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    部编版小学语文六年级上册 第五单元复习课件

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    部编版小学语文六年级上册 第五单元复习课件

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    这是一份部编版小学语文六年级上册 第五单元复习课件,共42页。PPT课件主要包含了系鞋带等内容,欢迎下载使用。
    亲爱的同学们,在第五单元中,我们学习了《夏天里的成长》《盼》,让我们一起来复习一下本单元的知识吧!首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。
    不要读成“shù”,可组词为“甘蔗”,本义是多年生草本植物。
    “甩”字易与“用”字混淆,“甩”字本义是扔、抛弃。
    一、用“√”标出红体字的正确读音。苞蕾(léi lěi) 苔藓(xiān xiǎn)甘蔗(zhè zhé) 斗篷(péng féng)嘴唇(chún cún) 甩开(shuǎi suǎi)
    二、给多音字选择正确的读音。
    1.奶奶戴着老花镜,仔细地缝( )补着有裂缝( )的地方。
    ①fèng ②féng
    ①dǒu ②dòu
    2.满天的星斗( )眨呀眨的,好像在争斗( )谁更光彩夺目。
    掌握了这一单元的生字后,我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧!
    草坪 苔藓 甘蔗 瀑布 谚语 尽量 缝隙 斗篷 情况 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 喧闹
    嘟囔:连续不断地自言自语。
    逗引:用言语、行动逗弄对方借以取乐。
    遮盖:从上面遮;掩饰;保护。
    窸窸窣窣:拟声词,形容摩擦等轻微细小的声音。
    不声不响:指不说话;不出声。
    拟声词是模拟自然界声响而造的词汇,是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音,却有很大的主观性。“扑通”“哗啦啦”“轰隆隆”等都是拟声词。
    理直气壮:理由充分,因而说话有气势。
    小心翼翼:谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。翼翼,严肃,谨慎。
    “小心翼翼”用来形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。是形容人的举动的词语。
    引用ABAC、ABCC、AABB类词语有什么作用?
    运用这类词语可以起到突出强调和加强语气的修辞作用,将这类词语放在句子里,可以使句子更加形象、具体、生动。
    形容走路脚步放得很轻,也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
    一、看拼音写词语。 1.他们将穿着xiù tǒng( )上写着这些名字的衣服一周的时间。 2.民间流传着许多yàn yǔ( )。 3.在这晴朗的天气里,pù bù( )显得更可爱,更动人了。
    二、形近字组词。苞( ) 缝( ) 谚( )雹( ) 篷( ) 颜( )袖( ) 锅( ) 蕾( )油( ) 蜗( ) 雷( )
    三、照样子,写词语。软绵绵 、瓦蓝瓦蓝 、窸窸窣窣 、
    本单元有很多描写充满画面感的句子,让我们一起来总结一下吧!
    路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(《盼》)
    这句话运用了比喻的修辞手法,把大雨冲刷过的路面比作了玻璃,把小杨树上的雨水比作了珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了作者对雨衣的憧憬。
    2.北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”(《夏天里的成长》)
    1.俗语说:“不热不长,不热不大。”(《夏天里的成长》)
    六月六,看谷秀:每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。
    处暑不出头,割谷喂老牛:处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
    这两句话都是谚语,谚语就是在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。
    1.三伏不热,五谷不结。2.小满不满,麦有一险。3.人往屋里钻,稻在田里窜。4.伏里无雨,谷里无米;伏里雨多,谷里米多。
    2.“可是……还差半小时啊。”(《盼》)
    语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言,不但要求做到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性。
    1.直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”(《盼》)
    1.望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?(《盼》) 2.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?(《盼》)
    我立刻就抖开雨衣往身上穿。(《盼》)
    人物的每一行动都是受其思想、性格制约的。句子中的“立刻”表现了“我”的急迫与迫不及待试穿雨衣的心情。
    1.直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯啦 嫌身上没长痱子吗2. 我什么时候说过要炖肉 妈妈焖上米饭 转过身来看了我两眼
    一、给句子加上正确的标点符号。
    二、根据要求把句子换个说法,使句意不变。 1.可是……不是还要炖肉吗?(改为陈述句)
    2.例:王宁说:“我要像李芳那样关心集体。”王宁说,他要像李芳那样关心集体。烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”_________________________________________________________________________________________
    烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。
    这一单元的课文中有哪些知识点呢?我们一起来复习吧!
    这篇课文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来阐述这句话的。
    ●课文《夏天里的成长》是围绕哪句话写的?作者从哪几个方面来阐述这句话的?
    这篇课文告诉我们人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
    ●《夏天里的成长》这一课告诉了我们什么道理?
    课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣,围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局叙述得清楚明白。
    ●《盼》这一课围绕“盼”写了哪些事?
    “我”是一个纯真可爱的小女孩,喜欢新鲜的事物,喜欢想象和憧憬。
    ●《盼》一文中,你觉得“我”是一个怎样的孩子?
    (一)读片段,回答问题。 一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
    1.给下面的蓝色字注音,再用它的另一个读音组词。 尽( )量 农作( )物 2.你怎样理解“处暑不出头,割谷喂老牛”这句话?
    这句话是一个谚语,意思是处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛了。
    3.文中最后一句“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是什么意思?
    这句话是说人和植物一样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,促进自己的全面发展。

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