高中鲁科版 (2019)第2节 科学探究:加速度与力、质量的关系作业课件ppt

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1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图甲所示的装置。
(1)下列说法正确的是　　　　　。 A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小B.在探究加速度与拉力的关系时,应该改变小车的质量C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出
D.当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码受到的总重力大小
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据见下表。(小车质量保持不变)
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图像。
②图线不过原点的原因可能是  　。 (3)图线(或延长线)与F轴截距的物理意义是  　。 
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够　
小车受到的阻力为0.1 N
解析 (1)探究a与m关系时,保持F不变,改变m大小;探究a与F关系时,保持m不变,改变F大小,A、B错误。a- 关系图像为过原点的直线,作出这个图像容易证明a与m成反比,C正确。只有小车的质量远大于托盘与砝码的总质量,托盘与砝码受到的总重力才约等于小车受到的合力,D正确。
(2)①作出的a-F图像如图所示。
②由a-F图像可知,当力F