苏科版物理八年级上册第二周提优练习卷（2023年）

这是一份苏科版物理八年级上册第二周提优练习卷（2023年），共24页。
2023年八年级上册物理第二周提优练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（    ）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
2．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是
A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声
3．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是

A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
4．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（　　）
A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近
5．如图所示，用几只相同的玻璃瓶子装有不同质量的水。用一根筷子敲击它们就可以发出 “ 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， i”的声音来。下列说法中正确的是（　　）

A．该声音是由筷子振动产生的 B．该声音不能传递能量
C．该声音主要是音调不同 D．在月球上敲击瓶子同样能听到声音
6．两支内径不同、下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（　　）
A．上升高度一样，示数相同 B．内径细的升得高，示数也大
C．内径粗的升得高，示数也大 D．内径粗的升得低，但示数相同
7．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　）

A．温度计的感温泡可以碰到容器壁
B．将感温泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
8．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（　　）
A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
9．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　）
A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷
B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
10．以下所给数据最接近实际情况的是（　　）
A．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃
B．声音在真空中的传播速度约为340m/s
C．正常成年人脉搏跳动约为1分钟72Hz
D．人感觉舒适而温暖的室内温度约25℃
11．某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5℃，因病人多，护士一时粗心，忘记将该体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃，则这两支体温计的读数将分别为
A．36.5℃、39.5℃ B．都是38.5℃
C．都是39.5℃ D．38.5℃、39.5℃
12．一个标准大气压下，一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测沸水的温度时，读数是90℃。若用它测得某容器中的温水为70℃，则温水的实际温度应为（　　）
A．56℃ B．60℃ C．75℃ D．80℃
13．学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是（　　）
A．体温计的量程是35℃~45℃
B．体温计的分度值是1℃
C．检测某同学体温是36.8℃，该同学体温正常
D．冰水混合物的温度一定为0℃
14．科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能达到。若把-273.15℃定义为0“开”，上升1“开”与上升1℃是相同的，则用这种新方法表示的“200开”是（　　）
A．-200℃ B．-73.15℃
C．73.15℃ D．473.15℃
15．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是

A．甲为固态，由甲到乙是升华过程
B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C．丙为液态，由乙到丙是液化过程
D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程
16．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连结测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　）
A．三个人体温都是39.5℃
B．甲的体温一定是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．三个人中有至少一人体温低于39.5℃
17．如图所示是伽利略发明的空气温度计，下列关于这种温度计的说法中错误的是（　　）

A．测温物质是空气
B．温度升高时水柱上升
C．温度升高时水柱下降
D．利用物质热胀冷缩的性质
18．一支刚用过的体温计水银柱停留在38℃刻度处，如果不甩几下，仅用酒精消毒后直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是（　　）
A．37℃、38℃ B．37℃、39℃
C．38℃、39℃ D．38℃、38℃
19．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿（　　）
A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了
B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了
C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
20．如图为某同学自制温度计的设想图，下列关于该温度计的说法正确的是（　　）

A．使用瓶塞的主要目的是固定管子使其不轻易摇晃
B．温度计的设计原理是液体的热胀冷缩
C．瓶子越大越好，玻璃管越粗越好
D．瓶子最好使用隔热性能好的材料
21．两只内径不同，下面玻璃泡内水银量相同的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿（　　）
A．两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
22．冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是（　　）
A．先凝固，后升华 B．先液化，后汽化
C．先凝固，后蒸发 D．先凝华，后升华
23．将温度计放入热水中，其水银柱液面会上升，下列说法中不正确的是（　　）
A．实验室里常用的温度计是利用测温液体热胀冷缩的规律制成的
B．水银柱液面上升，温度计里的水银质量不变
C．当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是温度计中水银的温度
D．读数时温度计的玻璃泡可以离开被测液体，视线与温度计液柱的液面相平
24．有甲、乙两支温度计，它们下端的玻璃泡的容积相同，内装液体都是煤油，甲玻璃管内径大，乙玻璃管内径小。用它们同时测量一杯沸水的温度，观察两只温度计的液柱（　　）
A．甲上升较快 B．乙上升较快
C．甲、乙一样快 D．无法确定
25．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（　　）
A．中考考场的室温约为50
B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣15
C．洗澡时淋浴水温约为70
D．健康成年人的腋下体温约为37
26．生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时．棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”以上两种现象产生的原因分别是（　　）
A．冰棒局部升华：呼出的水蒸气液化
B．棒冰局部升华；户外空气中的水蒸气液化
C．冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化
D．冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化
27．甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（　　）
A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长
28．两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒直接用来测体温是37℃和40℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（　　）
A．37℃和40℃ B．40℃和40℃ C．39℃和40℃ D．39℃和39℃
29．一支温度计刻度均匀但示数不准确，在1标准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为95℃，在冰水混合物中的示数为5℃，当这支温度计的示数为32℃时，实际温度时（　　）
A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃
30．如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　　）

A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓
C．它是小水滴，a处较浓 D．它是小水滴，b处较浓
31．鸳鸯火锅是特色饮食，煮火锅时观察到红汤先沸腾。下列说法正确的是（　　）

A．红汤的沸点比清汤的沸点低
B．红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失
C．火锅沸腾后，继续加热，温度仍然在升高
D．火锅上方冒“白气”，是一种汽化现象
32．下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
33．下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是（　　）
①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽
②植树时剪掉多余的枝叶
③把洗过的衣服晾晒在通风处
④培育玉米苗时盖上地膜
⑤将收割的小麦摊开晾晒
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④
34．对某物质持续加热的某段时间，放在物体中的温度传感器输出数据即时在电脑软件显示，温度随时间变化的图像如图所示。下列有关说法中正确的是（　　）

A．这一定是液体加热至沸腾的图像
B．从到时间段，物质一定是固液共存状态
C．从到时间段，物质吸热，但温度保持不变
D．即使时刻后还一直加热，物质的温度也不会再升高
35．如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（　　）

A．温度计的示数是99°C B．水中的气泡内只有空气
C．水中上升的气泡体积由小变大 D．保持水沸腾需要继续加热
36．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（　　）
A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点
37．有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入士中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了减慢水分蒸发，提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使水分蒸发减慢的物理原理是（　　）
A．减小蒸发面积 B．降低液体温度
C．减慢液体上方空气流速 D．三者均是
38．纸遇到火会燃烧，但某实验小组却完成了如图所示的“纸锅烧水”实验，关于此实验下列说法中正确的是（　　）

A．纸锅里的水在烧开之前没有发生汽化现象
B．纸锅里的水上方冒出“白气”是水汽化形成的水蒸气
C．被水蒸气烫伤比被开水烫伤更严重，是因为水蒸气比开水的温度更高
D．水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水沸腾时温度不会再升高，没有达到纸燃烧的温度
39．治疗新冠肺炎时，医护人员必须佩戴口罩和护目镜，护目镜常常会蒙上一层“雾气”，关于“雾气”，下列说法正确的是（　　）
A．“雾气”是水蒸气
B．“雾气”是汽化现象
C．“雾气”的形成需要放热
D．“雾气”出现在护目镜的外侧
40．面对疫情，举国上下，万众一心，武汉接受捐赠新鲜蔬菜近千吨，为了避免蔬菜在长途运输中腐烂变质，加工企业对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜，既能保鲜又能防止疏菜营养成分流失。真空脱水的原理是真空环境的（　　）
A．液体表面空气流动速度快，使蔬菜的水加快蒸发，从而实现脱水
B．气压很低，大大降低水的沸点，蔬菜中的水分能迅速汽化，从而实现脱水
C．温度很低，蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水
D．温度很高，蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水
41．一种合金魔术道具，久握在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　）
A．16°C B．30°C C．47°C D．70°C
42．天宫课堂上，王亚平老师将一个液体球“变”成了固体球。这一过程中发生的物态变化和吸放热情况是（　　）
A．熔化    吸热 B．凝固    放热
C．液化    吸热 D．凝华    放热
43．炎炎夏日，暑热难耐。红霞同学从冰柜里拿出一块冰，放在盘子里。一会儿，冰变成了一盘水，又过一段时间，发现水干了。在这两个过程中，涉及的两个物态变化，以及对应的吸、放热情况，下列叙述正确的是（　　）
A．熔化吸热和凝固放热 B．汽化吸热和液化放热
C．熔化吸热和汽化吸热 D．熔化放热和汽化放热
44．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（　　）

A．一点也不熔化 B．全部熔化
C．熔化一部分 D．无法判断
45．如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特．雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖．气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性．关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（    ）

A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
46．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（    ）
A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的
B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶
C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外

二、填空题
47．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：

（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的．    
（2）吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的 高，所以发声的音调最高．
48．如图，甲、乙、丙是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 ，图丁所示两种声音的 不同。

49．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同（选填“音调”、“响度”）。

50．小明自制了一个温度计，在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管与橡皮塞、橡皮塞与瓶口密封，如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱高度的变化情况是 。请你分析发生这种现象的原因： 。

51．有一种能反映空气中水蒸气含量（空气湿度）的装置，叫作干湿球温度计，如图所示，它是由甲、乙两支相同的温度计并列组成的，其中乙的玻璃泡上包着湿棉纱布，甲是干燥的，我们发现 （选填“甲”或“乙”）温度计的示数要低一些，这是因为水蒸发时要 ；在一定温度下，空气湿度越大，两支温度计的示数差别越 ，若只给甲扇风（风吹不到乙和棉纱布），则两只温度计示数差将 （选填“变大” ，“变小”或“不变”）。

52．如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的，A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28℃时的液面高度。

（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷是：
① ；
② ；
（2）根据气体的热胀冷缩特性可知：A点的温度是   ，B点的温度是 。
53．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃，该温度计的刻度每小格代表 ℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是 ℃。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是 ℃。
54．物理学中，把物体的 程度叫做温度。摄氏温标规定：标准大气压下， 的温度为100℃。为节能环保，建议商场等夏季室内空调温度设置不低于 ℃。体温计测量体温后， 离开人体读数（选填“可以”或“不可以”）。
55．煮鸡蛋和玉米棒等要用水，炸油条和花生米等要用菜油，这样可以对不同品类食物提供煮熟所达到的温度，从物理学的角度看这样选择的主要原因是水和油的 不同。在一个标准大气压下，某同学把一支温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱稳定后到达的位置A和B。将该温度计放在刻度尺旁，A对着2cm刻度处，B对着22cm刻度处，则该刻度线的0刻度处对应的温度是 。
56．甲和乙图温度计的读数分别是 ， 。一支没有甩过的体温计如图丙，用它分别测量两个病人的体温，两个病人的体温分别是36.7℃和37.7℃，则这两次温度计的示数分别为 和 。体温计是利用液体 的性质来工作的。

57．如图所示是世界上第一支温度计———伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。将该温度计插入40℃的温水中，以及水冷却至30℃时的液面高度，标注在A、B两点，则A点应标注的温度为 ℃。

58．有一支刻度均匀，但读数模糊的温度计，在标准大气压下，测冰水混合物中的读数在第5格处，测沸水的读数为95格处。用此温度计测得某杯液体的温度时读数在23格处。则液体的实际温度是 ℃；如果温度是50℃，读数应该在第 格处。
59．如图所示，是一支常见的体温计，它是根据 的原理制成的，体温计在读数时 （选填“能”或“不能”）离开人体，此时该体温计的示数是 ℃。若此体温计，仅用酒精消毒而未甩过就去测量温度为37 ℃正常人的体温，则测量结果为 ℃。

60．温度计是根据液体 的原理制成的。图甲中体温计的示数是 ℃，图乙中的小东读数将会比真实值偏 。

61．腊肉在邵阳地区是一道风味美食，肥而不腻，味道独特。其加工的第一道工序是抹盐腌制，使整块肉变咸。这道工序说明盐分子在不停地做 运动。第二道工序是烟烘干，加快水分 （选填“蒸发”或“沸腾”）。
62．甲、乙两同学分别用如图的装置进行“观察水的沸腾”实验，实验室提供了比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图a、b，剪裁合适的是 （选填“a”或“b”）；在烧杯中倒入约80℃的水，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 ；水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察烧杯中的水，乙同学则继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究 。

63．小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到 玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与液体的温度有关，你认为小娟通过实验 （选填“能”或“不能”）得出上述结论，请写出你的理由： 。

64．如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，B倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器加热，A中的水 （选填“能”或“不能”）达到沸点；B中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是加热过程中，B杯中封闭气体的压强变大，B杯中水的沸点 。

65．如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起碎片，会感觉碎片较 （选填“冷”、“热”），这是因为里面的液体迅速 时要 大量的热。

66．小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 ℃，在熔化过程中温度 ；在加热6min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

67．诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”中，风声是由空气 产生的，雨是由高空的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的，河水结冰需要 （选填“吸热”或“放热”）。
68．在标准大气压下，保温瓶中盛有半瓶0℃的水，现将温度为-5℃的冰投入水中，并盖上瓶盖，则水的温度将会 ；冰的质量将会 。（均选填“减小”“不变”或“增大”）
69．夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气 形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致.（均填物态变化名称）
70．在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，水面上浮着一层碎冰块。此时水的温度 （选填“大于”“等于”“小于”）0℃，如果把一块冰扔到杯中，过一会，这块冰的体积 （选填“会”或“不会”）减小。

三、计算题
71．某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度，他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.6秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
72．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。
（1）这根温度计每1℃所表示的实际温度是多少℃？（结果保留1位小数）
（2）如果实际温度为20℃，则这支温度计的读数为多少℃？
（3）当外界实际温度为多少时，这支温度计的示数等于实际温度？
73．华氏度（°F）是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。在标准大气压下，冰的熔点为32°F，水的沸点为212°F，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1°F”。
（1）1℃等于多少华氏度？
（2）新余市的年平均气温约15℃等于多少华氏度？
74．有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。问：
（1）对于这支水银温度计，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？
（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？
（3）用这支温度计测量某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm；则该种液体的温度为多少℃？

四、实验题
75．盛夏来临，小明发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服凉快？小明打算通过比较阳光下衣服的温度来作出判断，即探究衣服温度与颜色的关系。
（1）小明将同款不同色的三件衣服同时放在太阳下晒，对于衣服温度的测量，他提出两个方案。
方案1：用一支温度计在阳光下先后测量三件衣服的温度。
方案2：用三支温度计在阳光下同时测量三件衣服的温度。
你认为方案1是否可行？ ，并说明理由 ；方案2需在实验室同一型号的多支温度计中选取三支，你选取的办法是 ；
（2）按照正确的方案进行实验，测得数据如下表。（环境温度为32℃）

白色
黑色
红色
5min
38.7℃
超过40℃
超过40℃
20min
37.1℃
36.9℃
36.5℃
分析数据可知：三种颜色的衣服在短时间内接受阳光照射，温度升高，深色衣服 本领强；当衣服温度较高时，向外放热使温度降低， 衣服放热本领最强；
（3）夏天在户外穿什么颜色的衣服，请你从物理学的角度提出一条合理建议。
76．现有常温下为液态的甲、乙两种物质，如图分别是两种物质的体积—温度图像， 物质可作为测量沸水的温度计的感温液体， 物质可作为北极科考站的温度计的感温液体。若选用相同体积的这两种物质分别制成温度计甲、乙，温度每升高1oC，感温液体上升相同高度，那么 温度计的细玻璃管稍小（均选填“甲”或“乙”）。

77．茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出： ；
（2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃；
（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度 ，需要 热量；
（4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的 段表示水的沸腾过程；
（5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点 。
78．实验小组用图甲装置做“观察水的沸腾”实验，水温使用精密温度计测量（图中未显示）。

（1）安装实验装置时调节石棉网的高度，使用酒精灯火焰的 给水加热；
（2）从水温达到90.0℃开始每隔1min记录一次水温，直到水沸腾一段时间后停止加热。数据记录如下表所示：
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
92.5
94.8
96.9
98.2
98.8
99.0
99.0
（3）根据实验数据在图乙中描点画出温度随时间变化的图像 ；
（4）观察可知，水沸腾时温度 ，水的沸点是 ℃；
（5）水沸腾时上升的气泡越来越大，请对此作出解释 。
79．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量相同。

（1）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、 （填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷 （填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”），在烧杯口周围形成“白气”；
（2）通过两次实验发现，水在沸腾过程中，虽然水的温度保持不变，但必须 ；
（3）图乙是该组同学第二次实验绘制的图像。第一次实验中同学们发现，水沸腾前每加热2min温度升高5oC，则图乙中t0= oC。
80．如图所示，探究水沸腾时温度的变化特点。

（1）组装器材，温度计用细线挂到铁杆A上，调节铁杆A到合适的位置固定，目的是 ；
（2）由图中水沸腾时温度计的示数，读得水的沸点为 ℃；
（3）观察到水沸腾时，烧杯的上方出现大量的“白气”，“白气”是由水蒸气 形成的，杯口附近 （选填“C”或“D”）处的“白气”更浓；
（4）撤去酒精灯，水不能持续沸腾，说明水沸腾时需要 。
81．帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 （填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量， 。t0时刻试管中的物质处于 态。
82．在“观察水的沸腾”实验中，

（1）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是 ，理由是 ；
（2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而 ，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 ；
（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察：乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究 。
83．如图，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明和小红所用器材规格完全相同。
  
（1）进行组装实验装置时，应按照 的顺序进行；
（2）图乙、丙是小明观察到的气泡在水中变化的现象，则 （选填“乙”或“丙”）图是水沸腾时的情形；
（3）图丁是小明与小红根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知：
①本次实验中水的沸点为 ℃；    
②水沸腾时的特点是 （选填“吸热”或“放热”），但温度保持不变；
③小明与小红把水加热到沸腾所用的时间不同，主要原因可能是 。
84．严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）实验时应将 （选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰 ，便于观察试管中冰的状态变化；
（2）观察图乙，温度计的示数为 ℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于 （选填：“晶体”或“非晶体”）。
85．图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）组装器材时，应先固定图甲中的 ；（选填“A”“B”或“C”）
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃；
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min；
（4）由实验可得到晶体熔化特点： ；
（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态。
A．固        B．液        C．固液共存

参考答案：
1．A
2．A
3．B
4．D
5．C
6．D
7．D
8．C
9．D
10．D
11．D
12．C
13．C
14．B
15．D
16．B
17．B
18．C
19．D
20．B
21．D
22．B
23．D
24．B
25．D
26．C
27．A
28．C
29．B
30．C
31．B
32．D
33．D
34．C
35．B
36．C
37．A
38．D
39．C
40．B
41．C
42．B
43．C
44．A
45．C
46．B
47． 空气柱 G 频率
48． 甲乙 甲丙 音色
49． 响度 音调
50． 先下降后上升（或先变低后变高） 见详解
51． 乙 吸热 小 不变
52． 受大气压影响，测量不准确 携带不方便 32℃ 28℃
53． 30 50
54． 冷热 沸水 26 可以
55． 沸点 -10℃
56． 52℃ -18℃ 37.3℃ 37.7℃ 热胀冷缩
57．40
58． 20 50
59． 液体热胀冷缩 能 38.5 38.5
60． 热胀冷缩 39.7 小
61． 无规则 蒸发
62． a 水沸腾过程中温度保持不变 水沸腾时是否需要继续吸热
63． B 不能 应在A、B两玻璃板上滴等量的、表面积大小相同的水滴
64． 能 不能 变高
65． 压缩体积 冷 汽化 吸收
66． 晶体 80 不变 固液共存态
67． 振动 液化 放热
68． 不变 增大
69． 液化 汽化 熔化
70． 等于 不会
71．153m
72．（1）1.1℃；（2）23℃；（3）50℃
73．（1）33.8°F；（2）59°F
74．(1)0.2cm；(2)8.4cm；(3)60℃
75． 不可行 不是同一时间点，存在温度差 选择此时温度计示数相同的三只温度计 吸热 红色 短时间穿白色，长时间穿红色
76． 乙 甲 乙
77． 玻璃泡碰到杯壁 92 不变 吸收 BC 降低
78． 外焰 不变 99.0 见解析
79． 变大 液化 持续吸热 87
80． 防止温度计的玻璃泡触碰到烧杯底部 98 液化 D 吸热
81． 物体受热均匀，且温度变化较慢，便于记录实验温度 由下而上 81 晶体 温度保持不变 固液共存态
82． 甲 防止温度计碰到容器壁 缩短到达沸腾的时间 吸收热量，温度不变 保持沸腾需要满足的条件
83． 自下而上 乙 96 吸热 见详解
84． 碎冰 均匀受热 -3 晶体
85． C 38 非晶体 6 吸收热量，温度不变 ABC（或“固态、液态、固液共存态”）