上海市徐汇区部分学校2023-2024学年（五四学制）九年级上学期9月月考语文试卷

初三语文

[考生注意：本卷共有23题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分]

一、文言文阅读(共35分)

(一)默写(13分)

1.露从今夜白，             (《月夜忆舍弟》)

2.秋草独寻人去后，         (《长沙过贾谊宅》)

3.         ,人迹板桥霜。  (《商山早行》)

4.暑假期间，小语同学随父母到杭州旅游，望着月光下变化着的西湖湖面，她不由吟诵起《岳阳楼记》中的“     ，    ”一句。

(二)阅读下面古诗文，完成5—10题(22分)

【甲】  《岳阳楼记》节选

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?

【乙】《黄州快哉亭记》节选

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!

元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

【注】)①会计：为长官征收赋税钱谷的工作。②蓬户瓮牖：极言房屋之卑陋。蓬户：用蓬草编门；瓮牖：用破瓮做窗户。③乌：哪里。④补充：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”,苏辙作《黄州快哉亭记》。当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不得意。

5.甲文作者为北宋政治家__(人名)。乙文作者与著名词人苏轼是______关系。(2分)

6.解释下列乙文中的加点词。(4分)

(1)此其中宜有以过人者

(2)穷耳目之胜以自适也哉

7.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。(3分)

览物之情，得无异乎?

8.【甲】文中“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”运用了       的修辞手法，生动形象地写出          (3分)

9.【甲】【乙】两文都运用了       的写作手法。  (6分)

【甲】文中提及迁客骚人的目的是             ;【乙】文中提及骚人思士的目的则是            

10.有人说，【甲】【乙】两文中提及的“快”与“乐”表达的内涵是一致的，你认为呢?(4分)

二、现代文阅读(35分)

(一)阅读下文，完成11—14题(14分)

匠心之道“守破离”

刘根生

①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,他生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。

②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”,开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初哀，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“_①”;离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“_②  ”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”,何愁不能有所创造，有所成就?

③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，我们有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂翼，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑到乙地。心上长草“守不住”,飘移不定，又如何能把一件事干到极致?

④破，   A  。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉，也不会越过原有的高度。没有“破”,“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。

⑤离， B_。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰上峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。

⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。

(选自《人民日报》)

11.请将下列两个短语分别填入第②段合适的位置。(2分)

A.芳林新叶催陈叶     B.人无我有，人有我强

①            

②              

12.根据上下文的内容，将文中A、B处补充完整。(4分)

守，意味着长久等待和超常吃苦。

破，A           

离，B              

13.第③段划线部分能否删去?请简述理由。(5分)

14.文章第③④⑤段的顺序不能调换，理由是           (3分)

(二)阅读下文，完成15—19题(21分)

乌兰巴统大草原上的九匹马

阮殿文

①已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。

②这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。

③其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。

④我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住子，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。

⑤忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大乌，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。

⑥这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。

⑦我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。

⑧我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。

⑨在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面装来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。

⑩不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。

⑪我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。

⑫我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。

⑬这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……

15.联系全文及第⑧段，作者认为的“骏马”应该是           的马。(3分)

16.从全文中看，  “我”对白马印象深刻的原因依次有：①        ； ②___________________;③__________;④_        。(4分)

17.第⑦段中“我”与中年人交谈后，  “一下子说不出话来”的原因是：①_②_。(4)

18.本文的结尾能否改换成下面一句话，为什么?(6分)

这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……

19.既然本文详写了那匹大白马，那么标题能否改成“乌兰巴统大草原上的大白马”,为什么?(4分)

三、综合运用(20分)

学完名著《水浒传》,九年级一班同学被水泊梁山108好汉深深吸引，举行“话说《水浒》”交流活动。请你一起参加。

20.假如你被推选为主持人，请你写一段开场白。(4分)

21.(1)第一小组设计了猜谜活动，下列对名著内容的描述，正确一项是(3分)

A.“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”说的是李奎。

B.林冲是《水浒传》中的著名英雄，他先后经历误入白虎堂，刺配沧州道，雪夜上梁山等事，最后怒杀王伦，将宋江推上了梁山首领之位。

C.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。”这首词出自吴用之手

D.  《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。

(2)第二小组针对名著中的“酒”展开探究，请仔细阅读下表，完成探究任务。(8分)

22.有人认为，《水浒传》中有不少血腥暴力的描写，如“血溅鸳鸯楼”“拳打镇关西”等，会影响这部作品的艺术价值。结合你的阅读体验，说说你对这种看法的评价。(不少于60字)(5分)

四、写作(60分)

23.请以“我，初三啦!”为题，写一篇600字左右的文章。