部编版小学语文六年级上册 专项3：句子复习课件

这是一份部编版小学语文六年级上册 专项3：句子复习课件，共24页。PPT课件主要包含了比喻句，拟人句，排比句，反问句，练习题，句子加工厂，病句门诊等内容，欢迎下载使用。

1.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这句话运用了比喻的修辞手法，将地球比作了人类的母亲，生命的摇篮，使句子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极富感染力。
1.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。2.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。3.天一下子变了脸色。
这句话运用了拟人的修辞手法，将木桥的发抖、呻吟等变化拟人化，形象的写出了木桥在洪水冲击和人们的重压下即将垮塌的危机情形。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏令我成长，秋令我昏昏睡去。
我们常常觉得对于花来讲，秋天肃杀，冬天残忍，而这句话运用排比的修辞手法，将花的冬、春、夏、秋的变化用孕育、开放、成长、入眠描写出来，使整句话有节奏感，形象生动、朗朗上口。
1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
这句话运用反问的修辞手法，使语气更加强烈，突出强调了当时黑暗的社会背景，革命者根本没有言论自由，反对派因为恐慌千方百计查禁鲁迅的作品，而且对鲁迅本人进行严酷的迫害。
一、照猫画虎，仿写句子。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿写：语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。      
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ；                  ，                。       
通过仿写，可以使我们更加深刻的领悟到奉献的意义，激发我们人生奉献的精神。
二、句子大瘦身，缩句。
1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。_______________________________________________2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。_______________________________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。_______________________________________________4.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。_______________________________________________
李时珍是医学家和药物学家。
1.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 改为“把”字句：_________________________________________________________________________改为“被”字句：_________________________________________________________________________
雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥土清除了，又出来寻找食物了。
雨过天晴，洞口的泥土被蚂蚁清除了，又出来寻找食物了。
需要注意的是加工后的句子要保留原句的基本意思。
2.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。 改为“把”字句：____________________________________________改为“被”字句：____________________________________________
密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
3.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句）_____________________________________________4.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为间接引语） _____________________________________________
难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
贝多芬问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首吧。
通过修改句式可以在不改变句子原意的基础上，使原句的情感表达发生一定的变化。
5.这荣誉是全体同学努力的结果。（改为反问句）_______________________________________________6.我们得保证那东西完好无损。（改为双重否定句）_______________________________________________7.小宁问，他应该排在哪一位同学的后面？（改为直接引语） _______________________________________________
这荣誉难道不是全体同学努力的结果吗？
我们不能不保证那东西完好无损。
小宁问：“我应该排在哪一位同学的后面？”
四、一锤定音（判断修辞手法）。
1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（      ）2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（      ） 3.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（      ）4.这天气真冷，都快把我冻成冰了。         （      ） 
五、一锤定音（判断描写方法）。
1.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈…… （      ）2.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”（        ）3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”（        ）4.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。   （         ）
六、一锤定音（判断说明方法）。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（        ）3.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（       ）
1.下列句子中前后矛盾的一句是（     ） A. 要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。B. 他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试的失败。  C. 他的革命形象时刻展现在我眼前。 D. 处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。
A选项中，正确的顺序应该是观察、分析和研究。
2.下列句子中有语病的一项是（    ） A. 听了老师的一番话，我很受教育。 B. 在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。 C. 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是。 D. 玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴着一顶黄色的帽子。
C选项这句话前后矛盾，意思重复，“稀稀疏疏星星点点”和“到处都是”搭配不当。
八、给下面的句子排序。
（  ）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。 （  ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （  ）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。 （  ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（  ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
一、你能用到学过的成语填一填吗？（铁岭卷）
人们常用___________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用__________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说__________。
二、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（沈阳卷）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。1.面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?_____________________________________________
面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
例：王宁说：“我要像李芳那样关心集体。” 王宁说，他要像李芳那样关心集体。2.妈妈对我说：“我明天要去开会，你自己做饭吃。”_______________________________________________
妈妈对我说，她明天要去开会，让我自己做饭吃。