气体，并从周围吸收大量的热，于是云层中的一些水蒸气凝华成小冰晶或液化成小水滴，有的小水滴还会        成小冰晶，使云中的冰晶增多变大，从而下落，遇到热空气        成水，形成降雨。填物态变化名称17.  寒冷的冬天，戴眼镜的同学从温暖的教室内到寒冷的教室外时镜片不会模糊不清，但是从寒冷的教室外回到温暖的教室内，镜片上就会有水滴生成而变得模糊不清，这是因为教室内的水蒸气遇冷        成小水滴。气体打火机的燃料是用        的方法液化后装入打火机的。18.  某小组想通过实验探究液化放热，如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入甲的水中，水蒸气在试管甲中几乎全部液化，待试管甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测得此时试管甲中水的温度为，下一步操作是        选填“”“”或“”。
A.测出烧瓶中的水温
B.测出试管乙中的水温
C.将烧瓶中开水倒入试管乙中至与试管甲中水面相平，摇匀后测出水温
若测出水温        选填“高于”“低于”或“等于”，则表明水蒸气液化放出热量。三、作图题（本大题共1小题，共5.0分）19.  知识梳理是物理学习的一种重要方法。当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，形成有序的知识结构，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。梳理知识有很多形式，除了提纲形式，还有树形结构图。请仿照示例在方框内梳理下面热学部分知识点：物态变化、汽化、液化、熔化、凝华、蒸发、压缩、霜。
  四、实验探究题（本大题共2小题，共30.0分）20.  如图甲所示，是“探究碎冰和烛蜡熔化规律”的实验装置，将适量的碎冰和烛蜡放入试管中置于烧杯，进行加热，每隔记录温度计示数，并观察试管中物质的状态变化，记录在表格里，如表所示。
 时间碎冰温度状态固态固液共存液态烛蜡温度状态固态固液共存液态安装实验器材时，应按照        选填“自上而下”或“自下而上”顺序进行。
根据表格里的实验数据在图乙和图丙中分别绘制出碎冰和烛蜡熔化的图像。
根据实验可得出：冰的熔点是        ，烛蜡是        选填“晶体”或“非晶体”，说出你的判断理由：        。
在实验结束后，探究小组又利用该装置探究了液态烛蜡凝固实验，并根据实验数据绘制出烛蜡凝固图像，下面四幅图像中哪一个是烛蜡凝固图像        。
 21.  如图甲是“探究水沸腾时温度规律特点”的实验装置。实验开始时，将初温为热水倒入烧杯加热，每隔记录一次温度，并将实验数据记录在表格里。图乙是实验根据记录的数据用平滑的线绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
时间温度 实验中所用温度计是根据液体        的性质制成的。为完成实验应选用        选填“水银”“酒精”温度计已知水银沸点，酒精沸点。实验中，第分钟温度计的示数如图丙所示，此时水的温度是        。
根据实验可知，水的沸点为        。水沸腾时，可以观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，在上升过程中，气泡        选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”。水沸腾后，继续吸热，温度        选填“升高”或“不变”。
实验时，当温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是        。
完成实验后又有同学思考：酒精灯火焰的大小会不会影响沸点？接下来继续进行探究，其他条件不变，选用火焰大的酒精灯进行实验，请在图上画出水沸腾前后温度随时间变化的大致图像。五、简答题（本大题共2小题，共10.0分）22.  八年级物理第二章物态变化综合实践活动“用电冰箱研究物态变化现象”，其中要求制作“冻豆腐”，具体做法是：将一块豆腐放入冷冻室内，一两天后普通的豆腐就成“冻豆腐”了。解冻切开，观察到“冻豆腐”内部有许多小孔，试用物态变化的知识解释你看到的现象。23.  某年月，阴天，气温约为，一旅游团队在新疆某沙漠游玩，沙丘上覆盖着一层积雪，但过了一会儿，地上的雪就不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的游客非常惊讶。请你用学过的物理知识解释雪为什么不见了。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不相同，故A不符合题意；
B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水能传声，故B不符合题意；
C、将正在发声的音叉放入水中，水花四溅，说明声音是由物体的振动产生的，故C符合题意；
D、把正在发声的电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽出钟罩内的空气后铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D不符合题意。
故选C。
声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音是由物体的振动产生的。
知道声音的产生与传播的条件；知道真空不能传声。2.【答案】 【解析】解：由题意知，小明同学用大小不同的力敲击同一个编钟，则编钟振动的幅度过同，产生声音的响度不同，故他研究的是响度与振幅的关系。
故选：。
声音的三个特性：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关。
本题考查了对声音特性及其影响因素的理解，属基础题。3.【答案】 【解析】解：、市区禁止机动车鸣喇叭是在噪声的产生处声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B、在交通主干道两旁植树种草可以在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C、在摩托车的排气管上加装消声器是在噪声的产生处减弱噪声，故C不符合题意；
D、在主干道旁设置噪声监测仪只能检测噪声的大小，不能减弱噪声，故D符合题意。
故选：。
减弱噪声的三种途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
解答此类题目要结合防治噪声的途径进行解答，属于基础题。4.【答案】 【解析】解：发生地震和海啸时会产生次声波；次声波不在人耳的听觉频率范围之内，但在有些动物的听觉频率范围之内，所以海啸并未造成野生动物大规模死亡，故A符合题意，不符合题意。
故选：。
发生地震和海啸时会产生次声波；次声波不在人耳的听觉频率范围之内。
有些动物，比如大象、狗等能够听到次声波。
知道次声波的特性。知道次声波不在人耳的听觉频率范围之内。5.【答案】 【解析】解：
A、温度计的液泡碰到容器底，故A错误；
B、温度计的液泡碰到容器壁，故B错误；
C、测量时温度计的液泡没有全部浸入到被测液体中，故C错误；
D、温度计的使用方法符合要求，故D正确。
故选：。
温度计的正确使用方法：
使用前，观察温度计的量程和分度值；
温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数；
读数时视线要与液柱的上表面相平。
此题考查温度的测量和读数方法。温度测量是初中实验考查时经常考到的一个内容，我们一定要掌握。6.【答案】 【解析】解：、正常情况下人体体温在左右，变化幅度很小，故A不符合实际；
B、水的凝固点是，冰箱冷藏室的温度为，故B符合实际；
C、连云港盛夏中午的室外气温很高，中午室外温度最高可达，故C不符合实际；
D、连云港冬天的最低气温在左右，达不到零下，故D不符合实际。
故选：。
结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。7.【答案】 【解析】解：、水烧开时冒出大量“白气”，是壶中喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故A错误。
B、刚从水中出来，感觉特别冷，是因为皮肤表面的水汽化蒸发吸热。故B错误。
C、夏天晾晒的湿衣服逐渐变干，是水的汽化现象。故C错误。
D、冬季，堆在户外的“雪人”没熔化却变小了，是雪的升华现象。故D正确。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。8.【答案】 【解析】解：、月亮不是光源，因为月亮是反射的太阳光，故A错误；
B、太阳光是白光，白光是复色光，故B错误；
C、光的三原色：红、绿、蓝，故C错误；
D、绿色的玻璃片是透明的物体，只能通过绿光，故D正确；
故选：。
自身能发光的物体叫光源。光源分为人造光源和天然光源。
太阳光是复色光，包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
光的三原色：红、绿、蓝。
透明物体只能让和物体相同的色光通过，其它的色光被物体吸收。
本题考查了光的三原色、物体的颜色，属于基础题。9.【答案】 【解析】解：、红外线具有遥控作用，故A不符合题意。
B、紫外线可以促进人体维生素合成，故B符合题意。
C、红外线的热效应比较强，人体病灶的地方比正常的地方温度高，辐射红外线强，医生便于发现疾病。故C不符合题意。
D、“夜视仪”利用的是红外线的热作用强的特点；故D不符合题意；
故选：。
光谱上红光以外的光称为红外线，红外线的作用和用途：红外线的热作用很强，制成热谱仪、红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器。
光谱上紫光以外的光称为紫外线，紫外线的作用和用途：紫外线的有杀菌的作用，制成消毒灯；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线能合成维生素能促进钙的吸收。
本题考查的是红外线的知识，做题时根据红外线的特性做题，红外线热作用强，穿透能力强。10.【答案】 【解析】解：、液体温度计必须在测温液体为液态的情况下才能使用。由表可知，酒精的熔点为，即凝固点为，所以在时，酒精已经凝固，酒精温度计不能再使用，故A说法正确。
B、由表可知，铁的熔点高于铜的熔点，所以当用铁锅熔化铜时，温度达到铜的熔点且持续加热的情况下，铜可以熔化。因铜熔化过程中温度保持不变，所以铁锅的温度不会超过铁的熔点，铁不会熔化，即可以用铁锅来熔化铜；当用铜锅熔化铁时，温度达到铜的熔点后，铜锅开始熔化，而铁不会熔化，所以不能用铜锅来熔化铁，故B说法正确。
C、由表可知，铁水的温度最低为，最高为，而金的熔点为，所以金掉入铁水中后熔化，故C说法错误；
D、由表可知，水银的沸点为，低于铜的沸点，所以不能用水银温度计进行铜的沸腾实验，故D说法正确。
故选：。
晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热；
液体沸腾的条件：温度达到沸点，继续吸热；
液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
本题考查我们通过表格获取信息解答实际问题的能力，较为简单，但是综合性较强。11.【答案】振动  能量  水  真空 【解析】解：把正在发声的音叉放在水中，水面能激起水花，说明发声的物体在振动；
医院里医生用超声波碎石，说明声音具有能量；
人说话声通过空气和水传到水中鱼的耳朵中；
在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会变小；再让空气逐渐进入罩内，听到声音又出现相反的变化，这个现象经过推理得到的结论是：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
故答案为：振动；能量；水；真空。
声音是由物体的振动产生的。
声音既可以传递信息，又可以传递能量。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答，基础型题目。此实验也是中学常考实验。12.【答案】响度  音调  音色 【解析】解：将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺时，钢尺振动的幅度不同，其发出声音的响度不同；
改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，钢尺的振动快慢不同，则钢尺发出声音的音调不同；
不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是因为不同乐器发出声音的音色不同。
故答案为：响度；音调；音色。
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，响度还与距离发声体的远近有关；而音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；音色反映了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。
本题考查了音调、响度和音色的区分，关键是把握声音三个特性的概念和决定因素。13.【答案】     【解析】解：机场工作人员佩戴防噪声耳罩是在人耳处控制噪声，与对应；
在摩托车的排气管上加装消声器是在声源处控制噪声，与对应；
在道路两旁植树种草是在噪声的传播过程中控制噪声，与对应；
故答案为：；；。
减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，难度不大。14.【答案】红  紫  紫外线 【解析】解：三棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，这一现象叫做光的色散；
紫外线可以使荧光物质发光，所以可以用来检验钞票中的荧光物质，从而辨别真假。
故答案为：红；紫；紫外线。
太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，这就是光的色散现象；
紫外线的用途：紫外线能使荧光物质发光；杀菌；能促使维生素的合成。
本题考查了光的色散现象和紫外线的应用，属于基础题目。15.【答案】电视机屏幕  光能  内 【解析】解：电视机屏幕自身能够发光是光源，电影银幕自身不能发光，只能反射光，不是光源；
光能够使周围变得明亮，使物体变得温暖，还能使胶卷感光，是因为光具有能量，叫做光能；
深秋季节，晚自习时教室内的温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成小水滴，附着在玻璃内侧，属于液化现象。
故答案为：电视机屏幕；光能；内。
自身能够发光的物体叫光源；
光能是指光具有的能量；
由气态变为液态叫液化。
本题考查了光源、光能和液化现象，属于基础知识。16.【答案】升华  凝固  熔化 【解析】解：干冰吸热升华成水蒸气；小水滴放热凝固成小冰晶；冰晶遇到热空气熔化成水。
故答案为：升华；凝固；熔化。
升华指物质由固态直接转变成气态。
凝固指物质由液态转变成固态。
熔化指物质由固态转变成液态。
本题考查了升华、凝固和熔化，属于基础题。17.【答案】液化  压缩体积 【解析】解：寒冷的冬天，从寒冷的教室外回到温暖的教室内，上面有一层水雾，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴附着在眼镜片上，液化放热；
气体打火机的燃料是采用压缩体积的方法液化成液态后储存在打火机里的。
故答案为：液化；压缩体积。
物质从气态变为液态的过程叫做液化，使气体液化的方式有降低温度和压缩体积。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。18.【答案】  低于 【解析】解：水蒸气遇到冷的试管液化放热，甲试管中温度升高，此时应将烧瓶中开水倒入试管乙中至与试管甲中水面相平，保证甲乙试管中质量相等，摇匀后测出水温，如果乙试管温度低于温度，说明甲试管水蒸气液化放热。
故答案为：；低于。
液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
本题考查了液化放热的特点，属于基础题。19.【答案】解：汽化、液化、熔化、凝华属于物态变化的不同类型；蒸发是缓慢的汽化现象；通过压缩的方法能够使气体液化；霜的形成是凝华的一种实例，据此画出知识点的结构图，结构图如下所示：。
答：见解答图。 【解析】根据各个知识点间的关系进行梳理。
本题考查了物态变化各知识点间的关系，学生经常训练，有利用构建良好的知识网络体系。20.【答案】自下而上    非晶体  晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点   【解析】解：酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行；
根据表中的数据，描点连线、画图，
碎冰和烛蜡熔化的图像如下图：


冰在时开始熔化，冰的熔点是，冰熔化吸收热量，温度不变，冰是晶体，烛蜡熔化过程没有固定不变的温度，是非晶体；判断理由：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
烛蜡是非晶体，在凝固过程中持续放热，温度不断下降，因此烛蜡的凝固图像是图，故C正确、ABD错误。
故答案为：自下而上；如图所示；；非晶体；晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；。
实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度；
根据表中的数据，描点画图；
非晶体在熔化时吸热，温度不断升高；晶体在熔化时吸热，温度不变，该不变的温度叫熔点；在晶体的熔化过程中处于固液共存态；
非晶体在凝固时放热，温度不断下降；
晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。
本题为探究“固体熔化时温度的变化规律”实验题目，考查实验器材的组装、晶体与非晶体的熔化特点等，分析题图、画图，从中获取有用信息是关键。21.【答案】热胀冷缩  水银      逐渐变大  不变  水蒸气遇冷的温度计后液化成小水珠，附着在温度计表面 【解析】解：实验中使用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
水的沸点一般为，所以温度计内液体的沸点需要高于，水银沸点，酒精的沸点是，所以不能用酒精温度计，只能用水银温度计；
该温度计的分度值为，此时水的温度是；
实验过程中，水达到，温度保持不变，所以水的沸点是；水沸腾时，可以观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，在上升过程中，气泡逐渐变大；水沸腾后，继续吸热，温度不变；
倒入热水时，热的水蒸气遇冷的温度计壁液化成小水珠，沾在温度计壁上，造成难以看清示数；
水的沸点随气压的增大而增大，换用了火焰更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，但可以缩短加热到沸腾时的时间，水沸腾前后温度随时间变化的大致图像如图所示。
故答案为：热胀冷缩；水银；；；逐渐变大；不变；水蒸气遇冷的温度计后液化成小水珠，附着在温度计表面；。
温度计是根据液体的热涨冷缩制成的；
温度计中液体的沸点要高于水的沸点；
温度计读数时，要认清分度值；
水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大；
物质由气态变为液态的过程是液化；
水的沸点随气压的增大而增大。
本题为观察“探究水沸腾时温度规律特点”实验，考查了温度计的读数、沸腾现象、物态变化等知识难度较小，属于基础性题目。22.【答案】解：豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就会凝固，水凝固时体积要变大；拿出来，凝固的小冰晶要熔化，体积减小，所以冻豆腐上有很多小孔。 【解析】物质从液体变为固态的过程叫做凝固；熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的变化过程；水凝固后体积变大。
本题主要考查学生对：熔化和凝固的特点，以及一定质量的水凝固成冰时体积变大的理解和掌握。23.【答案】答：地上的雪吸热升华成水蒸气，散发到空气中去了，故脚下还是干爽的沙地。 【解析】升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热。
本题考查了升华的特点，属于基础题。