人教部编版三年级上册听听秋的声音精品当堂达标检测题

部编三年级上册语文同步分层作业

第7课 听听，秋的声音

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

【基础巩固】

一、读拼音，写词语。          

dīng níng       liáo kuò       shēng yīn        lüè guò 

         tián yě         xī shuài       zhèn dòng        gē yín

二、选字组词。

【斗    抖】  (      )动      战(      )       (      )争        颤(      )

【吟    铃】  (      )声      (      )诗      歌(      )       电(      )

【道    到】  (      )路      (      )处       (      )达       (      )德

三、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。

立—(       )(        )(       )      今—(       )(       )(       )

京—(       )(        )(       )      辰—(       )(       )(       )

四、选择正确的词语填空。

新鲜      清新

（1）雨过天晴，(        )的空气迎面扑来。

（2）小丽生病了，同学们给她买了许多(        )的水果。

辽阔     宽阔

（3）我们走在(        )平坦的大路上。

（4）在祖国(        )的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民

五、下面这些都是描写秋天的词语，请你把它们补充完整。

秋(      )气(      )    秋风(      )(      )    天(      )云(      ) 

(      )水(      )天    秋水(      )(      )     秋雨(      )(      )

六、写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

（1）在每一颗饱满的谷粒里。 反义词(       )

（2）大雁撒下一阵暖暖的叮咛。近义词(       )

（3）我们走进这辽阔透明的音乐厅。近义词(       )

（4）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。近义词(       )

（5）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。近义词(       )

（6）走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。反义词(       )

七、按要求写句子。

（1）蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处）

（2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)

（3）走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)

（4）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句）

八、课文直通车。

《听听，秋的声音》用诗化的语言描写了秋天里的            ，包括我们具体能听见的，也包括我们不能听见的。诗中写出了秋天里的声音的          ，展现了秋天的         ，表达了作者的               之情。

【能力提升】

九、课内阅读。

《听听，秋的声音》节选

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。

1．片段主要运用           的修辞手法，把            、            当成

         来写，写出了风摇树枝的动作和树叶落下的声音。

2．“道别”的近义词是        。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“        。”

3．选段写了秋天里         、         这两种事物发出的声音。找出选段中表示声音的词语，画上“     ”。

4．仿照选段的句式，写一写你知道的秋天的声音。

听听，秋的声音，                                                    。

听听，秋的声音，                                                    。

十、课外阅读。

可爱的秋娃娃

明  秋

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，

大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，

一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃，多待会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住，

可是来不及了，

因为冬姐姐马上就要来了。

那么，

再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

（选自《小学生学习指导》 2012年第10期）

1．在括号里填上合适的词语。  

(          )的树叶      (          )的果子

(          )的稻子      (          )的秋菊

2．“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为(        　)

A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

C．因为我不喜欢秋娃娃了。

3．从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者                    的感情。

4．想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？

5．在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？

【拓展延伸】

十一、拓展练习。

1.下列拟声词都表示哪些动物的叫声，请将序号写在对应的括号内。

A嘎嘎    B汪汪   C咩咩    D呱呱    E嗡嗡    F哞哞    G吱吱    I喔喔

蜜蜂(        )      青蛙(        )      松鼠(       )       大雁(        )    

公鸡(        )      绵羊(        )      小狗(       )       黄牛(        )

2.下列诗句中都有什么声音，请将序号写在对应的括号内。

A猿猴的哀叫声        B寺庙里的钟声                        C秋风吹枫叶的声音   

D秋虫的叫声          E秋雨打在枯萎的荷叶上发出的声音    F马叫的声音

①秋壁暗虫通夕响，寒衣未寄莫飞霜。(      )

②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(      )

③秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。(      )

④姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(      )

⑤为惜故人去，复怜嘶马愁。(       )        

⑥日暮秋烟起，萧萧枫树林。(       )

参考答案

【基础巩固】

一、叮咛  辽阔  声音  掠过  田野  蟋蟀  振动  歌吟   

二、抖  斗  斗  抖  铃  吟  吟  铃  道  到  到  道

三、粒  泣  位  琴  芩  吟  凉  椋  晾  晨  振  震

四、清新  新鲜  宽阔  辽阔

五、 高  爽  送  爽  高  淡  碧  蓝  长  天  绵  绵  

六、干瘪  叮嘱  广阔  离别  拂过  狭窄 

七、1.可爱的蟋蟀欢快地振动翅膀。 2.秋风送来歌吟。

3.走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。  

4.麦子晃晃身体，“哗哗”，是麦穗成熟的喜悦。

八、许多声音  动听   美好   喜爱和赞美

九、【能力提升】

课内阅读  

1．1．拟人 大树  黄叶  人  2．告别  大树妈妈，我真舍不得您  3．落叶  蟋蟀    唰唰  曜曜  4．秋风鼓起腮帮，“呼呼”是冬姑娘提前寄来的信件  小朋友吃着果子，“咔嚓”，是庆贺丰收的赞歌

课外阅读

十、1．黄色  成熟  金灿灿  五彩   2．A  3．对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开  4．示例：秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢！5．示例：秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师。她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发。

【拓展延伸】

十一、1.  E   D   G   A   I   C   B   F

2.D   A   E  B   F   C