九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律教学课件ppt

这是一份九年级全册第二节 科学探究：欧姆定律教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了猜想与假设，设计与进行实验，3实验电路图，1实验电路图，控制变量等内容，欢迎下载使用。
思考：怎样才能使灯泡发光程度变暗呢？
方案1：减少一节电池。
方案2：串联上一个电阻。
从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
知识点一 探究电流与电压的关系
在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。
(1)控制变量：保持电阻不变，调节滑动变阻器改变电压大小，探究电流和电压的关系。(2)实验器材：电源、开关、导线、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表。
滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端电压。
(4)根据电路图来连接实物图，进行实验，测量几组电压和电流值，并将实验数据记录在表格中。
(5)根据实验数据画出图像。
(1)连接电路时开关应该断开；(2)连接电路要按照一定的顺序；(3)注意电流表、电压表量程的选择，“试触法”的应用；(4)闭合开关前滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
知识点二 探究电流与电阻的关系
在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越小。
滑动变阻器的作用：保护电路、保持定值电阻两端电压不变。
(2)根据电路图连接实物图，进行实验，测量几组电阻的电流值
将实验数据记录在表格中：
(3)根据实验数据画出图像。
每次换接新电阻之前，断开开关，均将滑动变阻器滑片移到最大阻值处(该操作可以确保电流表、电压表的安全)，完成换接；闭合开关之后移动滑片，直到电压表读数恢复到原来设置的电压值。
在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
1.如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步实验时应该（ ）A.保持R2滑片的位置不变B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到 不同的适当位置D.保持电路中电流不变
2.在实验探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时，小明设计的电路如图所示，实验数据见表格。(1)本实验中，需要使导体两端的_______保持不变，运用了___________法。
(2)实验时，当把定值电阻由 5 Ω 换为 10 Ω 时，滑动变阻器接入电路中的电阻应________(选填“调大”“调小”或“不调”)。
(3)分析表中数据可知，第_______次实验存在问题，处理数据时应排除掉。
(4)本实验最终得到的结论是：在满足(1)条件时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。