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八年级语文暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（部编版）（六）（解析版）
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这是一份八年级语文暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（部编版）（六）（解析版），共22页。试卷主要包含了文学常识积累，作文鉴赏，能力提升习题等内容，欢迎下载使用。
八升九暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（六）（解析版）
一、 预习计划单
预习计划单（三天一周期）
第一次
1、《水浒传》21-40回合阅读；
第二次
2、阅读《水浒传》重点情节并背诵；
第三次
3、习题练习并讲解分析
《水浒传》回合概括
●第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
阎婆硬逼宋江与女和好，未成。宋江欲给王公棺材钱，发现招文袋忘在家中，被婆惜发现，招文袋里有晃盖书信和谢金。回到家里，为婆惜陪话，婆惜不给招文袋，以官司相逼，宋江将刀杀之。阎婆骗宋江至衙门告状，众公人不捉拿宋江。唐牛儿又来隔开阎婆，宋江逃走。
●第二十二回 阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明
知县想庇护宋江，只把唐牛儿问罪；阎婆再三哭闹，知县差朱仝，雷横捉拿宋江。宋江藏于家中地窖，朱仝有意放走；雷横也不捉拿他。两人只抄宋江和父亲断绝关系的执凭公文回县回话。宋江与兄弟铁扇子宋清到小旋风柴进庄上躲避，撞见行者武松。
●第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
武松被宋江惊出一身汗，疟疾好了。武松要回到到清河县探望哥哥，宋江兄弟两个专程相送，与武松结为兄弟。武松到阳谷县景阳冈地面，在一店里喝了许多酒，不听劝，独自上冈。酒力发作，靠在大石上睡。突然出现一只吊睛白额大虎，武松先用哨棒打虎， ，在打死猛虎。知县赏钱一千贯，武松把钱散与猎户。知县抬举武松为步兵都头。
●第二十四回 王婆贪贿说风情 郓哥不忿闹茶肆
武松遇到哥哥武大郎。行至家中，与潘金莲相见。金莲顿生邪心，调戏武松，被武松臭骂一顿。金莲反咬武松调戏她。武松要去东京出差，向哥嫂辞行，遭到嫂嫂冷骂。劝哥哥安分守己。武大按武松所说行事。西门庆偶见金莲，一日三进王婆门，王婆贪贿说风情。郓哥到王婆家寻西门庆看破机关，报知武大。
●第二十五回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎
郓哥与武大设计捉奸，武大被打卧床，王婆设计陷害武大。金莲用砒霜毒死武大。西门庆心怀鬼胎，宴请团头何九叔，何疑之，看了金莲并武大尸首后惊倒。
●第二十六回 偷骨殖何九叔送丧 供人头武二郎设祭
何九叔假昏，听夫人言，收下武大骨殖并西门庆给的十两银子。武松回家，引何九叔，郓哥到县府告状，知县得了西门庆贿赂，把武松驳了回来。武松酒请四邻，连武松共七人，寻下淫妇、王婆口供，挖了金莲心肺五脏，割下她头，又到狮子楼把西门庆倒跌街心割下头来，并金莲头一处供于武大灵前。（没有杀死王婆）
●第二十七回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青
武松告官，府尹送他到东平县，陈府尹给他减了罪，解赴武松到孟州交割。中途在十字坡酒店遇母夜叉孙二娘，没有喝其蒙汗药酒，假装昏死，二娘来拖，就势按她在地下。菜园子张青出来解除了误会。
●第二十八回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林
张青与武松结拜兄弟，要做翻两个公人，引武松去二龙山落草。武松不教伤害两个公人，来到东平府，不主动给差拨行贿，愿挨一百杀威棒。多亏金眼彪施恩相助，未遭杀威棒、盆吊、土布袋之刑。小管营施恩厚待武松，言说要他将息半年三五个月，有事相央。武松听了不吃酒。去天王堂前把那三五百斤重的石头只一撇，打下地里一尺来深，又掷起，离地一丈来高，神力惊人。
●第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
施恩告诉武松与蒋门神蒋忠争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在'河阳风月'酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。
●第三十回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蒋门神与张都监勾结，设计陷害武松。张都监请武松来家，酒肉相待。灌醉武松，设计擒拿，指使知府将武松下入死囚牢里。施恩给康节级、叶孔目各一百两银子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，备说蒋门神复夺快活林之事。蒋门神等人又买通公差，派出徒弟，企图在飞云浦结果武松。在飞云浦，武松杀死四个公人，奔孟州城里来。
●第三十一回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭
武松在鸳鸯楼，杀死蒋门神、张团练、张都监，在墙壁上写下'杀人者打虎武松也'，连夜越城而走。孟州知府着人缉拿武松，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。孙二娘母夜叉教武松打扮成行者，当时来到蜈蚣岭，与庵里假扮出家与女人调笑的先生斗将起来。
●第三十二回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
那先生自称是飞天蜈蚣王道人，武松杀了王道人，救了张太公家女儿。来到白虎山孔太公庄上，为讨酒肉，打了独火星孔亮。跌进溪里，醉中被毛头星孔明捉拿，却被在此庄上居住的宋江搭救，原来宋江在柴进庄上住了半年后，发付兄弟宋清回去，来到孔太公庄上，做了孔明孔亮的师父。两人在瑞龙镇分手，武松投二龙山，宋江投清风寨。宋江夜来清风山，被困至山寨里，与锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、白面郎君郑天寿相识。王矮虎劫一妇人到自己房中，宋江问明是花荣同僚刘高的妻子，便跪拜在地，要王英放她回去，并许下日后与王英娶一个妻子的诺言。（清风寨有两个知寨，一文一武。武的是花荣，文的是刘高。）
●第三十三回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨
宋江投小李广花荣处，劝花荣与刘知寨和好。元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人恩将仇报，指他为贼，刘知寨派人捉了，花荣带人救回宋江。宋江当晚去清风山躲避，不料奸诈的刘高设计再捉宋江（宋江第二次被捉）。青州府慕容彦达派镇三山黄信去刘高处押来宋江，黄信与刘高设计骗花荣到清风寨内，和宋江一起解青州府来。
●第三十四回 镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场
清风山三好汉燕顺，王英，郑天寿拦路打败黄信，抢回宋江，花荣，杀了刘高。慕容知府派霹雳火秦明来清风山，秦明跌入陷马坑被活捉。众好汉挽留，秦明不肯背负朝廷，来到青州，慕容知府不开城门，言说昨夜秦明引人打城杀人，并把秦明老小头割了拿给秦明看。秦明只好退回。宋江、花荣说明这是要秦明死心塌地的计策。宋江把花荣的妹妹许与秦明。秦明单骑来清风寨，说转黄信入伙。
●第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
传说朝廷要来征剿，宋江要大家去梁山泊入伙。中途宋江收到宋清家书，知父病丧，在本乡村口张社长处听到老父不死，大骂兄弟写假书信。宋太公说明怕宋江落草，做个不忠不孝的人，因此叫石将军石勇捎书去叫他回。宋江拜了父亲，当晚即被新来都头赵能赵得团团围定。
注：众人投梁山途中，又收了使戟的两位好汉小温侯吕方、赛仁贵郭盛。九条好汉（燕、王、郑、花、秦、黄、石、吕、郭） 上梁山后，花荣施展射箭绝技，震惊众人。
●第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
宋江主动就缚，被刺配江州牢城，宋太公相送，教宋江不可入伙，免做不忠不孝之人。不虞中途被刘唐截住，梁山众好汉挽留宋江，宋江坚决要走，吴用向宋江推荐戴宗。宋江在揭阳岭上一酒店被催命判官李立用蒙汗酒麻翻，在扬子江撑船为生的混江龙李俊和出洞蛟童威、翻江蜃童猛赶来相救，李立劝他不要去江州，宋江不肯。在揭阳镇上，宋江资助卖膏药的病大虫薛永，被一大汉所打。
●第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
宋江因赏了五两银子给卖艺的薛永，得罪了没遮拦穆弘与小遮拦穆春兄弟，又不巧投宿在他们家，晚上从小路逃至浔阳江边，被追杀，张艄公（船火儿张横）救宋江过浔阳江，可在江心也想谋财害命，李俊赶紧来相救，宋江与张横相识，李俊又引穆弘穆春与宋江相见。宋东来江州府，蔡九知府（蔡得章，蔡太师第九子）当厅。管营着宋江做了抄写文案的人。
●第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳
神行太保戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。宋江与戴宗手下的小牢子黑旋风李逵相见。李逵拿了宋江十两银子去赌，输了不认账，抢走别人的银两。宋江把银子还给小张乙，并给了被李逵所打之人的将息钱。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江热情招呼李逵吃肉喝酒。李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝，到张顺手下人的渔船讨鱼，结果放走了人家的活鱼，被张顺淹得半死。宋江叫戴宗拿出张横书信，喝住张顺，救了李逵。
●第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
宋江来到浔阳楼自饮自吃，吟反诗两首。无为军通判黄文炳于浔阳楼上发现宋江反诗，故意诬陷，蔡九知府下令捉拿。宋江装疯。蔡九知府闻知是近疯，把宋江下到死囚中，派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗被朱贵领上梁山泊，吴用教戴宗赚圣手书生萧让（书法家）、玉臂匠金大坚（雕刻家）上山，假造蔡京回书。吴用想用假冒蔡京书信的方法，在半路上劫宋江，不料被黄文炳看穿。
●第四十回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义
黄文炳道破假回书上破绽，戴宗被打成招，下进牢里。梁山泊好汉闻知，商量计策，吴用出计劫法场。斩首之日，梁山好汉及李逵来救（晁盖起初不认得李逵），大闹江州法场。李逵不分官兵百姓，举斧乱砍，但最终还是劫走了宋江、戴宗。二十九条好汉在白龙庙聚义，浩浩荡荡返回梁山泊，宋江坐了第二把交椅。
注：二十九条好汉：张顺等九个，晁盖等十七个，宋江、戴宗、李逵，共是二十九人。
二、文学常识积累
1. 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九华山
2. 中国四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药
3. 中医四诊：望 闻 问 切
4. 戏曲四行当：生 旦 净 丑
5. 道教四大名山：湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山
6. 四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
7. 黄山四绝：奇松 怪石 云海 温泉
8. 泰山四大奇观：旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘
9. 中国四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
10. 四大古典小说：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦
11. 四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
12. 民间四大传说：牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙
13. 古代四美女：西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)
14. 古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事
15. 苏门四学士：黄庭坚 秦观 曾补之 张来
16. 四史：史记 汉书 君汉书 三国志
17. 历四大书院：庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓
18. 商丘应天府
19. 古代祥瑞四灵：龙 凤 麒麟 龟
20. 宋中兴四诗人：陆游 杨万里 范大成 尤袤
三、作文鉴赏
国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。
请以“在你的伞下”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
在你的伞下
记得上周日，我又去参加考试。
带着前几次考第一名的自信，我昂首挺胸走进考场。经过90分钟的考试，然后垂头丧气回家——题太难了，不会做!
在成绩发布之前，我心中一直十分恐惧：“这次肯定考得很差， 妈妈会不会骂我，会不会不给我买好吃的....”我忐忑不安，生怕点燃了妈妈这个火气桶。
很快，我拿回了试卷，迅速翻着。几页卷子上都是血淋淋的一片，-27、 -30.....这些负分像针一样刺着我的心。顿时，我的大脑一片空白，理不出头绪，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排的妈妈，更不敢直视我的试卷。我软弱无力地“瘫在”座椅上，心跳个不停：“回去免不了一 顿训斥了!”下课了，我只得乖乖地把卷子交给妈妈，等待着妈妈的责备。可妈妈并没有半点责备，而是带着慈祥的面容，耐心地问：“怎 么回事?考这么差?”“嗯...”.我支支吾吾地回答，“学得不好..... “没关系。”正当我准备接受暴风雨时，妈妈却笑着说：“一 次考试考差了没什么，毕竟世.上没有常胜将军，妈妈相信你，只要找准不足，认真学习，下次又可以考第一名!”
我有些惊讶，妈妈没骂我!但我还是有些灰心丧气，毕竟考得太差了，太丢人了!“没关系，高兴点，想想前几次都考了第一名嘛!”我心中的大石头终于落下了，笑脸又回到了我的脸上。
隔天考试时，我又信心满满进入考场，一帆风顺地做完试卷，然后高兴地出来，期待地等待成绩-受到妈妈的鼓励，我一定 能考出好成绩!
妈妈，您就是一把伞，风雨来临时，您为我遮风挡雨；灰心丧气时，您鼓励我要有信心。在您的这把伞下，我有了信心面对下一次的考试，使我走向成功。
妈妈，有了您这把伞，有了您的鼓励，我会在成长的道路一往直前，越来越接近成功!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 伞，是对他人或国家社会对我们的保护、呵护的一种形象的比喻，我们可以自由选择写作对象，在谁的伞下，即保护、呵护、帮助下，自己获得成功、重拾信心、取得进步、改掉坏习惯等等。比如“在你的伞 下，我将鲲鹏展翅”，写老师的悉心教导，使“我”立下宏图大志并为之奋斗；‘ 在你的伞下，我茁壮成长”，写父母的精心呵护，使“我”健康快乐、无忧无虑成长；“在你的伞 下，我将凤凰涅粲”，写在某事物的启迪下，“我” 浴火重生，变得顽强。在主题确定后，重点记叙自己经历过的具体事情，可以是一一个也可以是几个故事。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
四、能力提升习题
阅读下面的古诗，完成下面小题
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火①流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国②楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。
B．颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。
C．颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。
D．这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。
2．请从表现手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。
【答案】
1．B
2．【示例1】运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
【示例2】运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
【解析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
1．本题考查诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，颔联无听觉角度。
2．本题考查诗句的赏析。 尾联中“悠悠”本就是忧郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。尾联这两句是说，我思念归家之情时时刻刻萦绕心头，就如同汾河水一样，没有一天断绝过啊。以水喻情，这是古代诗歌中常用的方法，也是“流水”这一意象所蕴含的意义之一。在这首诗里，诗人为了强调自己的“思归”之情的深远，也通过日夜不停的汾河水不停流淌为喻，形象而生动地表现出了自己日夜思归的情怀。
阅读下面一首诗，完成问题。
兼葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洞从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浚。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中汕。
1．本诗以"蒹葭苍苍，白露为霜"起兴，作用是什么？
2．从炼字的角度赏析下面的诗句。
溯游从之，宛在水中央。
【答案】
1．交代了时令、环境，描绘了一幅萧瑟冷落。露凝霜结的晚秋图景，为全诗渲染了凄清、惆怅的氛围。(意思对即可)
2．示例：“宛”是“好像、仿佛”的意思。它将实景与想象结合.创造了一个如梦如幻的景象，突出了男主人公的痴情。
【解析】
⑴本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
1．本题考查分析诗歌表现手法的能力。 诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞。这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
2．本题考查诗歌中的“炼字”。 根据“宛” 的本义及伊人的可望而不可即分析。 “宛”是宛如、若、好像的意思，这个字的运用点出了主人公所追寻的那个人不可寻到，可望而不可即，使诗的意境显得孔令朦胧，引人遐想。
阅读下面的文段，回答问题。
苦功夫才是真捷径
①前不久，采访全国青年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”——参加决赛的年轻人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任务。可细细琢磨，比赛的内容并不是什么有突破的新技术，而是各自领城里最基本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接线处理……
②实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。
③什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新，就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构的基本素材，要想运笔自如、结构匀称，只能从笔画练起。
④然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
⑤源远者流长，根深者叶茂。那些稳扎稳打、靠实力取胜的年轻人，终将走在阳光大道上。锚定根本不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。
⑥但练基本功是一场苦尽甘来的修行，如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫加强训练。
⑦练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领城也不可能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫“十年磨一秒”，运动员入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转体、抱膝、反身等基本动作。其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬报所有的努力，但无不需要日复一日、年复一年的训练、领悟和改进。
⑧互联网时代，年轻人有很多便捷渠道可以找到解决问题的办法，但临时抱佛脚式的零敲碎打，无法解决遇到的更多新问题，也无法让你走得更远。为什么不做那个分享知识和经验的人呢？风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，成就更好的自己。
1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）
A．作者在文章开头由全国青年技能大赛决赛的事例引起话题，然后逐层论证，最后证明文章观点“苦功夫才是真捷径”。
B．第⑤段中“锚定根本不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子”这一句用比喻的手法，强调了“稳扎稳打，练好基本功”的重要性。
C．作者认为有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途，所走的所谓捷径，是不可能有任何获益的。
D．作者在文中运用举例论证和引用论证等方法说理，很有说服力，而且文采斐然。
2．下列不能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点的一项是（ ）
A．“台上三分钟，台下十年功。”我国许许多多优秀的老艺人就是在日复一日、年复一年的训练中才造就了自己的艺术价值。
B．和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情……
C．孔子在《论语•子路》中曾说过：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
D．褚时健认为，年轻人大学读完书进人社会刚几年，就想搞出名堂，实际不会是这样。人生很多事，不是一条直线。要慢慢来，耐得住性子去等待。
3．谈谈你对文章第⑦段“其实各个行业都有这‘一秒’的荣光”这句话的理解。结合文本及实际谈谈如何才能有“这‘一秒’的荣光”。
【答案】
1．C
2．B
3．①这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。②要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
【解析】（1）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。
（2）本道题考查对文章内容的理解。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。
（3）本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。
1．A.B.D项均正确。
C项：根据文章第④段的“在一些‘捷径’的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。”可知，选项中“作者认为有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途，所走的所谓捷径，是不可能有任何获益的。”表述错误。
故答案为：C
2．A.C.D项均能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点。
B项：“和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情……”只能说明一心追逐名利和金钱的人的内心是孤独空虚的，不能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点。
故答案为：B
3．本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。文章第⑦段“其实各个行业都有这‘一秒’的荣光”这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。而如果我们要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
故答案为：①这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。②要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
请阅读下面的文字，回答问题。
小鸟天堂
王剑冰
一
眼前，一个绿岛葱茏。如果有谁说这绿岛就是一棵树，你肯定 不相信。【甲】 ？分明是一片树林长在一个岛上。
说是将近 400年前，村民在河中垒起一个土墩挡水，有人将一根榕树枝插在墩上，它便携着重重岁月盎然而生，直到根连根，枝连枝，交错纵横，成了一个岛一座山，成了近 20亩的独木林。
"榕"同"融"谐音，榕树即是容纳、接受、融合，由此构成榕树不断施展的个性、坚持开放的格局。一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。
更重要的是，这里变成了小鸟的乐园。千方只鸟儿栖息其上，成为世间罕有的自然风景。20世纪30年代，29岁的巴金来到这里，他把碎玉般的鸟鸣捡走了，放在自己的文字间，幻化出一个"鸟的天堂"。今天我来寻这天堂，发现心内的惊叫，早随着一群翅膀拍上云天。说着，有人指着一个窄窄的水道，说当年巴金的小船就是从那里进入的。现在再看，水道已经被葱郁的丛林覆盖了。
二
【乙】 ？连它自己都数不清了。每一根都向土向水而生，它不确定是蓬勃还是腐朽，但它确定每一根上都缠满了清脆的鸟鸣。
这里气候温和，雨量充沛，造就了丰富的动植物资源和湿地生态系统。现在，这里已成为总面积270公顷的国家湿地公园，成为城市的氧传感器、空气加湿器。有了这个所在，整个新会甚至江 门都气润心舒，周身透爽。
小鸟天堂附近河流密布，涨潮时河水浸到里面的湿地，鱼虾跟着进去吃鸟粪，退潮时小鸟捡拾浅滩上的鱼虫，形成一条自然的生物链。
大树的魅力彰显了鸟儿的魅力，每一只鸟儿都在这里获得了最高礼遇。几百年来，人们将这棵树当成神话来传颂，周围的村民，也一直把这里的鸟儿视为神鸟，遵守乡规民约，成为人与树、与鸟、与水和谐共生的生动写照。
这绿色的墨团，只有鸟儿的羽翅能拓展它的外延。据说这里每平方米就有4 个鸟巢；栖息的鸟儿总共有3万多只，国家重点保护鸟类就有9种，包括黑翅鸢、鹗、红隼、小勺鹬、领角鸮。其中的白鹭、灰鹭由于生活习性不同，和平共处，轮流共用一个巢穴。白鹭白天觅食，早出晚归，灰鹭晚上觅食，晚出早归。一早一晚，薄雾中，万千精灵鸣叫欢舞，出巢归巢，蔚为大观。
三
顺着密密的丛林往里望，望不了多远，除了丛林还是丛林。只有阳光能照进去，于是，那些空间有了活泼的层次。
太阳是小鸟天堂的有机能量。光线像一柱追光，不停地变换中，让人看到了占据着各个位置自由自在的鸟儿。
也许是看惯了来人，知道这是它们自己的领地，鸟儿显得很随意，该干吗干吗，从没有把船和人当回事。
俗语说一方水土养一方人，这些鸟儿在这里待久了，会不会也操着浓重的乡音？我听不懂当地方言，更听不懂鸟的语言，但我能感觉出那话语中的自在与快乐，以及释放出的学说和主张。
船离开了，我还望着那棵神奇的大树，风来了，它朝一边倒，雨来了，它往一边晃，每一个根须，都摇摆着岁月的沧桑。雨线带着阳光编织出的透亮的光点。蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。
这是黄昏时分，我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂。我看着那些飞回来的鸟儿，它们会驮回一些城市的喧贾，在这里过滤成宁静的歌谣。城市在鸟鸣中睡去，又在鸟鸣中醒来，城市已不是原来的城市，鸟鸣还是原来的鸟鸣。
（选自《光明日报》，有删改）
1．选择下面的句子分别填在文中【甲】【乙】两处。
A这棵大树究竟垂下多少气根 B怎么就是一棵树呢
2．用简洁的语言分别概括一二三部分的内容。
3．按照要求解释下面句中加点的词语。
①一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。（"深奥的道理"指的是什么？）
4．从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。
5．文中为什么要写20世纪30年代 29岁的巴金来到这里的事？
【答案】
1．甲处：B 乙处：A
2．第一部分：介绍榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分：介绍小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分：描绘观看到的小鸟自在与快乐的样子。
②我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂。（前后两个"新会"意思有什么不同？）
3．①“深奧的道理”指的是容纳.接受.融合.构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
4．运用比喻和比拟(拟人)的修辞手法。“凑热闹'的人格化动作.把蝴蝶比作“最小的闪电”，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快。把小学生比作“另一群鸟儿”，表现出他们游玩的快乐之情。
5．①这里因为巴金的文章《鸟的天堂)而出名。
②呼应文章的题目“小鸟天堂”。
③点明了“我“来寻这天堂的原因。
④表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
【解析】
（1）本道题考查选句填空的能力。要读懂材料，结合语境选择分析，做出判断。
（2）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。
（3）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
（4）本道题考查对作品中富有表现力的语言的品味。解答本题的格式：......（词）运用了......（角度），......（表达效果）地写出了......（内容），表现了人、物或作者的......（情感），取得了......的表达效果。赏析词语可从以下几方面入手：①词语运用。②修辞角度。③人物描写角度。④词语感情色彩。
（5）本道题考查阅读感悟和语言表达能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。要在把握文章内容、人物形象及主旨的基础上从以下几个方面着手分析：①这一内容对刻画人物形象有什么作用；②这一内容与文章其它内容有什么关系；③这一内容对表现主旨有什么作用。
1．本道题考查选句填空的能力。要读懂材料，结合语境选择分析，做出判断。结合【甲】的上文“谁说这绿岛就是一棵树，你肯定不相信”和回答“分明是一片树林长在一个岛上”，可知，【甲】处应是“怎么就是一棵树呢”；结合【乙】的回答“连它自己都数不清了。每一根都向土向水而生，它不确定是蓬勃还是腐朽，但它确定每一根上都缠满了清脆的鸟鸣”，可知，【乙】处应是“这棵大树究竟垂下多少气根”。
故答案为：甲处：B 乙处：A
2．本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。第一部分介绍了榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分介绍了小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分描绘了观看到的小鸟自在与快乐的样子。
故答案为：第一部分：介绍榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分：介绍小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分：描绘观看到的小鸟自在与快乐的样子。
3．①“一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。”结合该句上文的“‘榕’同‘融’谐音，榕树即是容纳、接受、融合，由此构成榕树不断施展的个性、坚持开放的格局。”可知，"深奥的道理"指的是容纳、接受、融合、构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②“我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂”句中的第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
故答案为：①“深奧的道理”指的是容纳、接受、融合、构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
4．“蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。”句中“凑热闹”的人格化动作，把蝴蝶比作“最小的闪电”，运用拟人，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快；把小学生比作“另一群鸟儿”，运用比喻，表现出他们游玩的快乐之情。
故答案为：运用比喻和比拟(拟人)的修辞手法。“凑热闹'的人格化动作，把蝴蝶比作“最小的闪电”，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快。把小学生比作“另一群鸟儿”，表现出他们游玩的快乐之情。
5．本道题考查阅读感悟和语言表达能力。例如：文中之所以要写20世纪30年代 29岁的巴金来到这里的事，是因为这里因巴金的文章《鸟的天堂)而出名，为了呼应文章的题目“小鸟天堂”，同时点明了“我“来寻这天堂的原因，表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
故答案为：①这里因为巴金的文章《鸟的天堂)而出名。
②呼应文章的题目“小鸟天堂”。
③点明了“我“来寻这天堂的原因。
④表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
非文学作品阅读
发展杂交水稻，造福世界人民（节选）
——在第31届文化讲坛上的演讲
袁隆平
①我是学农的，一生从事水稻研究，我今天就向大家介绍一下杂交水稻的情况。我终生的愿望就是发展杂交水稻，造福世界人民。
②给大家说一下什么叫做杂交水稻，杂交水稻就是利用杂种优势来提高水稻的产量。大家知道杂种优势是生物界的普遍现象，小到微生物，大到人类，都有杂种优势现象，水稻也不例外。它有强大的杂种优势，表现在杂交的水稻根系发达、穗大粒多、生命力强等等。（幻灯片上出现三个不同的水稻品种）你们看图片，左边是母本品种，右边是父本品种，中间的就是这两个的杂交品种，它穗子多，穗粒大。（幻灯片上出现杂交水稻根系照片）你们再看，这是杂交品种在地下的部分，根系也特别发达。（图片显示，像瀑布一样沉甸甸的水稻）你们猜猜看有多少斤？ （俯身问台下）你们不是学农的不知道，（全场笑）亩产900 公斤以上。（台下发出一片惊讶声，掌声响起）
③水稻有杂种优势，但是要利用这杂种优势非常困难，因为杂种优势只是第一代才有，第二代就没有了，因此每年必须生产大量的第一代杂交种子用于生产。而水稻是自花授粉植物，雄蕊雌蕊在一起，一颗谷子就是一朵花，只生产一粒子。用人工授粉生产杂交水稻是杯水车薪，因为一颗谷子一朵花，你要把雄蕊去掉，把另外一个品种的花粉授过来，这是不可能生产出大量的杂交水稻种子的。所以长期以来水稻的杂种优势不能得到利用。我们就想了一种办法，把正常的水稻培育成一种母水稻，它的雄蕊退化了，主要是花粉退化了，没有受精能力，叫做雄性不育系，也叫做母水稻。（幻灯片中出现花粉的图片）你看，正常水稻的花粉是圆形的，这是母水稻的花粉，是退化了的，我们就培育这种母水稻，它自己不能结实，完全靠外来的花粉授粉受精。用这类母水稻作为遗传工具就可以大量生产第一代杂交种子。
④我国的杂交水稻发展得很快。1973年研究成功，1976年开始大面积应用，由于产量高，推广速度很快。
⑤近几年，杂交水稻种植面积有2.4-2.5亿亩左右，全国水稻有4.4-4.5亿亩，总面积占全国水稻总面积的57%以上，总产量占全国水稻总产量的65%。全国水稻的平均产量是420公斤/亩，常规水稻是390公斤/亩，杂交水稻是480公斤/亩，每年增产的粮食可以多养活7000多万人口。
⑥全世界水稻的平均产量大概接近300公斤/亩，日本是一个科技发达的先进国家，它的产量是445公斤/亩，而我们的杂交稻平均产量是480公斤/亩，比日本还高。日本杂交稻的种植面积2500万亩，我们的杂交稻种植面积差不多是日本的10倍，达到 2亿4000万亩。超级稻达到2000万亩，亩产550公斤，比日本的高了100公斤。日本是非常骄傲的，但是在中国面前他们不得不承认，要向我们学习。
⑦美国也推广了我们的杂交稻，美国不可能用人工赶花粉，就用小型直升机，把父本的花粉吹起来落下去受精。美国一块地起码100亩，不可能拉绳子。（全场笑）今年美国要进一步发展，要种植占美国水稻总面积三分之一以上的杂交水稻。我们有合作协议，他们赚了钱就给我们分成，前年分了100多万美元，去年分了200多万美元。还可以，他们很讲诚信。（全场大笑）
⑧科学技术的发展永无止境，水稻仍然具有巨大的增产潜力，按2.5%的光能利用率计算，在湖南一季稻的亩产理论上可达1500公斤。有了这样的科学根据，我就大胆提出为第四期超级稻亩产1000公斤而奋斗。 我希望到2020年我90岁的时候，实现亩产1000公斤的梦想。（全场热烈鼓掌）
⑨杂交水稻在新世纪对保证世界粮食安全和促进世界和平将发挥重大作用，全世界有22.5亿亩的水稻，如果全世界50%的稻田都种植杂交水稻，每亩按照150公斤算，至少每年可增产1.5亿吨粮食，可多养活4到5亿人口。这是我的终生愿望之一。（全场鼓掌）
1．关于“水稻杂种优势”的理解，符合文意的一项是（）
A．同生物界中的所有生物一样，水稻也具有强大的杂交优势。
B．杂交水稻作为一种自花授粉植物，其产量有了很大的提高。
C．水稻的杂种优势表现在根系发达、穗子多、穗粒大等方面。
D．利用水稻的杂种优势非常困难，因为很难培育出杂交种子。
2．说明事理有很多方法，文中第⑥段用了哪些说明方法？有何作用？
3．小语与小文就本篇演讲词中括号里的内容进行整理。请根据你的理解完成表格。
类别
举例
作用
演讲时所使用
的幻灯片说明
幻灯片上出现三个不同的水稻品种；图片显示，像瀑布一样沉甸甸的水稻
演讲者的语气
俯身问台下
这一现场演讲者与听众互动交流的记录，让读者更好的感受演讲者的亲切随和，有感染力。
全场笑；全场大笑；台下发出一片惊讶声，掌声响起；全场热烈鼓掌
【答案】
1．C
2．运用了作比较和列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
3．①能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容；②观众的反应；③“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
【解析】
（1）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。
（2）本道题考查说明文的说明方法及作用。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等等。解答本题的基本答题格式：这段（句）话运用了......的说明方法，具体直观（生动形象、深入浅出、科学准确等）地说明（突出、强调）了......（说明内容）......的特点，使读者......
（3）本道题考查分析演讲词内容的能力。注重学生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。
1．A：“同生物界中的所有生物一样，水稻也具有强大的杂交优势。”该句虽表明水稻有杂交优势，但没有具体说明优势在何处。故不符合题意，排除。
B：“杂交水稻作为一种自花授粉植物，其产量有了很大的提高。”该句没有说明水稻有杂交优势。故不符合题意，排除。
C：“水稻的杂种优势表现在根系发达、穗子多、穗粒大等方面。”该句不仅表明水稻有杂交优势，而且还具体说明了优势在何处。符合题意。
D：“利用水稻的杂种优势非常困难，因为很难培育出杂交种子。”同A。故不符合题意，排除。
故答案为：C
2．本道题考查说明文的说明方法及作用。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等等。解答本题的基本答题格式：这段（句）话运用了......的说明方法，具体直观（生动形象、深入浅出、科学准确等）地说明（突出、强调）了......（说明内容）......的特点，使读者......文中第⑥段将日本的水稻产量与我国的杂交水稻平均产量进行比较，运用了作比较的说明方法；“300公斤/亩”“445公斤/亩”“480公斤/亩”“面积2500万亩”“10倍”“2亿4000万亩”“2000万亩”“亩产550公斤”“高了100公斤”运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
故答案为：运用了作比较和列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
3．本道题考查分析演讲词内容的能力。注重学生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。“演讲时所使用的幻灯片说明”能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容。举例中的“全场笑；全场大笑；台下发出一片惊讶声，掌声响起；全场热烈鼓掌”是观众的反应，而观众的“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
故答案为：①能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容
②观众的反应
③“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
八升九暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（六）（解析版）
一、 预习计划单
预习计划单（三天一周期）
第一次
1、《水浒传》21-40回合阅读；
第二次
2、阅读《水浒传》重点情节并背诵；
第三次
3、习题练习并讲解分析
《水浒传》回合概括
●第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
阎婆硬逼宋江与女和好，未成。宋江欲给王公棺材钱，发现招文袋忘在家中，被婆惜发现，招文袋里有晃盖书信和谢金。回到家里，为婆惜陪话，婆惜不给招文袋，以官司相逼，宋江将刀杀之。阎婆骗宋江至衙门告状，众公人不捉拿宋江。唐牛儿又来隔开阎婆，宋江逃走。
●第二十二回 阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明
知县想庇护宋江，只把唐牛儿问罪；阎婆再三哭闹，知县差朱仝，雷横捉拿宋江。宋江藏于家中地窖，朱仝有意放走；雷横也不捉拿他。两人只抄宋江和父亲断绝关系的执凭公文回县回话。宋江与兄弟铁扇子宋清到小旋风柴进庄上躲避，撞见行者武松。
●第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
武松被宋江惊出一身汗，疟疾好了。武松要回到到清河县探望哥哥，宋江兄弟两个专程相送，与武松结为兄弟。武松到阳谷县景阳冈地面，在一店里喝了许多酒，不听劝，独自上冈。酒力发作，靠在大石上睡。突然出现一只吊睛白额大虎，武松先用哨棒打虎， ，在打死猛虎。知县赏钱一千贯，武松把钱散与猎户。知县抬举武松为步兵都头。
●第二十四回 王婆贪贿说风情 郓哥不忿闹茶肆
武松遇到哥哥武大郎。行至家中，与潘金莲相见。金莲顿生邪心，调戏武松，被武松臭骂一顿。金莲反咬武松调戏她。武松要去东京出差，向哥嫂辞行，遭到嫂嫂冷骂。劝哥哥安分守己。武大按武松所说行事。西门庆偶见金莲，一日三进王婆门，王婆贪贿说风情。郓哥到王婆家寻西门庆看破机关，报知武大。
●第二十五回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎
郓哥与武大设计捉奸，武大被打卧床，王婆设计陷害武大。金莲用砒霜毒死武大。西门庆心怀鬼胎，宴请团头何九叔，何疑之，看了金莲并武大尸首后惊倒。
●第二十六回 偷骨殖何九叔送丧 供人头武二郎设祭
何九叔假昏，听夫人言，收下武大骨殖并西门庆给的十两银子。武松回家，引何九叔，郓哥到县府告状，知县得了西门庆贿赂，把武松驳了回来。武松酒请四邻，连武松共七人，寻下淫妇、王婆口供，挖了金莲心肺五脏，割下她头，又到狮子楼把西门庆倒跌街心割下头来，并金莲头一处供于武大灵前。（没有杀死王婆）
●第二十七回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青
武松告官，府尹送他到东平县，陈府尹给他减了罪，解赴武松到孟州交割。中途在十字坡酒店遇母夜叉孙二娘，没有喝其蒙汗药酒，假装昏死，二娘来拖，就势按她在地下。菜园子张青出来解除了误会。
●第二十八回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林
张青与武松结拜兄弟，要做翻两个公人，引武松去二龙山落草。武松不教伤害两个公人，来到东平府，不主动给差拨行贿，愿挨一百杀威棒。多亏金眼彪施恩相助，未遭杀威棒、盆吊、土布袋之刑。小管营施恩厚待武松，言说要他将息半年三五个月，有事相央。武松听了不吃酒。去天王堂前把那三五百斤重的石头只一撇，打下地里一尺来深，又掷起，离地一丈来高，神力惊人。
●第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
施恩告诉武松与蒋门神蒋忠争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。武松喝了许多酒，来到快活林，在'河阳风月'酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶。
●第三十回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
蒋门神把快活林酒店时还旧主施恩。施恩敬重武松，重霸快活林。蒋门神与张都监勾结，设计陷害武松。张都监请武松来家，酒肉相待。灌醉武松，设计擒拿，指使知府将武松下入死囚牢里。施恩给康节级、叶孔目各一百两银子，以保武松性命。武松被脊杖二十刺配恩州牢城。半路施恩送衣送吃，备说蒋门神复夺快活林之事。蒋门神等人又买通公差，派出徒弟，企图在飞云浦结果武松。在飞云浦，武松杀死四个公人，奔孟州城里来。
●第三十一回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭
武松在鸳鸯楼，杀死蒋门神、张团练、张都监，在墙壁上写下'杀人者打虎武松也'，连夜越城而走。孟州知府着人缉拿武松，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。孙二娘母夜叉教武松打扮成行者，当时来到蜈蚣岭，与庵里假扮出家与女人调笑的先生斗将起来。
●第三十二回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
那先生自称是飞天蜈蚣王道人，武松杀了王道人，救了张太公家女儿。来到白虎山孔太公庄上，为讨酒肉，打了独火星孔亮。跌进溪里，醉中被毛头星孔明捉拿，却被在此庄上居住的宋江搭救，原来宋江在柴进庄上住了半年后，发付兄弟宋清回去，来到孔太公庄上，做了孔明孔亮的师父。两人在瑞龙镇分手，武松投二龙山，宋江投清风寨。宋江夜来清风山，被困至山寨里，与锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、白面郎君郑天寿相识。王矮虎劫一妇人到自己房中，宋江问明是花荣同僚刘高的妻子，便跪拜在地，要王英放她回去，并许下日后与王英娶一个妻子的诺言。（清风寨有两个知寨，一文一武。武的是花荣，文的是刘高。）
●第三十三回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨
宋江投小李广花荣处，劝花荣与刘知寨和好。元宵佳节，宋江月夜鳌山前观灯，刘知寨夫人恩将仇报，指他为贼，刘知寨派人捉了，花荣带人救回宋江。宋江当晚去清风山躲避，不料奸诈的刘高设计再捉宋江（宋江第二次被捉）。青州府慕容彦达派镇三山黄信去刘高处押来宋江，黄信与刘高设计骗花荣到清风寨内，和宋江一起解青州府来。
●第三十四回 镇三山大闹青州道 霹雳火夜走瓦砾场
清风山三好汉燕顺，王英，郑天寿拦路打败黄信，抢回宋江，花荣，杀了刘高。慕容知府派霹雳火秦明来清风山，秦明跌入陷马坑被活捉。众好汉挽留，秦明不肯背负朝廷，来到青州，慕容知府不开城门，言说昨夜秦明引人打城杀人，并把秦明老小头割了拿给秦明看。秦明只好退回。宋江、花荣说明这是要秦明死心塌地的计策。宋江把花荣的妹妹许与秦明。秦明单骑来清风寨，说转黄信入伙。
●第三十五回 石将军村店寄书 小李广梁山射雁
传说朝廷要来征剿，宋江要大家去梁山泊入伙。中途宋江收到宋清家书，知父病丧，在本乡村口张社长处听到老父不死，大骂兄弟写假书信。宋太公说明怕宋江落草，做个不忠不孝的人，因此叫石将军石勇捎书去叫他回。宋江拜了父亲，当晚即被新来都头赵能赵得团团围定。
注：众人投梁山途中，又收了使戟的两位好汉小温侯吕方、赛仁贵郭盛。九条好汉（燕、王、郑、花、秦、黄、石、吕、郭） 上梁山后，花荣施展射箭绝技，震惊众人。
●第三十六回 梁山泊吴用举戴宗 揭阳岭宋江逢李俊
宋江主动就缚，被刺配江州牢城，宋太公相送，教宋江不可入伙，免做不忠不孝之人。不虞中途被刘唐截住，梁山众好汉挽留宋江，宋江坚决要走，吴用向宋江推荐戴宗。宋江在揭阳岭上一酒店被催命判官李立用蒙汗酒麻翻，在扬子江撑船为生的混江龙李俊和出洞蛟童威、翻江蜃童猛赶来相救，李立劝他不要去江州，宋江不肯。在揭阳镇上，宋江资助卖膏药的病大虫薛永，被一大汉所打。
●第三十七回 没遮拦追赶及时雨 船火儿大闹浔阳江
宋江因赏了五两银子给卖艺的薛永，得罪了没遮拦穆弘与小遮拦穆春兄弟，又不巧投宿在他们家，晚上从小路逃至浔阳江边，被追杀，张艄公（船火儿张横）救宋江过浔阳江，可在江心也想谋财害命，李俊赶紧来相救，宋江与张横相识，李俊又引穆弘穆春与宋江相见。宋东来江州府，蔡九知府（蔡得章，蔡太师第九子）当厅。管营着宋江做了抄写文案的人。
●第三十八回 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白跳
神行太保戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。宋江与戴宗手下的小牢子黑旋风李逵相见。李逵拿了宋江十两银子去赌，输了不认账，抢走别人的银两。宋江把银子还给小张乙，并给了被李逵所打之人的将息钱。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江热情招呼李逵吃肉喝酒。李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝，到张顺手下人的渔船讨鱼，结果放走了人家的活鱼，被张顺淹得半死。宋江叫戴宗拿出张横书信，喝住张顺，救了李逵。
●第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信
宋江来到浔阳楼自饮自吃，吟反诗两首。无为军通判黄文炳于浔阳楼上发现宋江反诗，故意诬陷，蔡九知府下令捉拿。宋江装疯。蔡九知府闻知是近疯，把宋江下到死囚中，派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗被朱贵领上梁山泊，吴用教戴宗赚圣手书生萧让（书法家）、玉臂匠金大坚（雕刻家）上山，假造蔡京回书。吴用想用假冒蔡京书信的方法，在半路上劫宋江，不料被黄文炳看穿。
●第四十回 梁山泊好汉劫法场 白龙庙英雄小聚义
黄文炳道破假回书上破绽，戴宗被打成招，下进牢里。梁山泊好汉闻知，商量计策，吴用出计劫法场。斩首之日，梁山好汉及李逵来救（晁盖起初不认得李逵），大闹江州法场。李逵不分官兵百姓，举斧乱砍，但最终还是劫走了宋江、戴宗。二十九条好汉在白龙庙聚义，浩浩荡荡返回梁山泊，宋江坐了第二把交椅。
注：二十九条好汉：张顺等九个，晁盖等十七个，宋江、戴宗、李逵，共是二十九人。
二、文学常识积累
1. 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九华山
2. 中国四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药
3. 中医四诊：望 闻 问 切
4. 戏曲四行当：生 旦 净 丑
5. 道教四大名山：湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山
6. 四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
7. 黄山四绝：奇松 怪石 云海 温泉
8. 泰山四大奇观：旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘
9. 中国四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼
10. 四大古典小说：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦
11. 四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
12. 民间四大传说：牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙
13. 古代四美女：西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)
14. 古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事
15. 苏门四学士：黄庭坚 秦观 曾补之 张来
16. 四史：史记 汉书 君汉书 三国志
17. 历四大书院：庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓
18. 商丘应天府
19. 古代祥瑞四灵：龙 凤 麒麟 龟
20. 宋中兴四诗人：陆游 杨万里 范大成 尤袤
三、作文鉴赏
国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。
请以“在你的伞下”为题，写一篇文章。
要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
在你的伞下
记得上周日，我又去参加考试。
带着前几次考第一名的自信，我昂首挺胸走进考场。经过90分钟的考试，然后垂头丧气回家——题太难了，不会做!
在成绩发布之前，我心中一直十分恐惧：“这次肯定考得很差， 妈妈会不会骂我，会不会不给我买好吃的....”我忐忑不安，生怕点燃了妈妈这个火气桶。
很快，我拿回了试卷，迅速翻着。几页卷子上都是血淋淋的一片，-27、 -30.....这些负分像针一样刺着我的心。顿时，我的大脑一片空白，理不出头绪，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排的妈妈，更不敢直视我的试卷。我软弱无力地“瘫在”座椅上，心跳个不停：“回去免不了一 顿训斥了!”下课了，我只得乖乖地把卷子交给妈妈，等待着妈妈的责备。可妈妈并没有半点责备，而是带着慈祥的面容，耐心地问：“怎 么回事?考这么差?”“嗯...”.我支支吾吾地回答，“学得不好..... “没关系。”正当我准备接受暴风雨时，妈妈却笑着说：“一 次考试考差了没什么，毕竟世.上没有常胜将军，妈妈相信你，只要找准不足，认真学习，下次又可以考第一名!”
我有些惊讶，妈妈没骂我!但我还是有些灰心丧气，毕竟考得太差了，太丢人了!“没关系，高兴点，想想前几次都考了第一名嘛!”我心中的大石头终于落下了，笑脸又回到了我的脸上。
隔天考试时，我又信心满满进入考场，一帆风顺地做完试卷，然后高兴地出来，期待地等待成绩-受到妈妈的鼓励，我一定 能考出好成绩!
妈妈，您就是一把伞，风雨来临时，您为我遮风挡雨；灰心丧气时，您鼓励我要有信心。在您的这把伞下，我有了信心面对下一次的考试，使我走向成功。
妈妈，有了您这把伞，有了您的鼓励，我会在成长的道路一往直前，越来越接近成功!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 伞，是对他人或国家社会对我们的保护、呵护的一种形象的比喻，我们可以自由选择写作对象，在谁的伞下，即保护、呵护、帮助下，自己获得成功、重拾信心、取得进步、改掉坏习惯等等。比如“在你的伞 下，我将鲲鹏展翅”，写老师的悉心教导，使“我”立下宏图大志并为之奋斗；‘ 在你的伞下，我茁壮成长”，写父母的精心呵护，使“我”健康快乐、无忧无虑成长；“在你的伞 下，我将凤凰涅粲”，写在某事物的启迪下，“我” 浴火重生，变得顽强。在主题确定后，重点记叙自己经历过的具体事情，可以是一一个也可以是几个故事。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
四、能力提升习题
阅读下面的古诗，完成下面小题
太原早秋
李白
岁落众芳歇，时当大火①流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国②楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。②故国：家乡。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。
B．颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。
C．颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。
D．这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。
2．请从表现手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。
【答案】
1．B
2．【示例1】运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
【示例2】运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流向家乡，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。
【解析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
1．本题考查诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，颔联无听觉角度。
2．本题考查诗句的赏析。 尾联中“悠悠”本就是忧郁的意思，但也有情悠悠，思悠悠之意。尾联这两句是说，我思念归家之情时时刻刻萦绕心头，就如同汾河水一样，没有一天断绝过啊。以水喻情，这是古代诗歌中常用的方法，也是“流水”这一意象所蕴含的意义之一。在这首诗里，诗人为了强调自己的“思归”之情的深远，也通过日夜不停的汾河水不停流淌为喻，形象而生动地表现出了自己日夜思归的情怀。
阅读下面一首诗，完成问题。
兼葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洞从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浚。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中汕。
1．本诗以"蒹葭苍苍，白露为霜"起兴，作用是什么？
2．从炼字的角度赏析下面的诗句。
溯游从之，宛在水中央。
【答案】
1．交代了时令、环境，描绘了一幅萧瑟冷落。露凝霜结的晚秋图景，为全诗渲染了凄清、惆怅的氛围。(意思对即可)
2．示例：“宛”是“好像、仿佛”的意思。它将实景与想象结合.创造了一个如梦如幻的景象，突出了男主人公的痴情。
【解析】
⑴本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
1．本题考查分析诗歌表现手法的能力。 诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞。这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
2．本题考查诗歌中的“炼字”。 根据“宛” 的本义及伊人的可望而不可即分析。 “宛”是宛如、若、好像的意思，这个字的运用点出了主人公所追寻的那个人不可寻到，可望而不可即，使诗的意境显得孔令朦胧，引人遐想。
阅读下面的文段，回答问题。
苦功夫才是真捷径
①前不久，采访全国青年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”——参加决赛的年轻人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任务。可细细琢磨，比赛的内容并不是什么有突破的新技术，而是各自领城里最基本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接线处理……
②实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。
③什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新，就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构的基本素材，要想运笔自如、结构匀称，只能从笔画练起。
④然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
⑤源远者流长，根深者叶茂。那些稳扎稳打、靠实力取胜的年轻人，终将走在阳光大道上。锚定根本不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。
⑥但练基本功是一场苦尽甘来的修行，如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫加强训练。
⑦练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领城也不可能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫“十年磨一秒”，运动员入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转体、抱膝、反身等基本动作。其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬报所有的努力，但无不需要日复一日、年复一年的训练、领悟和改进。
⑧互联网时代，年轻人有很多便捷渠道可以找到解决问题的办法，但临时抱佛脚式的零敲碎打，无法解决遇到的更多新问题，也无法让你走得更远。为什么不做那个分享知识和经验的人呢？风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，成就更好的自己。
1．下列对文章的分析理解，不正确的一项是 （ ）
A．作者在文章开头由全国青年技能大赛决赛的事例引起话题，然后逐层论证，最后证明文章观点“苦功夫才是真捷径”。
B．第⑤段中“锚定根本不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子”这一句用比喻的手法，强调了“稳扎稳打，练好基本功”的重要性。
C．作者认为有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途，所走的所谓捷径，是不可能有任何获益的。
D．作者在文中运用举例论证和引用论证等方法说理，很有说服力，而且文采斐然。
2．下列不能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点的一项是（ ）
A．“台上三分钟，台下十年功。”我国许许多多优秀的老艺人就是在日复一日、年复一年的训练中才造就了自己的艺术价值。
B．和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情……
C．孔子在《论语•子路》中曾说过：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
D．褚时健认为，年轻人大学读完书进人社会刚几年，就想搞出名堂，实际不会是这样。人生很多事，不是一条直线。要慢慢来，耐得住性子去等待。
3．谈谈你对文章第⑦段“其实各个行业都有这‘一秒’的荣光”这句话的理解。结合文本及实际谈谈如何才能有“这‘一秒’的荣光”。
【答案】
1．C
2．B
3．①这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。②要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
【解析】（1）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。
（2）本道题考查对文章内容的理解。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。
（3）本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。
1．A.B.D项均正确。
C项：根据文章第④段的“在一些‘捷径’的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。”可知，选项中“作者认为有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途，所走的所谓捷径，是不可能有任何获益的。”表述错误。
故答案为：C
2．A.C.D项均能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点。
B项：“和珅人人皆知。他的一生总在“忙碌”着，不停地追逐名利、金钱，快速前进的步伐未曾停过，然而，他却是孤独空虚的，他没有推心置腹的朋友，没有真情至善的亲情……”只能说明一心追逐名利和金钱的人的内心是孤独空虚的，不能证明文中第⑦段“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子”这一观点。
故答案为：B
3．本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。文章第⑦段“其实各个行业都有这‘一秒’的荣光”这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。而如果我们要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
故答案为：①这句话是说各行各业都像跳水界那样，只有脚踏实地，持之以恒，才可能取得成功，没有捷径可走。②要想拥有“这“一秒’的荣光”，就必须稳扎稳打，练好基本功，在工作或学习中日复一日、年复一年地付出努力。
请阅读下面的文字，回答问题。
小鸟天堂
王剑冰
一
眼前，一个绿岛葱茏。如果有谁说这绿岛就是一棵树，你肯定 不相信。【甲】 ？分明是一片树林长在一个岛上。
说是将近 400年前，村民在河中垒起一个土墩挡水，有人将一根榕树枝插在墩上，它便携着重重岁月盎然而生，直到根连根，枝连枝，交错纵横，成了一个岛一座山，成了近 20亩的独木林。
"榕"同"融"谐音，榕树即是容纳、接受、融合，由此构成榕树不断施展的个性、坚持开放的格局。一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。
更重要的是，这里变成了小鸟的乐园。千方只鸟儿栖息其上，成为世间罕有的自然风景。20世纪30年代，29岁的巴金来到这里，他把碎玉般的鸟鸣捡走了，放在自己的文字间，幻化出一个"鸟的天堂"。今天我来寻这天堂，发现心内的惊叫，早随着一群翅膀拍上云天。说着，有人指着一个窄窄的水道，说当年巴金的小船就是从那里进入的。现在再看，水道已经被葱郁的丛林覆盖了。
二
【乙】 ？连它自己都数不清了。每一根都向土向水而生，它不确定是蓬勃还是腐朽，但它确定每一根上都缠满了清脆的鸟鸣。
这里气候温和，雨量充沛，造就了丰富的动植物资源和湿地生态系统。现在，这里已成为总面积270公顷的国家湿地公园，成为城市的氧传感器、空气加湿器。有了这个所在，整个新会甚至江 门都气润心舒，周身透爽。
小鸟天堂附近河流密布，涨潮时河水浸到里面的湿地，鱼虾跟着进去吃鸟粪，退潮时小鸟捡拾浅滩上的鱼虫，形成一条自然的生物链。
大树的魅力彰显了鸟儿的魅力，每一只鸟儿都在这里获得了最高礼遇。几百年来，人们将这棵树当成神话来传颂，周围的村民，也一直把这里的鸟儿视为神鸟，遵守乡规民约，成为人与树、与鸟、与水和谐共生的生动写照。
这绿色的墨团，只有鸟儿的羽翅能拓展它的外延。据说这里每平方米就有4 个鸟巢；栖息的鸟儿总共有3万多只，国家重点保护鸟类就有9种，包括黑翅鸢、鹗、红隼、小勺鹬、领角鸮。其中的白鹭、灰鹭由于生活习性不同，和平共处，轮流共用一个巢穴。白鹭白天觅食，早出晚归，灰鹭晚上觅食，晚出早归。一早一晚，薄雾中，万千精灵鸣叫欢舞，出巢归巢，蔚为大观。
三
顺着密密的丛林往里望，望不了多远，除了丛林还是丛林。只有阳光能照进去，于是，那些空间有了活泼的层次。
太阳是小鸟天堂的有机能量。光线像一柱追光，不停地变换中，让人看到了占据着各个位置自由自在的鸟儿。
也许是看惯了来人，知道这是它们自己的领地，鸟儿显得很随意，该干吗干吗，从没有把船和人当回事。
俗语说一方水土养一方人，这些鸟儿在这里待久了，会不会也操着浓重的乡音？我听不懂当地方言，更听不懂鸟的语言，但我能感觉出那话语中的自在与快乐，以及释放出的学说和主张。
船离开了，我还望着那棵神奇的大树，风来了，它朝一边倒，雨来了，它往一边晃，每一个根须，都摇摆着岁月的沧桑。雨线带着阳光编织出的透亮的光点。蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。
这是黄昏时分，我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂。我看着那些飞回来的鸟儿，它们会驮回一些城市的喧贾，在这里过滤成宁静的歌谣。城市在鸟鸣中睡去，又在鸟鸣中醒来，城市已不是原来的城市，鸟鸣还是原来的鸟鸣。
（选自《光明日报》，有删改）
1．选择下面的句子分别填在文中【甲】【乙】两处。
A这棵大树究竟垂下多少气根 B怎么就是一棵树呢
2．用简洁的语言分别概括一二三部分的内容。
3．按照要求解释下面句中加点的词语。
①一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。（"深奥的道理"指的是什么？）
4．从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。
蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。
5．文中为什么要写20世纪30年代 29岁的巴金来到这里的事？
【答案】
1．甲处：B 乙处：A
2．第一部分：介绍榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分：介绍小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分：描绘观看到的小鸟自在与快乐的样子。
②我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂。（前后两个"新会"意思有什么不同？）
3．①“深奧的道理”指的是容纳.接受.融合.构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
4．运用比喻和比拟(拟人)的修辞手法。“凑热闹'的人格化动作.把蝴蝶比作“最小的闪电”，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快。把小学生比作“另一群鸟儿”，表现出他们游玩的快乐之情。
5．①这里因为巴金的文章《鸟的天堂)而出名。
②呼应文章的题目“小鸟天堂”。
③点明了“我“来寻这天堂的原因。
④表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
【解析】
（1）本道题考查选句填空的能力。要读懂材料，结合语境选择分析，做出判断。
（2）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。
（3）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
（4）本道题考查对作品中富有表现力的语言的品味。解答本题的格式：......（词）运用了......（角度），......（表达效果）地写出了......（内容），表现了人、物或作者的......（情感），取得了......的表达效果。赏析词语可从以下几方面入手：①词语运用。②修辞角度。③人物描写角度。④词语感情色彩。
（5）本道题考查阅读感悟和语言表达能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。要在把握文章内容、人物形象及主旨的基础上从以下几个方面着手分析：①这一内容对刻画人物形象有什么作用；②这一内容与文章其它内容有什么关系；③这一内容对表现主旨有什么作用。
1．本道题考查选句填空的能力。要读懂材料，结合语境选择分析，做出判断。结合【甲】的上文“谁说这绿岛就是一棵树，你肯定不相信”和回答“分明是一片树林长在一个岛上”，可知，【甲】处应是“怎么就是一棵树呢”；结合【乙】的回答“连它自己都数不清了。每一根都向土向水而生，它不确定是蓬勃还是腐朽，但它确定每一根上都缠满了清脆的鸟鸣”，可知，【乙】处应是“这棵大树究竟垂下多少气根”。
故答案为：甲处：B 乙处：A
2．本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。第一部分介绍了榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分介绍了小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分描绘了观看到的小鸟自在与快乐的样子。
故答案为：第一部分：介绍榕树的来历和它被称为“鸟的天堂”的原因。第二部分：介绍小鸟天堂的良好生态以及人与自然和谐共生的境界。第三部分：描绘观看到的小鸟自在与快乐的样子。
3．①“一棵树，把深奥的道理解析得浅显清明。”结合该句上文的“‘榕’同‘融’谐音，榕树即是容纳、接受、融合，由此构成榕树不断施展的个性、坚持开放的格局。”可知，"深奥的道理"指的是容纳、接受、融合、构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②“我第一次来新会，先新会了这鸟的天堂”句中的第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
故答案为：①“深奧的道理”指的是容纳、接受、融合、构成不断施展的个性、坚持开放的格局。
②第一个“ 新会”指地名，第二个“新会”是刚刚见面的意思。
4．“蝴蝶也来凑热闹，蝴蝶是这里最小的闪电。穿着彩色衣衫的小学生走进游船，他们是另一群鸟儿，叽叽喳喳，迷醉在这奇妙的世界中。”句中“凑热闹”的人格化动作，把蝴蝶比作“最小的闪电”，运用拟人，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快；把小学生比作“另一群鸟儿”，运用比喻，表现出他们游玩的快乐之情。
故答案为：运用比喻和比拟(拟人)的修辞手法。“凑热闹'的人格化动作，把蝴蝶比作“最小的闪电”，形象生动地表现了小岛上蝴蝶的自由轻快。把小学生比作“另一群鸟儿”，表现出他们游玩的快乐之情。
5．本道题考查阅读感悟和语言表达能力。例如：文中之所以要写20世纪30年代 29岁的巴金来到这里的事，是因为这里因巴金的文章《鸟的天堂)而出名，为了呼应文章的题目“小鸟天堂”，同时点明了“我“来寻这天堂的原因，表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
故答案为：①这里因为巴金的文章《鸟的天堂)而出名。
②呼应文章的题目“小鸟天堂”。
③点明了“我“来寻这天堂的原因。
④表现“我“此时看到“鸟的天堂”所受到的心灵震撼。
非文学作品阅读
发展杂交水稻，造福世界人民（节选）
——在第31届文化讲坛上的演讲
袁隆平
①我是学农的，一生从事水稻研究，我今天就向大家介绍一下杂交水稻的情况。我终生的愿望就是发展杂交水稻，造福世界人民。
②给大家说一下什么叫做杂交水稻，杂交水稻就是利用杂种优势来提高水稻的产量。大家知道杂种优势是生物界的普遍现象，小到微生物，大到人类，都有杂种优势现象，水稻也不例外。它有强大的杂种优势，表现在杂交的水稻根系发达、穗大粒多、生命力强等等。（幻灯片上出现三个不同的水稻品种）你们看图片，左边是母本品种，右边是父本品种，中间的就是这两个的杂交品种，它穗子多，穗粒大。（幻灯片上出现杂交水稻根系照片）你们再看，这是杂交品种在地下的部分，根系也特别发达。（图片显示，像瀑布一样沉甸甸的水稻）你们猜猜看有多少斤？ （俯身问台下）你们不是学农的不知道，（全场笑）亩产900 公斤以上。（台下发出一片惊讶声，掌声响起）
③水稻有杂种优势，但是要利用这杂种优势非常困难，因为杂种优势只是第一代才有，第二代就没有了，因此每年必须生产大量的第一代杂交种子用于生产。而水稻是自花授粉植物，雄蕊雌蕊在一起，一颗谷子就是一朵花，只生产一粒子。用人工授粉生产杂交水稻是杯水车薪，因为一颗谷子一朵花，你要把雄蕊去掉，把另外一个品种的花粉授过来，这是不可能生产出大量的杂交水稻种子的。所以长期以来水稻的杂种优势不能得到利用。我们就想了一种办法，把正常的水稻培育成一种母水稻，它的雄蕊退化了，主要是花粉退化了，没有受精能力，叫做雄性不育系，也叫做母水稻。（幻灯片中出现花粉的图片）你看，正常水稻的花粉是圆形的，这是母水稻的花粉，是退化了的，我们就培育这种母水稻，它自己不能结实，完全靠外来的花粉授粉受精。用这类母水稻作为遗传工具就可以大量生产第一代杂交种子。
④我国的杂交水稻发展得很快。1973年研究成功，1976年开始大面积应用，由于产量高，推广速度很快。
⑤近几年，杂交水稻种植面积有2.4-2.5亿亩左右，全国水稻有4.4-4.5亿亩，总面积占全国水稻总面积的57%以上，总产量占全国水稻总产量的65%。全国水稻的平均产量是420公斤/亩，常规水稻是390公斤/亩，杂交水稻是480公斤/亩，每年增产的粮食可以多养活7000多万人口。
⑥全世界水稻的平均产量大概接近300公斤/亩，日本是一个科技发达的先进国家，它的产量是445公斤/亩，而我们的杂交稻平均产量是480公斤/亩，比日本还高。日本杂交稻的种植面积2500万亩，我们的杂交稻种植面积差不多是日本的10倍，达到 2亿4000万亩。超级稻达到2000万亩，亩产550公斤，比日本的高了100公斤。日本是非常骄傲的，但是在中国面前他们不得不承认，要向我们学习。
⑦美国也推广了我们的杂交稻，美国不可能用人工赶花粉，就用小型直升机，把父本的花粉吹起来落下去受精。美国一块地起码100亩，不可能拉绳子。（全场笑）今年美国要进一步发展，要种植占美国水稻总面积三分之一以上的杂交水稻。我们有合作协议，他们赚了钱就给我们分成，前年分了100多万美元，去年分了200多万美元。还可以，他们很讲诚信。（全场大笑）
⑧科学技术的发展永无止境，水稻仍然具有巨大的增产潜力，按2.5%的光能利用率计算，在湖南一季稻的亩产理论上可达1500公斤。有了这样的科学根据，我就大胆提出为第四期超级稻亩产1000公斤而奋斗。 我希望到2020年我90岁的时候，实现亩产1000公斤的梦想。（全场热烈鼓掌）
⑨杂交水稻在新世纪对保证世界粮食安全和促进世界和平将发挥重大作用，全世界有22.5亿亩的水稻，如果全世界50%的稻田都种植杂交水稻，每亩按照150公斤算，至少每年可增产1.5亿吨粮食，可多养活4到5亿人口。这是我的终生愿望之一。（全场鼓掌）
1．关于“水稻杂种优势”的理解，符合文意的一项是（）
A．同生物界中的所有生物一样，水稻也具有强大的杂交优势。
B．杂交水稻作为一种自花授粉植物，其产量有了很大的提高。
C．水稻的杂种优势表现在根系发达、穗子多、穗粒大等方面。
D．利用水稻的杂种优势非常困难，因为很难培育出杂交种子。
2．说明事理有很多方法，文中第⑥段用了哪些说明方法？有何作用？
3．小语与小文就本篇演讲词中括号里的内容进行整理。请根据你的理解完成表格。
类别
举例
作用
演讲时所使用
的幻灯片说明
幻灯片上出现三个不同的水稻品种；图片显示，像瀑布一样沉甸甸的水稻
演讲者的语气
俯身问台下
这一现场演讲者与听众互动交流的记录，让读者更好的感受演讲者的亲切随和，有感染力。
全场笑；全场大笑；台下发出一片惊讶声，掌声响起；全场热烈鼓掌
【答案】
1．C
2．运用了作比较和列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
3．①能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容；②观众的反应；③“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
【解析】
（1）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。
（2）本道题考查说明文的说明方法及作用。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等等。解答本题的基本答题格式：这段（句）话运用了......的说明方法，具体直观（生动形象、深入浅出、科学准确等）地说明（突出、强调）了......（说明内容）......的特点，使读者......
（3）本道题考查分析演讲词内容的能力。注重学生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。
1．A：“同生物界中的所有生物一样，水稻也具有强大的杂交优势。”该句虽表明水稻有杂交优势，但没有具体说明优势在何处。故不符合题意，排除。
B：“杂交水稻作为一种自花授粉植物，其产量有了很大的提高。”该句没有说明水稻有杂交优势。故不符合题意，排除。
C：“水稻的杂种优势表现在根系发达、穗子多、穗粒大等方面。”该句不仅表明水稻有杂交优势，而且还具体说明了优势在何处。符合题意。
D：“利用水稻的杂种优势非常困难，因为很难培育出杂交种子。”同A。故不符合题意，排除。
故答案为：C
2．本道题考查说明文的说明方法及作用。常见的说明方法有列数字、举例子、作比较、打比方等等。解答本题的基本答题格式：这段（句）话运用了......的说明方法，具体直观（生动形象、深入浅出、科学准确等）地说明（突出、强调）了......（说明内容）......的特点，使读者......文中第⑥段将日本的水稻产量与我国的杂交水稻平均产量进行比较，运用了作比较的说明方法；“300公斤/亩”“445公斤/亩”“480公斤/亩”“面积2500万亩”“10倍”“2亿4000万亩”“2000万亩”“亩产550公斤”“高了100公斤”运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
故答案为：运用了作比较和列数字的说明方法，准确具体地说明了中国与日本杂交稻产量与种植面积的数量，并两相比较，突出了中国杂交稻平均产量和种植面积都比日本高。
3．本道题考查分析演讲词内容的能力。注重学生的观察思维能力的培养，在观察的基础上，运用自己的创新思维，联系实际，将自己的想法表达出来。“演讲时所使用的幻灯片说明”能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容。举例中的“全场笑；全场大笑；台下发出一片惊讶声，掌声响起；全场热烈鼓掌”是观众的反应，而观众的“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
故答案为：①能更好地让读者知晓演讲者当时所配用的图片，更清楚地知道演讲的内容
②观众的反应
③“笑”侧面烘托出演讲的幽默风趣；“掌声”表现了对演讲者的肯定、敬重和自豪感；均能让读者感受到现场热烈的气氛。
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