生物七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第四节 学习探究教学课件ppt

这是一份生物七年级上册第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第四节 学习探究教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，开动脑筋，探究蚂蚁食性过程，探究竟·资料分析，设计实验并完成实验，探究竟·实验，得出结论和表达与交流，蚂蚁爱吃甜的食物，问题思考，提出问题等内容，欢迎下载使用。

1、通过探究蚂蚁食性的实验，掌握科学探究的方法。2、归纳总结科学探究的一般基本步骤。3、运用科学探究的方法解决生活生产上的实际问题。
科学探究的方法是怎样的呢？
树叶为什么是绿色的呢？猫为什么善于捕鼠？这些蚂蚁在干什么？
蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
1.蚂蚁可能爱吃甜的食物；2.蚂蚁可能爱吃软的食物；3.蚂蚁可能爱吃小昆虫。
1.为什么要做几次重复实验呢？ 2.实验结束后，要怎么处理蚂蚁？
关爱动物，放回大自然。
一次实验很可能由于偶然性的原因而产生较大误差，多做几次重复实验，是我们做实验必须遵循的，可提高实验的准确性。
探究实验的基本步骤及应用


第一步:对事物进行详细的观察，提出问题；第二步:根据已有的知识和生活经验尝试着对问题的答案作出假设；第三步:针对假设，制定计划，设计实验，实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等；第四步:按照设计，实施计划，完成实验；第五步:分析实验现象和数据，得出结论；第六步:对探究的过程和结论进行表达与交流。
1.可行性原则2.对照实验原则3.单一变量原则
“家里的灯一下不亮了？”“你的手表停了？” “手机突然就打不出电话了？” 采取适当的措施和方法解决。
1.下列关于科学探究的说法，正确的是（ ）A.探究内容必须是大家发现并提出的问题B.实验探究是唯一的有效方法C.探究结果需要反复实验论证D.实验设计合理会得到预期结果
2.将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来。提出问题 蚂蚁可能爱吃甜的食物作出假设 在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖设计实验 蚂蚁爱吃什么样的食物呢得出结论 将实验结果告诉他人并进行比较表达与交流 分析和处理数据