河南省驻马店市上蔡县2022-2023学年三年级下学期6月期末语文试题

这是一份河南省驻马店市上蔡县2022-2023学年三年级下学期6月期末语文试题，共20页。试卷主要包含了读拼音，写词语，用“/”选出正确的读音或词语，按要求完成练习，语言积累，阅读等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县三年级（下）期末语文试卷
1．（10分）读拼音，写词语。
（1）火烧云变化极多，一会儿像wēi wǔ的狮子，一会儿像xiōng měng
的大狗，一会儿像méi jīng dǎ cǎi 的狐狸。
（2）在人们精心xiū jiàn的荷花池里，许多花儿已经nù fàng，露出嫩黄色的小lián peng，fēn fāng迷人。蜻蜓扇动着翅膀在花间wǔ dǎo……眼前的景象让人sī xù绵绵。
2．（4分）用“/”选出正确的读音或词语。
（1）他手握笔杆（gān gǎn） ，倚靠在栏杆（gān gǎn）上，边看风景边画图。
（2）海底的植物差（chā chà） 异真大！我不禁（jìn jīn）暗暗赞叹。
（3）妹妹爱说爱笑，是个（活泼 灵活）的孩子。瞧，她正迈着（轻巧 轻快） 的步伐向我们走来。
（4）这个（精美 精致）的工艺品上雕刻着（精美 精致）的图案。
3．（2分）照样子写词语，完全正确的一项是（　　）
A． （唠叨）呕吐 嘀咕
B．（告诫）告诉 公告
C． （缠绕）针织 组长
D．（自言自语）不慌不忙 勤勤恳恳
4．（2分）我的好朋友兰兰不仅学习好，而且还特别爱劳动，在她的影响下，还经常和她一起劳动，正如古人所说：“（　　）”
A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。
5．（2分）将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是（　　）
他说了句“丢纸的人真不讲卫生!”就若无其事地走开了。
①下课了，张良经过操场时看见地上有一团废纸。②忽然，他看见有几位同学在打扫操场。③他连忙回头
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后
6．（2分）好朋友小红这次单元检测成绩不理想，她很伤心。你该怎样劝说她？最恰当的项是（　　）
A．哭什么嘛，下次好好考不就行了！
B．没什么大不了，还比我高2分呢！
C．小红，不是你的错，别难过，都怪老师扣分太严格！
D．小红，别伤心了！把错的题目弄懂，下次一定会考出好成绩的。
7．（10分）按要求完成练习。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点的部分写句子）
丽丽 　 　：“妈妈怎么还不来接我呀？“
（2）照样子，围绕一个意思写。
侧：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，还怕剃头。
风刮得真大，　 　。
（3）枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小（改为转述句）
　 　
（4）下面的寻物启事有4处错误，请用修改符号修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我把白色一件外套落在了蓝球场上。如有捡拾到者，请与我联系
张宇
三年年级（1）班
6月20日
　 　
8．（10分）语言积累。
（1）古诗中，描绘了许多美丽的景色，有山水的清幽：“绿阴不减来时路，　 　。”有惜春的桃花：“长恨春归无觅处，　 　。”有可爱的水鸟：“　 　，沙暖睡鸳鸯。”有江南的美景：“日出江花红胜火，　 　。”
（2）中国传统文化形式多样，内容丰富。对于传统节日与习俗，古人留下了很多诗句，　 　”；唐朝王维写的“　 　，遍插茱萸少一人。”我国古代还有引以为傲的“四大发明”，蔡伦改进的 　 　就是其中之一。
（3）小明在本学期的学习中，阅读了许多中国古代寓言，还做了笔记，任选一个故事，把小明的笔记补充完整。

9．（16分）阅读
肥皂泡（节选）
ㅤㅤ①小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
ㅤㅤ②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿
ㅤㅤ③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
ㅤㅤ④A这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，光影零乱。B这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头
（1）读了选段，我知道了阴雨时节玩肥皂泡比较好，原因是什么？　 　
（2）阅读短文第3自然段，了解吹肥皂泡的过程，并完成思维导图。

（3）根据第4自然段填空。
吹起的肥皂泡很美丽：球面是 　 　的，分裂开的小球是 　 　的，有时还会扯成 　 　的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写出它的 　 　美。
（4）品读句子。
①从第③段“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们吹泡泡”　 　。
②第④段画线句子B中的加点词用得真好，我仿佛感受到了当时大家 　 　的心情。
③联系上下文，展开想象，试着写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，心想：　 　
（5）对第④段画线句子A理解不正确的一项是 　 　
A.“五色”指多种颜色，“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色。“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美和动态美。
B.阳光照在泡泡上呈现出多种颜色，颜色会在泡泡上流动。写出了肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇。
C.多种颜色在肥皂泡上胡乱地转动。这句话写出了肥皂泡的颜色美。
10．（17分）阅读
天空中的文字
ㅤㅤ文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字
ㅤㅤ这就是天空中的文字，你知道吗？
ㅤㅤ船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，有北极星的方向就是北方。
ㅤㅤ云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像是有人把一绺白发投向天空。这是卷云。有了卷云，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，应该离它远一点儿。
ㅤㅤ天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，夏天已经过去，秋天即将来临。
ㅤㅤ阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，那么一定会有你想要的答案。
（1）联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）
①十有八九 　 　
A.十个里面有八九个。
B.绝大多数。
②预兆 　 　
A.预先显露出来的迹象。
B.预先知道。
（2）虽然大海没有写“由此往北”的指路牌，但水手们依靠天空中的 　 　就能找到北方。
（3）文章是从哪几个方面把天空中的文字写清楚的？结合文章内容填写下面的思维导图。
（4）卷云是什么样子的？请从文中找出抄写下来，并体会这样写的好处。 　 　
（5）砧状云像 　 　，它是 　 　的预兆。
（6）下列说法不正确的一项是 　 　
A.有北极星的方向就是北方。
B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天，砧状云是雷雨的预兆。
D.鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。
（7）读了文章，你明白了什么道理？　 　
11．习作（25分）
ㅤㅤ想象的世界里，一切都是那么不可思议，从下面的题目中，相信你的想象一定很奇妙有趣。文中不要出现真实的人名地名校名。
最奇妙的蛋
神奇的石头
有魔法的小屋
能看到秘密的魔镜
陆地上的鱼
会飞的猪
长不大的鲸鱼
想冬眠的小兔

2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（10分）读拼音，写词语。
（1）火烧云变化极多，一会儿像wēi wǔ 　威武　的狮子，一会儿像xiōng měng 　凶猛　的大狗，一会儿像méi jīng dǎ cǎi 　没精打采　的狐狸。
（2）在人们精心xiū jiàn 　修建　的荷花池里，许多花儿已经nù fàng 　怒放　，露出嫩黄色的小lián peng 　莲蓬　，fēn fāng 　芬芳　迷人。蜻蜓扇动着翅膀在花间wǔ dǎo 　舞蹈　……眼前的景象让人sī xù 　思绪　绵绵。
【答案】（1）威武 凶猛 没精打采；
（2）修建 怒放 莲蓬 芬芳 舞蹈 思绪。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）威武 凶猛 没精打采；
（2）修建 怒放 莲蓬 芬芳 舞蹈 思绪。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（4分）用“/”选出正确的读音或词语。
（1）他手握笔杆（gān gǎn） 　gǎn　，倚靠在栏杆（gān gǎn） 　gān　上，边看风景边画图。
（2）海底的植物差（chā chà） 　chā　异真大！我不禁（jìn jīn） 　jīn　暗暗赞叹。
（3）妹妹爱说爱笑，是个（活泼 灵活） 　活泼　的孩子。瞧，她正迈着（轻巧 轻快） 　轻快　的步伐向我们走来。
（4）这个（精美 精致） 　精美　的工艺品上雕刻着（精美 精致） 　精致　的图案。
【答案】（1）gǎn gān；
（2）chā jīn；
（3）活泼 轻快；
（4）精美 精致。
【分析】本题考查多音字和选字词填空。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）杆：读“gān”时，指杆子。读“gǎn”时。有的实心。故读音依次为：gǎn。
（2）差：读“chā”时，意思是不同。读“chāi”时。故读音依次为：chā。
（3）活泼：生动活跃而自然。轻快：不费劲儿。根据语境应依次选：活泼。
（4）精美：精致而美好。精致：意思是精巧细致。也指精美工巧。根据语境应依次选：精美。
故答案为：
（1）gǎn gān；
（2）chā jīn；
（3）活泼 轻快；
（4）精美 精致。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．照样子写词语，完全正确的一项是（　　）
A． （唠叨）呕吐 嘀咕
B．（告诫）告诉 公告
C． （缠绕）针织 组长
D．（自言自语）不慌不忙 勤勤恳恳
【答案】A
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】A.唠叨：词语结构类型是由两个意思相近的字组成的词语，类似的词语有：呕吐。正确。
B.告诫：词语结构类型是由两个意思相近的字组成的词语，类似的词语有：劝告。“公告”与“告诫”不同类。
C.缠绕：词语结构类型是由两个意思相近的字组成的词语，类似的词语有：纠缠。“针织。错误。
D.自言自语：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：不慌不忙。“勤勤恳恳”与“自言自语”不同类。
故选：A。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
4．我的好朋友兰兰不仅学习好，而且还特别爱劳动，在她的影响下，还经常和她一起劳动，正如古人所说：“（　　）”
A．兵来将挡，水来土掩。 B．不入虎穴，焉得虎子。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．近朱者赤，近墨者黑。
【答案】D
【分析】考查谚语、俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
【解答】A．兵来将挡、手段。也比喻针对具体情况采取相应对策。
B．不入虎穴，怎能捉到小老虎，就不能获得成功。
C．眼见为实，亲身感受比传闻可靠。
D．近朱者赤，接近坏人使人变坏。
结合释义和语境“在她的影响下，我的学习也越来越好，应填“近朱者赤。
故选：D。
【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。
5．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是（　　）
他说了句“丢纸的人真不讲卫生!”就若无其事地走开了。
①下课了，张良经过操场时看见地上有一团废纸。②忽然，他看见有几位同学在打扫操场。③他连忙回头
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后
【答案】B
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“下课了。”接着是“他说了句‘丢纸的人真不讲卫生。”然后是“忽然。”最后是“他连忙回头。”
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
6．好朋友小红这次单元检测成绩不理想，她很伤心。你该怎样劝说她？最恰当的项是（　　）
A．哭什么嘛，下次好好考不就行了！
B．没什么大不了，还比我高2分呢！
C．小红，不是你的错，别难过，都怪老师扣分太严格！
D．小红，别伤心了！把错的题目弄懂，下次一定会考出好成绩的。
【答案】D
【分析】考查了语言的得体与否，即口交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】A.语气直白，有训人的口气。
B.语气直白，不能说到学生心里。
C.不能对学生鼓励，不能增强学生的信心。
D.语气委婉，能对学生进行鼓励。
故选：D。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
7．（10分）按要求完成练习。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿照加点的部分写句子）
丽丽 　跺着脚，哭丧着脸说　：“妈妈怎么还不来接我呀？“
（2）照样子，围绕一个意思写。
侧：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，还怕剃头。
风刮得真大，　把塑料袋刮起来了，把沙土刮起来了，把路旁的小树刮得东倒西歪，甚至把建筑物都吹倒了　。
（3）枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小（改为转述句）
　枣核说，让爹、娘，他们不用愁，别看他人小，一样能做事情。　
（4）下面的寻物启事有4处错误，请用修改符号修改。
寻物启事
昨天下午放学后，我把白色一件外套落在了蓝球场上。如有捡拾到者，请与我联系
张宇
三年年级（1）班
6月20日
　
昨天下午放学后，我把一件白色外套落在了蓝球场上。如有捡到者，请与我联系，非常感谢!
三年级（1）班 张宇
6月20日
　
【答案】（1）跺着脚，哭丧着脸说；
（2）把塑料袋刮起来了，把沙土刮起来了，把路旁的小树刮得东倒西歪，甚至把建筑物都吹倒了。
（3）枣核说，让爹、娘，他们不用愁，别看他人小，一样能做事情。
（4）昨天下午放学后，我把一件白色外套落在了蓝球场上。如有捡到者，请与我联系，非常感谢!
三年级（1）班 张宇
6月20日
【分析】考查了仿写句子、修改病句、转述，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）例句中加点的部分是写了人物的神态、动作，也要写出人物的动作。
（2）考查了围绕一个意思写句子。例句用“排比”的手法写出了“表弟天生胆小”，写出风是怎么刮得大的。
（3）转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号；把句子中“你们”改为“他们”，“爹。
（4）考查了修改病句。1、“白色一件”语序颠倒；2、“如有捡拾到者”词语重复使用；2、“三年年级（1）班”多了一个年；4、姓名在班级的前面，改为“三年级（1）班 。
故答案为：
（1）跺着脚，哭丧着脸说；
（2）把塑料袋刮起来了，把沙土刮起来了，甚至把建筑物都吹倒了。
（3）枣核说，让爹、娘，别看他人小。
（4）昨天下午放学后，我把一件白色外套落在了蓝球场上，请与我联系!
三年级（1）班
6月20日
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
8．（10分）语言积累。
（1）古诗中，描绘了许多美丽的景色，有山水的清幽：“绿阴不减来时路，　添得黄鹂四五声　。”有惜春的桃花：“长恨春归无觅处，　不知转入此中来　。”有可爱的水鸟：“　泥融飞燕子　，沙暖睡鸳鸯。”有江南的美景：“日出江花红胜火，　春来江水绿如蓝　。”
（2）中国传统文化形式多样，内容丰富。对于传统节日与习俗，古人留下了很多诗句，　总把新桃换旧符　”；唐朝王维写的“　遥知兄弟登高处　，遍插茱萸少一人。”我国古代还有引以为傲的“四大发明”，蔡伦改进的 　造纸术　就是其中之一。
（3）小明在本学期的学习中，阅读了许多中国古代寓言，还做了笔记，任选一个故事，把小明的笔记补充完整。

【答案】（1）添得黄鹂四五声 不知转入此中来 泥融飞燕子 春来江水绿如蓝；
（2）总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处 造纸术；
（3）《南辕北辙》无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件。如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
【分析】考查了古诗文默写、传统文化、知识百科。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）考查古诗文默写。“绿阴不减来时路。“长恨春归无觅处。“泥融飞燕子。“日出江花红胜火。
（2）考查传统文化、知识百科，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》。“遥知兄弟登高处，诗句描写了人们过重阳节的情景，蔡伦改进的造纸术就是其中之一。
（3）考查知识百科。写读书笔记要写清楚所读书籍，以及从中受到的教育或懂得的道理，我可以把其中一则寓言的读书笔记写下来，这则寓言故事主要讲的是讲述了一个人要乘车到楚国去，只能离楚国越来越远了，都要首先看准方向。如果方向错了。
故答案为：
（1）添得黄鹂四五声 不知转入此中来 春来江水绿如蓝；
（2）总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处 ；
（3）《南辕北辙》无论做什么事，都要首先看准方向。如果方向错了。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
9．阅读
肥皂泡（节选）
ㅤㅤ①小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
ㅤㅤ②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿
ㅤㅤ③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
ㅤㅤ④A这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，光影零乱。B这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头
（1）读了选段，我知道了阴雨时节玩肥皂泡比较好，原因是什么？　阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。　
（2）阅读短文第3自然段，了解吹肥皂泡的过程，并完成思维导图。

（3）根据第4自然段填空。
吹起的肥皂泡很美丽：球面是 　五色　的，分裂开的小球是 　玲珑娇软　的，有时还会扯成 　长圆　的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写出它的 　动态　美。
（4）品读句子。
①从第③段“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们吹泡泡”　紧张　。
②第④段画线句子B中的加点词用得真好，我仿佛感受到了当时大家 　紧张、专注、担心与期待　的心情。
③联系上下文，展开想象，试着写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，心想：　多美的球儿啊，飞高点儿，再飞高点儿，可千万别破了啊。　
（5）对第④段画线句子A理解不正确的一项是 　B　
A.“五色”指多种颜色，“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色。“乱转”指浮光在球面上没有规律地转动。这几个词语形象地写出了肥皂泡的色彩美和动态美。
B.阳光照在泡泡上呈现出多种颜色，颜色会在泡泡上流动。写出了肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇。
C.多种颜色在肥皂泡上胡乱地转动。这句话写出了肥皂泡的颜色美。
【答案】（1）阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
（2）①碎肥皂放在木碗里 ②使它溶化 ③慢慢地吹起 ④轻轻地一提；
（3）五色 玲珑娇软 长圆 动态；
（4）①紧张；
②紧张、专注、担心与期待；
③多美的球儿啊，飞高点儿，再飞高点儿，可千万别破了啊。
（5）B。
【分析】短文节选自课文《肥皂泡》，本文是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年的冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
【解答】（1）考查短文内容的理解。从“下雨的时节，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡，肥皂泡不容易破裂”可知，原因是什么，肥皂泡不容易破裂。
（2）考查内容理解与概括。阅读短文第3自然段，加上点儿水，使它溶化”，慢慢地吹起……再轻轻地一提……用扇子在下面轻轻地扇送”。
（3）考查根据短文内容填空。根据第4自然段内容可知，分裂开的小球是 玲珑娇软的。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美。
（4）考查句子理解与赏析。①从第③段“慢慢地”“轻轻地”等词语。
②由句中“悬着心”“仰着头”“屏住呼吸”可以看出，大家专注地盯着肥皂泡，又期待肥皂泡越飞越高、专注。
③文中写看肥皂泡时，作者用“悬着心，屏住呼吸”，充分写出了孩子们紧张、担心与期待的情状。
（5）考查句子理解。理解画“这肥皂泡，五色的浮光，我运用结合生活实际的方法，肥皂泡表面是五颜六色的。“轻清透明”是在写肥皂泡的形态、清透，我体会到了肥皂泡的色彩美和动态美。
故答案为：
（1）阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
（2）①碎肥皂放在木碗里 ②使它溶化 ④轻轻地一提；
（3）五色 玲珑娇软 动态；
（4）①紧张；
②紧张、担心与期待；
③多美的球儿啊，再飞高点儿。
（5）B。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
10．阅读
天空中的文字
ㅤㅤ文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字
ㅤㅤ这就是天空中的文字，你知道吗？
ㅤㅤ船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，有北极星的方向就是北方。
ㅤㅤ云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像是有人把一绺白发投向天空。这是卷云。有了卷云，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，应该离它远一点儿。
ㅤㅤ天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，夏天已经过去，秋天即将来临。
ㅤㅤ阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，那么一定会有你想要的答案。
（1）联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）
①十有八九 　B　
A.十个里面有八九个。
B.绝大多数。
②预兆 　A　
A.预先显露出来的迹象。
B.预先知道。
（2）虽然大海没有写“由此往北”的指路牌，但水手们依靠天空中的 　北极星　就能找到北方。
（3）文章是从哪几个方面把天空中的文字写清楚的？结合文章内容填写下面的思维导图。
（4）卷云是什么样子的？请从文中找出抄写下来，并体会这样写的好处。 　在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像是有人把一绺白发投向天空。形象生动地写出了卷云形状和颜色，好像一绺白发。　
（5）砧状云像 　耸立着一座白色的云山　，它是 　雷雨　的预兆。
（6）下列说法不正确的一项是 　B　
A.有北极星的方向就是北方。
B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天，砧状云是雷雨的预兆。
D.鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。
（7）读了文章，你明白了什么道理？　我明白了阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。大自然也是一本百科全书，只要我们仔细观察，一定会得到想要的答案。　
【答案】（1）①B。
②A。
（2）北极星。
（3）星星 云 鸟 卷云 燕子。
（4）在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像是有人把一绺白发投向天空。形象生动地写出了卷云形状和颜色，好像一绺白发。
（5）耸立着一座白色的云山 雷雨。
（6）B。
（7）我明白了阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。大自然也是一本百科全书，只要我们仔细观察，一定会得到想要的答案。
【分析】短文说明了天空是一本书，阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。大自然也是一本百科全书，只要我们仔细观察，一定会得到想要的答案。
【解答】（1）考查了词语解释。①根据上下文的意思可知，故选B。
②根据上下文的意思可知，“预兆”是显露出来的痕迹。
（2）考查了文章内容。根据“水手们朝天望望，在小熊星座中又找到了北极星。”可知答案。
（3）考查了文章内容。根据“水手们朝天望望，在小熊星座中又找到了北极星。”“云也是天空中的字。”“这是卷云，十有八九是阴雨天要来了，看上去很小很小。”可知答案。
（4）考查了文章内容。根据“在蔚蓝的天空上，好像是有人把一绺白发投向天空。”这句话把“卷云”比作“一绺白发”形象生动地写出了卷云形状和颜色。
（5）考查了文章内容。根据“在炎热的夏季，像铁匠铺里的铁砧，这砧状云是雷雨的预兆。”可知答案。
（6）考查了文章内容。根据“有了卷云。”客户自选项B说法错误。
（7）考查了文章主旨。根据“阅读天空这本书。其实，只要你仔细观察。”可知答案。
故答案为：
（1）①B。
②A。
（2）北极星。
（3）星星 云 卷云 。
（4）在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕。形象生动地写出了卷云形状和颜色。
（5）耸立着一座白色的云山 雷雨。
（6）B。
（7）我明白了阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西，只要我们仔细观察。
【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
11．习作
ㅤㅤ想象的世界里，一切都是那么不可思议，从下面的题目中，相信你的想象一定很奇妙有趣。文中不要出现真实的人名地名校名。
最奇妙的蛋
神奇的石头
有魔法的小屋
能看到秘密的魔镜
陆地上的鱼
会飞的猪
长不大的鲸鱼
想冬眠的小兔
【答案】
有魔法的小屋

一架飞碟降落在广场上，里面走出了一个蓝胡子老爷爷。老爷爷手里捧着一个火柴盒那么大的木房子。他把小房子往地上一放，小房子一下就变得像真房子那么大了。这座小房子叫魔法小屋，有前门和后门。蓝胡子爷爷对看热闹的人们说：“请进屋吧！马上就会出现奇迹！”
一个拄着拐杖的老太太走上前说：“我一个亲人都没有了，活在世上很孤单，让我先进去吧！”说着，她从魔法小屋的前门走了进去。不一会儿，后门走出来两个一模一样的老太太，个子变小了，只有原来的一半。她们手拉手，坐在街边的长椅上聊天，越聊越亲热。
“真好玩！”一个穿绿衣服的小丑也想试试，可他太胖了，卡在了门口。“一、二、三！”屋外的人一起使劲，才把小丑推进了魔法小屋。这回，从后门一连走出了四个绿衣小丑，个子只有原来的四分之一，小丑们在草坪上翻起了跟头，玩得可开心了！
第三个走进魔法小屋的是个小姑娘。这小姑娘本来就是个小不点，可她还想变得更小点儿。你瞧她多调皮，前门进后门出，一个小姑娘变成了两个，两个小姑娘马上又从前门跑了进去，变成了四个……小姑娘们跑进来，跑出去，越变越小，越变越多。这可把她的妈妈急坏了。妈妈像捉青蛙似的把变小了的姑娘们都捉进了篮子里。小姑娘变得只有拇指那么大了，这可怎么办啊！妈妈难过地哭了。
蓝胡子爷爷笑着说：“别着急，我有办法！”他让小姑娘们手拉着手，从后门走进了魔法小屋。从前门走出来的又是原来的那个小姑娘了！
天黑了，两个小老太太约好明天还到这儿来聊天。她俩手拉着手从后门走进魔法小屋，又变回了一个老太太。
四个绿衣小丑两个两个地从后门走进魔法小屋，从前门出来的不再是大胖子小丑了，而是一对帅气的双胞胎。
夜深了，魔法小屋又变小了，蓝胡子爷爷也坐上飞碟飞走了，明天他还会再到广场上来。
【分析】本题为命题的想象作文，要求从给出的题目中选择一个自己最感兴趣的题目，写一篇想象作文。题目要求比较宽泛，选择作文题目时可根据自己的实际情况，选择自己最想写的题目进行写作。确定好作文题目后就要根据题目内容安排材料进行写作。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。
【解答】范文：
有魔法的小屋

一架飞碟降落在广场上。老爷爷手里捧着一个火柴盒那么大的木房子，小房子一下就变得像真房子那么大了，有前门和后门！马上就会出现奇迹！”
一个拄着拐杖的老太太走上前说：“我一个亲人都没有了，让我先进去吧，她从魔法小屋的前门走了进去，后门走出来两个一模一样的老太太，只有原来的一半，坐在街边的长椅上聊天。
“真好玩，可他太胖了。“一、二、三，才把小丑推进了魔法小屋，从后门一连走出了四个绿衣小丑，小丑们在草坪上翻起了跟头！
第三个走进魔法小屋的是个小姑娘，可她还想变得更小点儿，前门进后门出，两个小姑娘马上又从前门跑了进去，跑出去，越变越多。妈妈像捉青蛙似的把变小了的姑娘们都捉进了篮子里，这可怎么办啊。
蓝胡子爷爷笑着说：“别着急！”他让小姑娘们手拉着手。从前门走出来的又是原来的那个小姑娘了！
天黑了。她俩手拉着手从后门走进魔法小屋。
四个绿衣小丑两个两个地从后门走进魔法小屋，而是一对帅气的双胞胎。
夜深了，蓝胡子爷爷也坐上飞碟飞走了。
【点评】这篇作文以丰富的想象，写出了魔法小屋的神奇，故事结构完整，内容具体，能按照一定的顺序去写，是一篇不错的习作。