广东省惠州市惠城区马安中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷

这是一份广东省惠州市惠城区马安中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省惠州市惠城区马安中学八年级（上）期中物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）1.  使用刻度尺测量长度时，下列要求不必要的是(    )A. 测量时，必须从刻度尺零刻度测量起
B. 在测量时，读数要估读到分度值的下一位
C. 测量时，尺要放正，有刻度的一边贴近被测物体，读数时，视线要与尺面垂直
D. 记录结果时，数字后要标明单位2.  你的邻居搞装修十分吵闹，为了减小干扰，下列措施中哪一个是无效的(    )A. 赶快将门窗关紧 B. 用棉花塞住耳朵
C. 将棉被挂在窗户上 D. 将窗打开让空气加快流通3.  通常通过调节乐器弦的松紧来调节乐器发出的声音，这主要是调节声音的(    )A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 响度和音色4.  如图所示，哪个图正确的表示了光从空气射入水中的情况(    )A.  B.
C.  D. 5.  一束平行光线射到一个粗糙不平的物体表面上，下列说法中正确的是(    )A. 遵循光的反射定律，反射光线应该是平行的
B. 遵循光的反射定律，反射光线向各个不同方向射出
C. 只有相互平行的那部分光线遵循反射定律
D. 这是漫反射现象，反射光线不遵循反射定律6.  凸透镜的焦距为，当物体放在镜前处时，所成的像是(    )A. 倒立缩小的实像 B. 倒立等大的实像 C. 倒立放大的实像 D. 正立放大的虚像7.  如图所示有四幅图，能说明远视眼的成因及矫正的是(    )
 A. 甲、丁 B. 乙、丙 C. 乙、丁 D. 甲、丙二、填空题（本大题共10小题，共30.0分）8.  伽利略通过实践说明______ 和______ 是科学探究的基本方法和重要途径。牛顿运用______ 和数学分析构建了经典力学的体系。9.  某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位：
一本书的长度为 ______ ；
一场足球赛时间 ______ ；
一支铅笔的长度 ______ ；
一间教室高约 ______ 。10.  我们唱歌、说话时能发出声音靠的是人体的______振动，所以声音是由发声体的______而产生的。声源振动得快，发出的音调就______，振动得慢，发出的音调就______。11.  人耳能听到的声音的频率范围是______ 。蝙蝠能发出高于的声音，蝙蝠发出的声音属于______ 。12.  能从不同的方向看到本身不发光的物体，是由于光在物体表面发生了______ 的缘故，黑板“反光”则是发生了______ 均填“镜面反射”或“漫反射”。13.  小明同学身高，他站在平面镜前，那么他与镜中像的距离______ ，像高______ ，当他靠近平面镜，镜中的像______ 填“变小”、“变大”或“不变”。14.  图表明，跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的一点，这个点叫做______。它到透镜光心的距离叫做______。如果把小灯泡放在这一点，则射向凸透镜的光经透镜后将变为______光。图表明凹透镜对光有______作用。

 15.  国际单位制中，长度的基本单位是______，用符号______表示。16.  声音是由于物体______ 产生的。声音要靠______ 传播，登上月球的宇航员只能靠无线电交流，是因为声音不能在______ 中传播。17.  光在同种______中沿直线传播。光在______中的传播速度最大，其数值为______米秒。三、作图题（本大题共3小题，共7.0分）18.  在图中根据光的反射规律作出入射光线并标出入射角的大小。
19.  完成如图所示的光路图。
20.  根据平面镜成像特点完成如图。

  四、实验探究题（本大题共4小题，共42.0分）21.  在观察吉他发声时，小明感到困惑：吉他发出的声音的高低与什么因素有关呢？他猜想：可能跟弦的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确。她利用、、、四根橡筋设计并实验，得出数据如表所示，请完成下列问题： 编号松紧长短粗细声音的高低松粗低松细中松细高紧细最高较编号与可得：声音高低与弦______ 有关；
较编号______ 与______ 可得：声音高低与弦长短有关，弦越短，声音就越______ ；
比较编号与可得：______ ；
小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较右手弹奏时，按______ 弦发出的声音音调更高；
该实验采用的实验研究方法是______ 法。22.  如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛、竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以蜡烛为成像物体。
为了便于观察，该实验最好在______环境中进行选填“较明亮”或“较黑暗”；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
点燃蜡烛，小心地移动蜡烛，直到与蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小______；
进一步观察、两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______。
为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：______
A.保持、两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
B.保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛的位置，进行与上述相同的操作。
实验还发现：平面镜所成的像是______像，物体逐渐远离平面镜时，它的像______填“变大”，“变小”或“不变”23.  小华在探究凸透镜成像的规律时，将凸透镜和其他实验器材组装在光具座上，如图甲：
实验前，应该把烛焰、凸透镜和光屏三者的中心调在______ 。

点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终没有出现蜡烛火焰的像，你认为是什么原因？______ 。
在图乙中，把烛焰放在______ 点，屏上出现放大的实像；
在图乙中，把烛焰放在______ 点，屏上出现缩小的实像；
在图乙中，把烛焰放在______ 点，屏上出现等大的实像；
在图乙中，把烛焰放在______ 点，能透过凸透镜看到一个放大的虚像；
在图乙中，把烛焰放在______ 点，不能成像；
物体成实像的过程中，放大和缩小的像转折点在______ 点。24.  如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中点为入射点，当法线，面板上每一格对应的角度均为，实验时，当入射光为时，反射光为；当入射光为时，反射光为；当入射光为时，反射光为。
请完成下列表格的填写。 实验序号入射光线入射角反射角______ ______ ______ ______ ______ ______ 分析上述数据，可得出的初步结论是：______ 。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，零刻度线磨损的刻度尺，要从其它整数刻度开始测量。读数时视线与刻度垂直，测量结果要估读到分度值的下一位，记录测量结果要有单位。
故选：。
使用刻度尺时要注意：
放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。
读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；
记：记录测量结果时要记上数值和单位。
正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差。2.【答案】 【解析】解：、赶快将门窗关紧可以在传播过程中减弱噪声，是有效的，不合题意；
B、用棉花塞住耳朵可以在人耳处减弱噪声，是有效的，不合题意；
C、将棉被挂在窗户上可以在传播过程中减弱噪声，是有效的，不合题意；
D、将窗打开让空气加快流通，会使噪声更大，是无效的，符合题意。
故选：。
防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。结合实例可做出判断。
本题主要考查了防止噪声的传播途径，要结合实例学会分析。3.【答案】 【解析】解：在用同样大小的力弹奏乐器时，弦的松紧可以改变弦振动的快慢，也就是弦振动的频率，而频率影响声音的音调。
故选：。
物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断。4.【答案】 【解析】解：
A、光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，而图中折射角大于入射角，故A错误。
B、折射光线和入射光线应分别位于法线两侧，而图中折射光线与入射光线在法线的同侧了，故B错误。
C、光从空气斜射入水中，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角小于入射角，故C正确；
D、光从空气斜射入水，图中光的传播方向没有改变，故D错误；
故选：。
要解决此题，需要掌握光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，则折射角大于入射角。
此题主要考查了光的折射光线的画法，首先要熟练掌握光的折射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角的关系。5.【答案】 【解析】解：由于物体表面粗糙不平，当平行光线射到其表面时，将发生漫反射，反射光线向各个不同方向射出，但对于每一条光线都遵守光的反射定律。
故选：。
平行光线射到平滑表面时，反射光线仍是平行的，这叫镜面反射；当平行光线射到凹凸不平的表面时，反射光线向四外八方传播，这叫漫反射；
无论是镜面反射还是漫反射，都遵守光的光射定律。
该题考查镜面反射与漫反射的区别，需要注意的是漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。6.【答案】 【解析】解：从题中知：，。
物体放在镜前处，物距，所以，成倒立放大的实像。
故选：。
要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，根据凸透镜的焦距与物距的大小关系判断，当时成倒立放大的实像。
此题考查了凸透镜成像的规律，这是很基础的题目，学生只要熟记凸透镜成像规律就能判断。7.【答案】 【解析】解：远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜，使光线提前会聚．因此图乙能够说明远视眼的成像原理，图丁给出了远视眼的矫正方法．
近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚．因此图甲能够说明近视眼的成像原理，图丙给出了近视眼的矫正方法．
故选C．
解答本题需掌握：近视眼是晶状体会聚能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；
远视眼是晶状体会聚能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正．
本题主要考查学生对近视眼和远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是中招的热点．8.【答案】观察  实验  归纳 【解析】解：观察和实验是进行科学探究的基本方法；英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法。
故答案为：实验；实验；归纳。
观察和实验是进行科学探究的基本方法；近代物理学的研究方法是物理学家伽利略开创的。
本题是物理常识的考查，比较简单，属于识记类型。9.【答案】       【解析】解：一本书的长度约；
球赛时间；
一支铅笔的长度约；
一间教室的高度约。
故答案为：；；；。
本题考查了对书本长度、铅笔长度、教室高度、和球赛时间的估测问题，题目已经给出了数值，需要填出合适的长度单位，因此解决此题的关键是对长度单位和时间单位的认识；
能准确的估计常见物体的长度，熟练换算长度的单位。
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。10.【答案】声带  振动  高  低 【解析】解：人们唱歌、说话的声音是由声带振动产生的，任何声音都是由发声体的振动产生的；
物体振动发出声音，音调与发声体的振动频率有关，声源振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就低。
故答案为：声带；振动；高；低。
声音是由物体的振动产生的；音调与发声体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高。
本题主要考查学生对声音产生条件的了解和掌握，是一道基础题。11.【答案】  超声波 【解析】解：人耳能听到的声音的频率范围是。蝙蝠能发出高于的声音，蝙蝠发出的声音属于超声波。
故答案为：；超声波。
人耳的听觉频率范围是。
频率高于的叫超声波。
本题考查的是人耳的听觉频率范围和超声波的特点。12.【答案】漫反射  镜面反射 【解析】解：我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；
黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字。
故答案为：漫反射；镜面反射。
漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体；
镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故。
本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向。13.【答案】    不变 【解析】解：该同学到平面镜的距离是，因物像到平面镜的距离相等，则该同学的像到平面镜的距离也是，所以该同学和像之间的距离是。
小明的身高是，因为平面镜成像中物、像大小相等，所以小明在平面镜中的像高也是，当他靠近平面镜，镜中的像不变。
故答案为：；；不变。
平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
根据这个特点进行分析即可。
平面镜成像特点是平面镜成像习题的基础内容，一定要掌握。
人靠近平面镜时，像的大小不变，但是我们感觉像在变大，其原因是眼睛看物体的视角在增大的缘故。14.【答案】焦点  焦距  平行  发散 【解析】解：由图可知，跟主轴平行的光通过凸透镜后会聚在主轴上的一点，这个点叫做焦点。它到透镜光心的距离叫做焦距。
根据光路的可逆性可知，如果把小灯泡放在焦点处，则射向凸透镜的光经透镜后将变为平行光。
图中，平行光经凹透镜折射后变得远离主光轴，这表明凹透镜对光有发散作用。
故答案为：焦点；焦距；平行；发散。
凸透镜有一个重要的光学性质，就是能使平行于主光轴的光线会聚于一点，这个点称之为焦点，它到光心的距离叫做焦距，凸透镜两侧各有一个焦点。凹透镜对光线有发散的作用，生活中常见的老花镜是凸透镜，近视镜是凹透镜。
本题主要考查了对焦点、焦距等基本概念的理解，以及对凸透镜和凹透镜光学性质的了解，难度不大。15.【答案】米   【解析】解：国际单位制规定：长度的基本单位是米，用符号表示。
故答案为：米，。
根据长度的国际单位和单位符号填写。
对国际单位制中常用物理量的单位和符号应当熟悉并掌握。16.【答案】振动  介质  真空 【解析】解：声音是由物体振动产生的。因为月球上是真空的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈。
故答案为：振动；介质；真空。
声音是由物体振动产生的。声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
本题考查声音的产生和声音的传播条件，声音的传播是需要介质的。17.【答案】均匀介质  真空   【解析】解：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中速度最大，其数值是。
故答案为：均匀介质；真空；。
光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播；
在不同介质中光的传播速度不同，光在真空中速度最大，其数值是。
本题考查了光的光的传播规律和光的速度，属于识记性内容，比较简单。18.【答案】解：因为反射光线与镜面的夹角是，所以反射角为；根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以入射角也为，如图所示：
。 【解析】反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数。
本题考查光的反射定律的应用，属于基础题。19.【答案】解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：
 【解析】在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据凸透镜的光学特点来作图。
凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；过凸透镜光心的光线传播方向不改变。20.【答案】解：先作出端点、关于平面镜的对称点、，用虚线连接、即为物体的像，如图所示：
 【解析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体、端点的像点、，连接、即为物体在平面镜中所成的像。
本题考查了如何作出物体在平面镜中的像。在画物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像。21.【答案】粗细      高  声音高低与发声体的松紧程度有关，发声体越紧，声音就越高  细  控制变量 【解析】解：编号与橡皮筋的松紧和长短相同，粗细不同，声音的高度不同，可得：声音高低与发声体的粗细有关；
编号与橡皮筋的松紧和粗细相同，长短不同，且橡皮筋越短，声音越高，可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
编号与橡皮筋的长短和粗细相同，松紧不同，橡皮筋越紧，声音越高，可得：声音高低与发声体的松紧程度有关，发声体越紧，声音就越高；
由题意知，粗弦和细弦的长度、松紧程度相同，细弦发出的声音音调更高。
实验中采用的是控制变量法。
故答案为：粗细；；；高；声音高低与发声体的松紧程度有关，发声体越紧，声音就越高；细；控制变量。
根据猜想，声音的高低可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，在分析过程中，应用控制变量法进行分析。
此题是探究影响琴弦音调的因素，掌握弦乐器、管乐器、打击乐器音调、响度的影响因素，并且能用控制变量法利用合理的探究过程来探究。22.【答案】较黑暗  蜡烛  相等  垂直  相等    虚  不变 【解析】解：在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以最比较黑暗的环境中进行实验。
为了确定像的位置，让蜡烛的像和蜡烛重合，既能观察到蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板。
点燃蜡烛，小心地移动蜡烛，此时蜡烛不要点燃，直到与蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；
进一步观察、两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等。
一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确。所以应采取操作。
实验还发现：平面镜所成的像是虚像，物体逐渐远离平面镜时，物像大小相等，它的像不变；
故答案为：较黑暗；蜡烛；相等；垂直；相等；；虚；不变。
物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮。在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线。
研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键。像的位置用蜡烛与蜡烛的像重合来确定。实验中既能看到物体的像，又能看到蜡烛，要采用透明的玻璃板。
当蜡烛和蜡烛的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
根据平面镜成的是虚像这一特点，可判断棋子的像能不能成在白纸上。
一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确。
平面镜所成的像是虚像，物像大小相等。
本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易。23.【答案】同一高度上  蜡烛处于凸透镜的焦点或焦点以内             【解析】解：在做实验的过程中，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，是为使烛焰的像成在光屏的中心；
在光屏上不能成蜡烛的像，可能的原因有：烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心三者不在同一高度上，使像不能成在光屏上；蜡烛放在焦点处或焦点以内；
当时，成倒立放大的实像，所以应把烛焰放在位置；
当时，成倒立缩小的实像，所以应把烛焰放在位置；
时，成倒立等大的实像，所以应把烛焰放在位置；
当时，成正立的放大的虚像，所以应把烛焰放在位置；
当时，不成像，所以应把烛焰放在位置；
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，所以放大和缩小的像转折点在点，二倍焦距处；
故答案为：同一高度上；蜡烛处于凸透镜的焦点或焦点以内；；；；；；。
在实验中，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度；
凸透镜成像的规律：当时，成倒立放大的实像，时，成倒立等大的实像；当时，成倒立缩小的实像；当时，成正立的放大的虚像，需透过凸透镜观察像；当时，不成像；
一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。
本题考查凸透镜成像规律的探究，是基础题。24.【答案】            反射角等于入射角 【解析】解：由图知，入射光线为，则入射角为，其对应反射角为；
入射光线为，入射角为，其对应反射角；
入射光线为，则入射角，其对应反射角；
由以上数据推出反射角等于入射角，即为光的反射定律内容之一。
故答案为：实验序号入射光线入射角反射角反射角等于入射角。
入射光线与法线的夹角为入射角；
反射光线与法线的夹角为反射角；
在此实验中要测量每条入射光线和反射光线与法线的角度，即为入射角与反射角，从而才能得到结论。
本题主要考查的是光的反射定律及实验，要掌握反射定律的内容，并要中反射角、入射角的概念。