2022-2023学年天津市实验中学滨海学校高一下学期期中数学试题含答案
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这是一份2022-2023学年天津市实验中学滨海学校高一下学期期中数学试题含答案,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年天津市实验中学滨海学校高一下学期期中数学试题 一、单选题1.如图,向量,,,则向量可以表示为( )A. B.C. D.【答案】C【详解】利用向量加法和减法的三角形法则计算即可.【解答过程】,故选:C.2.已知复数z在复平面上对应的点为,则( )A.z的虚部为 B. C. D.是纯虚数【答案】D【分析】根据题意得,根据虚部的概念、模的求法、共轭复数的概念、纯虚数的概念依次判断选项,即可求解.【详解】A:因为复数z在复平面上对应的点为,则,所以复数z的虚部为-1,故A错误;B:,故B错误;C:,故C错误;D:,为纯虚数,故D正确.故选:D.3.如图,若点在三角形的边上,且,,则的值为( )A.0 B. C. D.1【答案】C【分析】根据向量的线性运算,即可求解.【详解】,所以 ,则,故选:C4.已知,且,则与的夹角为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据向量垂直和向量数量积运算律可构造方程求得,由向量夹角公式可求得结果.【详解】,,解得:,,由于,.故选:C.5.设是两个非零向量,则下列命题中错误的是( )A.若,则存在实数,使得B.若,则C.已知非零向量则是的必要不充分条件D.在边长为1的中,的值为【答案】D【分析】A.由平方求解; B.由,得到求解; C.由,得到求解; D.由求解.【详解】A.因为,所以,即,即,所以,则存在实数,使得,故正确;B.因为,所以,所以,故正确;C.因为非零向量,,所以,所以或,所以是的必要不充分条件,故正确;D.在边长为1的中,,故错误;故选:D6.在中,已知,且,则是( )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形【答案】C【分析】由两边平方得,由化简得,得为等腰直角三角形.【详解】由得,所以,所以,所以为直角三角形;由得,所以 ,所以,即,因为,所以,所以为等腰三角形;综上,为等腰直角三角形.故选:C7.已知点,,.则在上的投影向量为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据向量的坐标公式,结合投影向量的定义进行求解即可.【详解】因为,,.所以,,,所以向量与的夹角为钝角,因此量在上的投影向量与方向相反,而,,所以在上的投影向量为,故选:C8.下列有五个命题:①若直线a平面,a平面,则am;②若直线a平面,则a与平面内任何直线都平行;③若直线α平面,平面平面β,则α平面β;④如果ab,a平面,那么b平面;⑤对于异面直线a、b存在唯一一对平面、β使得a⊂平面, b⊂平面β,且β.其中正确的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3【答案】C【分析】根据空间中直线,平面间的位置关系判断命题正误.【详解】对于①,直线平面,直线平面,,过a作平面交平面于c,作平面交平面于d,则,,所以,因为平面,所以平面,因为,所以,所以,①正确;对于②,直线平面,则直线与平面内的直线平行或异面,所以②错误;对于③,直线平面,平面平面,可能平面,所以③错误;对于④,,直线平面,可能平面,所以④错误;对于⑤,一对异面直线a,b,过a作与b平行的平面,过b作与a平行的平面,使得,所以⑤正确;故选:C.9.点是棱长为2的正方体外接球球面上的任意一点,则四棱锥的体积的最大值为( )A. B. C. D.【答案】B【分析】首先求出正方体外接球的半径,再得出四棱锥高的最大值,代入四棱锥的体积公式即可求得体积最大值.【详解】由正方体棱长与其外接球半径的关系知:,即,则四棱锥的高的最大值为,所以四棱锥的体积的最大值为,故选:B.10.冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源,结合中国书法的艺术形态,将悠久的中国传统文化底蕴与国际化风格融为一体,呈现出中国在新时代的新形象、新梦想.某同学查阅资料得知,书法中的一些特殊画笔都有固定的角度,比如弯折位置通常采用30°、45°、60°、90°、120°、150°等特殊角度下.为了判断“冬”的弯折角度是否符合书法中的美学要求.该同学取端点绘制了,测得,,,,若点C恰好在边BD上,请帮忙计算的值( )A. B. C. D.【答案】C【分析】先根据三条边求出,利用平方关系得到,结合正弦定理可得.【详解】由题意,在中,由余弦定理可得,,因为,所以,在中,由正弦定理,即,解得.故选:C.11.如图所示,长方体中,,P是线段上的动点,则下列直线中,始终与直线BP异面的是( )A. B. C. D.【答案】D【分析】根据给定条件,结合长方体的结构特征及异面直线的意义,逐项判断作答.【详解】在长方体中,,当是与的交点时,平面,与相交,A不是;当点与重合时,平面,与相交,B不是;当点与重合时,因为长方体的对角面是矩形,此时,C不是;因为平面,平面,而平面,因此与是异面直线,D是.故选:D12.在中,为所在平面内的动点,且,则的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据的几何关系将和进行展开,再根据向量的数量积运算即可求出范围.【详解】,,如上图所示,即的取值范围为.故选:C 二、填空题13.设复数满足(为虚数单位),则的值为 .【答案】. 【详解】分析:由条件得到复数的代数形式,即可求得复数模长.详解:因为,所以==,所以点睛:本题考查复数的四则运算,意在考查学生的计算能力. 14.已知平面向量,若,则 .【答案】/0.5【分析】根据,由求解.【详解】解:因为平面向量,且,所以,解得,故答案为:15.已知,其中.满足,则 .【答案】22【分析】由,求得,再利用平面向量的数量积运算求解.【详解】解:因为,且,所以,解得,所以,所以,故答案为:2216.已知水平放置的是按“斜二测画法”得到如下图所示的直观图,其中, ,则原的面积为 .【答案】【分析】根据直观图画出原图,再根据三角形面积公式计算可得.【详解】解:依题意得到直观图的原图如下:且,所以故答案为:【点睛】本题考查斜二测画法中原图和直观图面积之间的关系,属于基础题.17.圆台的上、下底面半径分别是,圆台的高为4,则该圆台的侧面积是 .【答案】【分析】先求得圆台的母线,再利用圆台的侧面积求解.【详解】解:因为圆台的上、下底面半径分别是,圆台的高为4,所以圆台的母线为,所以该圆台的侧面积是,故答案为:18.已知在中,,则 .【答案】【分析】取的中点,连接,将用表示,再利用向量数量积的定义结合等腰三角形性质求解作答.【详解】在中,,,,取的中点,连接,如图,则有,且,,所以.故答案为:. 三、双空题19.已知圆锥的侧面展开图是一个半径为的半圆,则圆锥的底面半径为 ;若该圆锥的顶点及底面圆周在球O的表面上,则球O的体积为 .【答案】 【分析】先由圆锥的侧面展开图求出圆锥的底面圆半径和高,然后根据圆锥的顶点及底面圆周在球O的表面上,设球的半径为,列出方程解出,然后计算球的体积.【详解】因为圆锥的侧面展开图是一个半径为的半圆,所以圆锥的母线长为,若底面圆的半径为,则,故,则圆锥的高为3,因为该圆锥的顶点及底面圆周在球O的表面上,设球O的半径为,则,解得,所以球O的体积为.故答案为:,20.在梯形中,与相交于点Q.若,则 ;若,N为线段延长线上的动点,则的最小值为 .【答案】 【分析】易得四边形为平行四边形,设,再将用表示,根据共线,求得,再将用表示,根据数量积的运算律即可求出;根据求得,以点为原点建立平面直角坐标系,设,再根据数量积的坐标表示即可求出答案.【详解】解:因为,所以,所以四边形为平行四边形,所以且,则可设,故,因为共线,所以,解得,所以,因为,所以,所以;因为,所以,所以,又,所以,因为,所以,如图以点为原点建立平面直角坐标系,则,设,故,则,当时,取得最小值.故答案为:;. 四、解答题21.已知向量(1)求;(2)若,求的值;(3)若与的夹角为锐角,求的取值范围.【答案】(1)(2)(3). 【分析】(1)根据向量坐标的线性运算结合模的公式即可;(2)根据向量坐标的线性运算和向量共线的条件即可解出值;(3)根据夹角为锐角得,再去掉两向量共线同方向的情况.【详解】(1)由题意可得,所以;(2)由题意得因为,所以,解得;(3)因为与的夹角为锐角,所以且,即,解得,由(2)可知当时,,此时,所以的取值范围为.22.在中,角所对的边分别为.已知.(1)求的值;(2)求的值.【答案】(1);(2) 【分析】(1)由,得到,再由,利用正弦定理求解; (2)先由二倍角公式得到 ,再利用两角和的正弦公式求解.【详解】(1)因为,所以.因为,由正弦定理得:,所以.因为,所以.(2)由(1)知:.所以.所以.23.在中,角所对的边分别为,已知.(1)求角的大小;(2)若,求的面积.【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据正弦定理结合三角恒等变换求解即可;(2)根据余弦定理结合三角形面积公式求解即可.【详解】(1)因为,由正弦定理有:,所以,所以,因为,所以,所以.又,所以;(2),又由(1)知由余弦定理得,即,则所以的面积为.24.由四棱柱截去三棱锥后得到的几何体如图所示,四边形为平行四边形,O为与的交点.(1)求证:∥平面;(2)求证:平面∥平面;(3)设平面与底面的交线为l,求证:.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析(3)证明见解析 【分析】(1)取的中点,连接,结合四棱柱的几何性质,由线线平行证明即可;(2)由线线平行证平面,结合平面即可证平面平面;(3)由线面平行证线线平行即可.【详解】(1)取的中点,连接,∵是四棱柱,∴,∴四边形为平行四边形,∴,又平面平面,∴平面.(2)∵,∴四边形是平行四边形,∴,∵平面平面,∴平面,由(1)得平面且,平面,∴平面平面.(3)由(2)得:平面,又平面,平面平面,∴.
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