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    2022-2023学年山东省泰安第二中学高一下学期期中数学试题含答案

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    这是一份2022-2023学年山东省泰安第二中学高一下学期期中数学试题含答案,共18页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年山东省泰安第二中学高一下学期期中数学试题 一、单选题1.复数的虚部是(    A2 B C1 D【答案】C【分析】利用复数除法运算化简,进而求得其虚部.【详解】,虚部为.故选:C2.如图,已知圆锥的底面半径为2,其侧面展开图扇形的圆心角为,则圆锥的母线长为(  )A1 B2 C3 D4【答案】D【分析】由圆锥的底面周长与侧面展开图的半圆弧相等,结合弧长公式列方程即可求母线长.【详解】由题设母线长为,则,可得.故选:D.3.已知向量的夹角为,则    A1 B C2 D【答案】C【分析】根据数量积的运算律,结合数量积的定义,可得答案.【详解】.故选:C.4.在中,B=30°BC=2AB=,则边AC的长等于(   A B1 C D2【答案】B【分析】利用余弦定理即得.【详解】由余弦定理,得解得AC=1.故选:B.5.如下图所示,在正方体中,如果点E的中点,那么过点BE的截面图形为(     A.三角形   B.矩形 C.正方形 D.菱形【答案】D【分析】根据题意作出截面图形,然后利用正方体的性质求解即可.【详解】分别取的中点,连接如图即为过点BE截正方体所得的截面图形,由题意可知:,所以四边形为平行四边形,所以,又因为所以,所以四边形为平行四边形,所以,所以,同理,所以四边形为平行四边形,又因为,所以平行四边形为菱形,故选:.6.已知两条不同的直线及两个不同的平面,下列说法正确的是(    A.若,则B.若,则是异面直线C.若,则平行或异面D.若,则一定相交【答案】C【分析】由面面平行的性质可判断ABC,由线面平行的判定定理可判断D【详解】,则直线没有交点,故平行或异面,故AB错误,C正确;,当时,平行,故D错误故选:C7.圆台的上、下底面半径分别是,圆台的高为4,则该圆台的侧面积是(    A B C D【答案】C【分析】根据圆台的侧面积公式即可求解.【详解】依题意,因为圆台的,且高,母线长是5故圆台的侧面积.故选:C.8.《九章算术》卷五《商功》中描述几何体阳马底面为矩形,一棱垂直于底面的四棱锥,现有阳马(如图),平面,点EF分别在上,当空间四边形的周长最小时,三棱锥外接球的表面积为(    A B C D【答案】B【分析】剪开,使得与矩形在同一个平面内.延长M,使得,则四点PEFM在同一条直线上时,取得最小值,即空间四边形的周长取得最小值.可得.∴E的中点.的外心为,外接圆的半径为r,则,利用勾股定理进而得出结论.【详解】如图所示,把剪开,使得与矩形在同一个平面内.延长M,使得,则四点PEFM在同一条直线上时,取得最小值,即空间四边形的周长取得最小值.可得.∴E的中点.如图所示,设的外心为,外接圆的半径为r,易得.设三棱锥外接球的半径为R,球心为O,连接,则.∴三棱锥外接球的表面积.故选:B. 二、多选题9.已知正方体,则(  )  A.直线所成的角为 B.直线所成的角为C.直线与平面所成的角为 D.直线与平面ABCD所成的角为【答案】ABD【分析】对于A:根据异面直线的夹角分析运算;对于B:根据线面垂直关系分析判断;对于CD:根据线面夹角的定义分析运算.【详解】对于选项A:连接因为,则为平行四边形,可得所以直线所成的角为(或其补角),又因为,则为等边三角形,则所以直线所成的角为,故A正确;  对于选项B:因为平面平面,则又因为为正方形,则平面,可得平面平面,则所以直线所成的角为,故B正确;  对于选项C:设,连接因为平面平面,则又因为为正方形,则平面,可得平面所以直线与平面所成的角为可得,则所以直线与平面所成的角为,故C错误;  对于选项D:因为平面所以直线与平面ABCD所成的角为,故D正确;故选:ABD.10.下列命题正确的是(    A.若复数z满足,则B.若复数z满足,则z是纯虚数;C.若复数满足,则D.若复数满足,则【答案】BD【分析】根据复数概念、复数运算的知识对选项进行分析,从而确定正确答案.【详解】A选项,若,则,但不是实数,所以A选项错误.B选项,依题意,,设所以,所以为纯虚数,B选项正确.C选项,,则,但C选项错误.D选项,设,其中不同时为依题意,,即所以由于不同时为,所以所以,所以D选项正确.故选:BD11.在中,内角 所对的边分别为,则下列说法正确的是(    A.若,B.若的三角形有两解,则a的取值范围为C.若点O内一点,且,则D.若是锐角三角形,,则边长c的取值范围是【答案】AD【分析】根据正弦定理可判断A;利用正弦定理解三角形可判断B;根据向量的线性运算结合三角形面积公式可判断C;根据三角形为锐角三角形,利用余弦定理列出不等式,可判断D.【详解】,可得,根据正弦定理得,即选项A正确;中,由正弦定理得,要使三角形有两解,得到,且,,解得,故B错误;如图,取中点D,连接三点共线,所以,故C错误;对选项D,因为是锐角三角形,所以,整理可得解得,故D正确,故选:AD12.如图所示,设是平面内相交成角的两条数轴,分别是与轴正方向同向的单位向量,则称平面坐标系斜坐标系,若,则把有序数对叫做向量的斜坐标,记为.的斜坐标系中,.则下列结论中,错误的是(    A BC D上的投影向量为【答案】BCD【分析】对于A项,根据题意写出然后根据向量的减法运算即可;对于B项,根据展开求解即可;对于C项,验证是否为零;对于D项,上的投影向量为求解.【详解】由题意得:对于A项,由题意得:,故A正确;对于B项,,故B不正确;对于C项,,故C项不正确;对于D项,上的投影向量为:,故D不正确.故选:BCD 三、填空题13.方程在复数范围内的根为           .【答案】【分析】利用求根公式在复数范围内求解即可.【详解】解:由求根公式可得:=.故答案为:14.已知一个四棱锥的高为3,其底面用斜二测画法所画出的水平放置的直观图是一个边长为1的正方形,则此四棱锥的体积为      【答案】【分析】先依据斜二测画法的规则求得四棱锥的底面积,再去求其体积即可.【详解】依据斜二测画法的规则,四棱锥的底面是边长为1,高为的平行四边形.则四棱锥的底面积为,此四棱锥的体积为故答案为:15.已知平面向量满足,且的夹角为120°的取值范围是__________________ .【答案】0, ]【详解】解: 16.如图,一个底面半径为R的圆柱形量杯中装有适量的水.若放入一个半径为r的实心铁球,水面高度恰好升高r,则      .  【答案】【分析】根据圆柱以及球的体积公式,建立方程,可得答案.【详解】由题意,可得,则.故答案为:. 四、解答题17.已知复数,其中i为虚数单位,.(1)z是纯虚数,求m的值;(2)z在复平面内对应的点在第二象限,求m的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】1z是纯虚数需要满足实部等于0,虚部不等于0,即可求出结果;2z在复平面内对应的点在第二象限,需要满足实部小于0,虚部大于0.【详解】1)因为z是纯虚数,所以解得.2)因为z在复平面内对应的点在第二象限,所以解得所以m的取值范围为.18.如图,在平面内将两块直角三角板接在一起,已知,记.1)试用表示向量;2)若,求.【答案】1;(2.【分析】1)由题易知,再结合即可得,进而即可得答案;2)由题知,进而根据向量数量积运算求解即可.【详解】1)因为,所以由题意可知, 所以,则2)因为,所以 所以19.在四面体ABCD中,CB=CD,且EF分别是ABBD的中点,求证:(I)直线II【答案】I)证明见解析.II)证明见解析.【详解】证明:(IEF分别为ABBD的中点II,又所以20的内角的对边分别为,已知1)求2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围.【答案】(1) ;(2).【分析】(1)利用正弦定理化简题中等式,得到关于B的三角方程,最后根据A,B,C均为三角形内角解得.(2)根据三角形面积公式,又根据正弦定理和得到关于的函数,由于是锐角三角形,所以利用三个内角都小于来计算的定义域,最后求解的值域.【详解】(1)[方法一]【最优解:利用三角形内角和为结合正弦定理求角度】由三角形的内角和定理得此时就变为由诱导公式得,所以中,由正弦定理知此时就有,即再由二倍角的正弦公式得,解得[方法二]【利用正弦定理解方程求得的值可得的值】由解法1两边平方得,即,即,所以进一步整理得解得,因此[方法三]【利用正弦定理结合三角形内角和为求得的比例关系】根据题意,由正弦定理得因为,故消去,因为故或者而根据题意,故不成立,所以又因为,代入得,所以.(2)[方法一]【最优解:利用锐角三角形求得C的范围,然后由面积函数求面积的取值范围】因为是锐角三角形,又,所以因为,所以,则从而,故面积的取值范围是[方法二]【由题意求得边的取值范围,然后结合面积公式求面积的取值范围】由题设及(1)知的面积因为为锐角三角形,且所以又由余弦定理得,所以所以,故面积的取值范围是[方法三]【数形结合,利用极限的思想求解三角形面积的取值范围】如图1,在中,过点A,垂足为,作交于点由题设及(1)知的面积,因为为锐角三角形,且所以点C位于在线段上且不含端点,从而,即,所以面积的取值范围是【整体点评】(1)方法一:正弦定理是解三角形的核心定理,与三角形内角和相结合是常用的方法;方法二:方程思想是解题的关键,解三角形的问题可以利用余弦值确定角度值;方法三:由正弦定理结合角度关系可得内角的比例关系,从而确定角的大小.(2)方法一:由题意结合角度的范围求解面积的范围是常规的做法;方法二:将面积问题转化为边长的问题,然后求解边长的范围可得面积的范围;方法三:极限思想和数形结合体现了思维的灵活性,要求学生对几何有深刻的认识和灵活的应用.21.请从“①.”两个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并解答.已知的内角ABC的对边分别为abc______.(1)A(2)AD的平分线,面积为,求线段AD的长度.【答案】(1)条件选择见解析,(2). 【分析】1)选,利用和角的正弦公式化简作答;选,利用二倍角的余弦公式化简作答.2)由(1)的结论,结合等面积法求解作答.【详解】1)若选,在中,由,而,因此,又所以.若选,由,得中,,即,解得,即所以.2)因为,且面积为AD的内角平分线,得显然,因此,解得所以.22.如图,三棱锥中,为正三角形,点在棱上,且分别是棱的中点,直线与直线交于点,直线与直线交于点1)求证:2)求几何体的体积.【答案】1)证明见解析;(2【分析】1)根据分别是棱的中点得到,进一步证明,从而得证;2)分别求出,进一步得到答案.【详解】证明:(1分别是棱的中点,平面平面平面平面,平面平面,则2∵△为正三角形,且边长为6的距离为到平面的距离为到平面距离的一半,为【点睛】求组合体的体积,要利用到割补法的思想,求三棱锥的体积时要利用等体积法的思想更换顶点,这样会轻松一点. 

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