人教版五年级上册方程的意义课前预习ppt课件

这是一份人教版五年级上册方程的意义课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了课前导入，情景导入，方程是②⑥⑧，新课精讲，探索新知，探究点1，等式的性质1，a＝2b，a＋b＝2b＋b，a＋2b＝2b＋2b等内容，欢迎下载使用。

下列哪些是等式，哪些是方程？ ①20+30=50 ②20+x=100 ③50×2=100 ④50+2x＞ 180 ⑤ 80<2x ⑥ 3x=180 ⑦100+20<100+50 ⑧100+2x=3×50
等式是① ② ③ ⑥ ⑧
自学提纲： （用a表示一个茶壶，b表示一个茶杯）1. 你都知道了什么？请你列个等式表示天平的状态。
2. 如果天平两边同时各放上1个、2个同样的茶杯、 1个同样的 茶壶， 天平还保持平衡吗？请你分别列出一个等式。
3.观察这组等式，你发现了什么规律？
等式的两边同时加上同一个数，左右两边仍然相等。
你能用一句话归纳概括刚才的规律吗？说给同桌听一听。
自学提纲： （用a表示一个花盆，b表示一个花瓶）1. 你都知道了什么？请你列个等式表示天平的状态。2.两侧可以怎样变化，使天平还始终保持平衡？请你列个等式表示。3.一个花盆和几个花瓶同样重？
4.观察这组等式，你发现了什么规律？
等式的两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。
你能把刚才发现的两个规律合在一起用一句话进行概括吗？在小组内交流。
等式的性质1： 等式的两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
小组合作学习提纲：1.根据发现等式的性质1的方法和步骤，自学教材65页。2.用a表示一瓶墨水，b表示一个铅笔盒；用x表示一个排球， y表示一个皮球。3.最后用一句话概括发现的规律。4.组长分工，注意记录。5.时间为6分钟。
等式的性质2： 等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
方程意义记两点，一有等号是等式，二有字母是未知。等式性质分开记，性质1里同加减，性质2里同乘除。最后还有需谨记，同除0不参与除，其他情况任意定。
1. 要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
2.如果a＝b，根据等式的性质填空，说说你是怎样想的。
a－（ ）＝b－c
a×d＝b×（ ）
a÷（ ）＝b÷10
a＋3＝b＋（ ）
3.如果m=n，根据等式的性质填空。
m＋5 ＝ n＋（ ） m－（ ） ＝ n－km×c ＝ n×（ ） m÷（ ） ＝ n÷0.8
1.4个苹果的质量＋20 g砝码的质量＝5个梨的质量＋20 g砝码的 质量4个苹果的质量＝(　　)个梨的质量
3. 2只鸡的质量＝4条鱼的质量2条鱼的质量＝6个足球的质量1只鸡的质量＝(　　)个足球的质量
4．想一想，填一填。1把香蕉的质量＝(　　)个梨的质量(每把香蕉的质量相同，每个梨的质量相同)。
5．在(　　)里填上适当的符号和数，使天平平衡。
6．如果m＝n，根据等式的性质填空。m＋5＝n＋(　　)m－(　　)＝n－km×c＝n×(　　)m÷(　　)＝n÷0.8
等式的性质1：等式的两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质2：等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。