江苏省部分地区2023-2024学年上学期高三9月语文试卷汇编：文言文阅读

这是一份江苏省部分地区2023-2024学年上学期高三9月语文试卷汇编：文言文阅读，共24页。
文言文阅读
江苏省镇江市2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
叔向问晏子曰：“正士之义，邪人之行，何如？”
晏子对曰：“正士处势临众不阿私，行于国足养而不忘故；通则事上，使恤其下，穷则教下，使顺其上；事君尽礼行忠，不正爵禄，不用则去而不议。其交友也，论信行义，不为苟戚，不同则疏而不悱；不毁进于君，不以刻民尊于国。故用于上则民安，行于下则君尊；故得众上不疑其身，用于君不悖于行。是以进不丧亡，退不危身，此正士之行也。邪人则不然，用于上则虐民，行干下则逆上；事君苟进不道忠，交友苟合不道行；持谀巧以正禄，比奸邪以厚养；矜爵禄以临人，夸礼貌以华世；不任上则轻议，不笃于友则好诽。故用于上则民忧，行于下则君危。是以其事君近于罪，其交友近于患。其得上辟于辱，其为生偾于刑。故用于上则诛，行于下则弑。是故交通则辱，生患则危，此邪人之行也。”
(节选自《晏子春秋·内篇·第十九》)
材料二
晏子与崔杼盟。其辞曰：“不与崔氏而与公孙氏者，受其不祥！”晏子俯而饮血，仰而呼天曰：“不与公孙氏而与崔氏者，受此不祥！”崔杼不说，直兵造胸，句兵钩颈，谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，则今是已！”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。崔子，子独不为夫《诗》乎！《诗》曰：‘恺悌君子，求福不回。’婴且可以回而求福乎？子惟之矣。”崔杼曰：“此贤者，不可杀也。”罢兵而去。晏子之仆将驰，晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节！疾不必生，徐不必死。”晏子可谓知命矣，命也者，不知所以然而然者也。人事智巧以举错者不得与焉。故国士以义为之决而安处之。
达士者达乎死生之分达乎死生之分则利害存亡弗能惑矣。故晏子与崔杼盟而不变其义。
(节选自《吕氏春秋·知分》)
【注】①崔杼，又称崔子、崔武子，春秋时期齐国大夫，他在齐执政二十多年，当国秉政，骄横异常，先后立庄公、景公，在朝大肆杀戮，使齐国政局动荡。②公孙氏，春秋时诸侯之孙，亦以为氏者，曰公孙氏，皆贵族之称。此处指齐国公室。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
达士者A达乎B死生C之分D达乎E死生之分F则利害存亡G弗能惑矣。
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 阿，指偏袒，“阿私”即徇私，与成语“刚直不阿”中的“阿”词义相同。
B. 交通，指勾结、串通，与《桃花源记》“阡陌交通”的“交通”词义相同。
C. 与，指亲附，与《烛之武退秦师》中的“失其所与”的“与”意思相同。
D. 回，指改变，这里的“回”和下文中“求福不回”中“回”的词义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 晏子从对待君主、百姓、朋友、功名的态度等方面来区分正士和邪人，认为正士达则兼济天下，不得志时也不忘教化下民。
B. 邪辟之士只求升官而不行忠诚，交朋友苟且求同而不行仁义；一旦有了地位权势就傲慢浮夸。不过他们也有讲礼貌的优点。
C. 晏子不接受崔杼的盟约，崔杼很不高兴，用矛戟威胁他：如果晏子改变自己说的话，可以同享齐国，如果不改变就将杀了他。
D. 晏子一类的国家杰出人物，通常按义的原则决断事情，并能安然处理突发事故，他们能做到这样，需懂得天命，而不是靠耍聪明。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故用于上则民安，行于下则君尊；故得众上不疑其身，用于君不悖于行。
（2）晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节！疾不必生，徐不必死。”
14. 晏子和崔杼的故事，印证了材料一中正士的哪些品质？请简要概括。

江苏省淮安市2023-2024学年高三上学期第一次调研测试语文试题
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
龙图燕公肃雅多巧思，任梓潼日尝作莲花漏献于阙下。后作藩青社，出守东颍，悉按其法而为之。其制为四分之壶，参差置水器于上刻木为四方之箭箭四觚面二十五刻，刻六十四面，百刻总六千分，以效日。其行漏之始，又依《周官》水地置泉法，考二交之景，得午时四刻一十分，午为正南。以梓潼在南，其法昼增一刻，夜损一刻，青社稍北，昼增三刻，颍处梓、青之间，昼增二刻，夜损亦如之。兹亦张平子①之流也。
本朝之制诰待制②，止系皂鞓③犀带，迁龙图阁直学士，始赐金带。燕公为待制，十年不迁，乃作《陈情诗》上时宰，诗曰：“鬓边今日白，腰下几时黄④? ”于是时宰怜其老，未几迁直学士。燕公登科最晚，年四十六始用寇莱公⑤荐转京官，晚作直学士时已六十余矣。
（节选自（宋）吴处厚《青箱杂记》卷九，有删改）
［注］①张平子：张衡，字平子。东汉天文学家、发明家。②待制：官名。③皂鞓（tīng）：黑色皮腰带。④腰下几时黄：古时系黄腰带是地位和权利的象征。⑤寇莱公：寇准，北宋政治家，被封莱国公。
材料二：
故龙图阁直学士、礼部侍郎燕公肃①，作莲花漏②，世服其精。今州郡往往而在，虽有巧者，莫敢损益。而徐州独用瞽③人卫朴所造，废法而任意，有壶而无箭。自以无目而废天下之视，使守者伺其满，则决之更注，人莫不笑之。国子博士傅君裼，公之外曾孙，得其法为详。其通守是邦也，实始改做，而请铭于轼。铭曰：人之所信者，手足耳目也，目识多寡，手知重轻。然人未有以手量而目计者，必付之于度量与权衡④。岂不自信而信物，盖以为无意无我，然后得万物之情。故天地之寒暑，日月之晦明，昆仑旁薄于三十八万七千里之外，而不能逃于三尺之箭、五斗之瓶。使凡为吏者，如瓶之受水不过其量，如水之浮箭⑤不失其平，如箭之升降也，视时之上下，降不为辱，升不为荣。则民将靡然而心服，而寄我以死生矣。
（节选自《苏轼文集·徐州莲华漏铭》，有删改）
［注］①燕公肃：燕肃，北宋著名科学家、画家、诗人。②莲花漏：古代一种计时器。③瞽（gǔ）：失去视力。④权衡：称量物体轻重的器具。权，秤锤；衡，秤杆。⑤箭：古代置于计时器漏壶下用以指示时刻之物。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
参差A置水器B于C刻木D为四方之箭E箭四觚F面G二十五刻
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.公，指对成年男子的尊称，与文中“寇莱公”中的“公”词义不同。
B.流，指类，与《师说》“士大夫之族”中的“族”词义相同。
C.日月：指太阳和月亮，与“日月忽其不淹兮”中的“日月”词义不同。
D.旁薄，指绵延，和现在所说的“气势磅礴”的“磅礴”词义相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.燕肃用莲花漏计时，因地理位置不同，梓潼、青社、东颍三地的昼夜长短有所不同。
B.燕肃因为长期得不到升迁，所以心生怨气，写诗给当朝宰相，表达自己的不满情绪。
C.燕肃制作了莲花漏，世人都非常佩服，但是徐州那个盲人没有按照他的方法来制作。
D.燕肃的外曾孙叫傅君裼，傅君裼在详细学会制作莲花漏之法后，请苏轼为此写了铭文。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）任梓潼日尝作莲花漏献于阙下。后作藩青社，出守东颍，悉按其法而为之。
（2）自以无目而废天下之视，使守者伺其满，则决之更注，人莫不笑之。
14．两则材料都涉及莲花漏的制作方法，但写作意图有所不同。请结合材料简要说明。（3分）

江苏省基地大联考2023-2024学年高三上学期第一次质量检测语文试题
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
鲁哀公问于孔子曰：“吾闻古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子对曰：“不也，夔非一足也。夔者忿戾恶心，人多不说喜也。虽然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆曰： ‘独此一，足矣。’夔非一足也，一而足也。”哀公曰：“审而是，固足矣。”一曰：哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰‘夔有一足’，非一足也。”
（节选自《韩非子·说二》）
材料二：
夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲， 常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
（选自《吕氏春秋·察传》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有闻A而传之B者曰C丁氏穿井D得一人E国人F道之G闻之H于宋君。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 恶，令人厌恶，“想谗邪则思正身以黜恶”的“恶”指奸恶小人，两者用法不同。
B. 信，真实，与李白《梦游天姥吟留别》“烟涛微茫信难求”中的“信”词义不同。
C. 审，指细察，与陶潜《归去来兮辞》“审容膝之易安”中的“审”词义相同。
D. 无闻，指没有听到，与现在所说“默默无闻”的“无闻”，意思并不一样。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 孔子凭借他的学识告诉鲁哀公，“夔只有一只脚”这个说法是不对的，“夔一足”，是因为句读上的分歧，产生了对“足”的理解偏差。
B. 齐桓公从鲍叔那里听说了管仲，楚庄王从沈尹筮那里听说了孙叔敖，这样的事例体现了“审”的价值，所以两国也就能在诸侯国中称霸。
C. 同样是关于“夔一足”的传闻，材料一提供了孔子的两种说法，材料二只涉及孔子的第一种说法，但比材料一更具体，更有说服力。
D. 有人读历史记载，说“晋师三豕涉河”，子夏指出“三豕”应为“己亥”，他后来到了晋国还不忘询问真相，结果确实像他判断的那样。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽然，其所以得免于人害者，以其信也。
（2）凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
14. 对于不实传闻，为什么会有人相信？请结合材料二简要概括。
江苏省常州三中2023-2024学年高三上学期期初考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
越山西南高而下倾于海，故天目于浙江之山最高，然仅与新安之平地等。自浙望之，新安盖出万山之上云。故新安，山郡也。州邑乡聚皆依山为坞而山惟黄山为大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。
唐广明之乱，都使程沄集众为保，营于其外，子孙遂居之。新安之程，蔓衍诸邑，皆祖梁忠壮公。而都使实始居汊口。其显者，为宋端明殿学士珌。而若庸师事饶仲元，其后吴幼清、程钜夫皆出其门，学者称之为徽庵先生。其他名德，代有其人。
程君元成汝玉，都使之后也。故为《汊口志》，志其方物地俗与丘陵坟墓。汝玉之所存，可谓厚矣。盖君子之不忘乎乡，而后能及于天下也。噫！今名都大邑，尚犹恨纪载之轶，汊口一乡，汝玉之能为其山水增重也如此，则文献之于世，其可少乎哉？
（归有光《汊口志序》节选，选自《古文辞类纂》）
材料二：
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（节选自苏轼《石钟山记》）
材料三：
太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰“‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。
愿之言曰：“……穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”
（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案在答题卡相应位置标号涂黑。填对一处得1分，超过三处不得分。（3分）
州邑A乡B聚C皆D依E山F为G坞H而I山惟黄山J为K大L大M鄣N山O次之
11．下列对文中标粗加横线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.鄣郡，与《过秦论》中“以为桂林、象郡”的“桂林”“象郡”一样，均指秦设置的郡县。
B.学者，求学的人，与《师说》中“古之学者必有师”的“学者”意思相同。
C.阳，向日为阳，指山的南面或水的北面，文中“太行之阳”指的就是太行山的南面。
D.黜陟，罢免官职。文中“理乱不知，黜陟不闻”指李愿不关心社会和官场，安于隐居生活。
12．下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ）（3分）
A.新安地势高峻，山势蜿蜒延伸，环绕多个邑镇。唐代时，程沄为避战乱率子孙在新安定居，宋朝时程珌地位显赫。
B.程汝玉是程沄的后人，归有光编写了《汊口志》，记录地方特产及人世风俗，并作序勉励晚生后学不忘家乡。
C.苏轼认为记录见闻的详略、有无探访实地的勇气和撰文记录的能力，是石钟山得名原因流传受到影响的几个关键因素。
D.李愿居住之地盘谷，因盘绕在两山之间而得名，此处泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少，适合隐居。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（4分）
（2）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。（4分）
14．三则材料的写作内容都涉及自然山水，但写作目的不同，请用自己的语言简要概括。（3分）
江苏省盐城市东台中学2023-2024学年高三（上）开学语文试卷
3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
进，与操遇于赤壁。时操军众，已有疾疫，初一交战，‘操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸。系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
（节选自《资治通鉴•卷第六十五》）
材料二：
于时韩、马之徒尚狼顾关右，魏武不得安坐郢都以威怀吴会，亦已明矣。彼荆州者，孙、刘之所必争也。荆人服刘主之雄姿，惮孙权之武略，为日既久，诚非曹氏诸将所能抗御。
故曹仁守江陵，败不旋踵，何抚安之得行，稽服之可期？将此既新平江、汉，威慢扬、越，资刘表水战之具，藉荆楚械棹之手，实震荡之良会，廓定之大机，不乘此取吴，将安俟哉？至于赤壁之败，盖有运数。实由疾疫大兴以损凌厉之锋凯风自南用成焚如之势。天实为之，岂人事哉？然则魏武之东下，非失算也。魏武后克平张鲁，蜀中一日数十惊，刘备虽斩之而不能止，由不用刘晔之计，以失席卷之会，斤石既差，悔无所及，即亦此事之类也。
（节选自裴松之注《三国志•卷十》）
（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡横线处填入与正确答案相对应的字母。
实A由B疾C疫D大E兴F以G损H凌I厉J之K锋L凯M风N自O南P用Q成R焚S如T之U势
（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 　 　
A.遗，指送、给，与“小学而大遗”（《师说》）中的“遗”词义不同。
B.引，指退避，与“下车引之”（《陈太丘与友期行》）中的“引”词义不同。
C.狼，指像狼一样，与“吾得兄事之”（《鸿门宴》）中的“兄”用法相同。
D.旋踵，指转身退缩，与“遽”“食顷”“斯须”（《促织》）等词义不同。
（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 　 　
A.兵力悬殊之时，黄盖设计在装满干苇和枯柴的战船里灌油，船外围用帷帐包裹，树起旗帜，掩人耳目。
B.曹军中黄盖之计，走出营帐，黄盖趁机离开曹军，并指挥点火，大火趁着风势越烧越旺，并蔓延至军营。
C.荆州是孙刘必争之地，荆州百姓顺服刘备、畏惧孙权已久，这一分析指出了曹军失败的地缘、历史原因。
D.在蜀地发生数十次动乱的情形下，曹操没有采取刘晔的计策，对局势估算错误，失去了席卷蜀地的良机。
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①实震荡之良会，廓定之大机，不乘此取吴，将安俟哉？
②适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
(5)两则材料都涉及了赤壁之战失败的原因，请分析败因的异同。
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江苏省镇江市2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
叔向问晏子曰：“正士之义，邪人之行，何如？”
晏子对曰：“正士处势临众不阿私，行于国足养而不忘故；通则事上，使恤其下，穷则教下，使顺其上；事君尽礼行忠，不正爵禄，不用则去而不议。其交友也，论信行义，不为苟戚，不同则疏而不悱；不毁进于君，不以刻民尊于国。故用于上则民安，行于下则君尊；故得众上不疑其身，用于君不悖于行。是以进不丧亡，退不危身，此正士之行也。邪人则不然，用于上则虐民，行干下则逆上；事君苟进不道忠，交友苟合不道行；持谀巧以正禄，比奸邪以厚养；矜爵禄以临人，夸礼貌以华世；不任上则轻议，不笃于友则好诽。故用于上则民忧，行于下则君危。是以其事君近于罪，其交友近于患。其得上辟于辱，其为生偾于刑。故用于上则诛，行于下则弑。是故交通则辱，生患则危，此邪人之行也。”
(节选自《晏子春秋·内篇·第十九》)
材料二
晏子与崔杼盟。其辞曰：“不与崔氏而与公孙氏者，受其不祥！”晏子俯而饮血，仰而呼天曰：“不与公孙氏而与崔氏者，受此不祥！”崔杼不说，直兵造胸，句兵钩颈，谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，则今是已！”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。崔子，子独不为夫《诗》乎！《诗》曰：‘恺悌君子，求福不回。’婴且可以回而求福乎？子惟之矣。”崔杼曰：“此贤者，不可杀也。”罢兵而去。晏子之仆将驰，晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节！疾不必生，徐不必死。”晏子可谓知命矣，命也者，不知所以然而然者也。人事智巧以举错者不得与焉。故国士以义为之决而安处之。
达士者达乎死生之分达乎死生之分则利害存亡弗能惑矣。故晏子与崔杼盟而不变其义。
(节选自《吕氏春秋·知分》)
【注】①崔杼，又称崔子、崔武子，春秋时期齐国大夫，他在齐执政二十多年，当国秉政，骄横异常，先后立庄公、景公，在朝大肆杀戮，使齐国政局动荡。②公孙氏，春秋时诸侯之孙，亦以为氏者，曰公孙氏，皆贵族之称。此处指齐国公室。
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
达士者A达乎B死生C之分D达乎E死生之分F则利害存亡G弗能惑矣。
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 阿，指偏袒，“阿私”即徇私，与成语“刚直不阿”中的“阿”词义相同。
B. 交通，指勾结、串通，与《桃花源记》“阡陌交通”的“交通”词义相同。
C. 与，指亲附，与《烛之武退秦师》中的“失其所与”的“与”意思相同。
D. 回，指改变，这里的“回”和下文中“求福不回”中“回”的词义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 晏子从对待君主、百姓、朋友、功名的态度等方面来区分正士和邪人，认为正士达则兼济天下，不得志时也不忘教化下民。
B. 邪辟之士只求升官而不行忠诚，交朋友苟且求同而不行仁义；一旦有了地位权势就傲慢浮夸。不过他们也有讲礼貌的优点。
C. 晏子不接受崔杼的盟约，崔杼很不高兴，用矛戟威胁他：如果晏子改变自己说的话，可以同享齐国，如果不改变就将杀了他。
D. 晏子一类的国家杰出人物，通常按义的原则决断事情，并能安然处理突发事故，他们能做到这样，需懂得天命，而不是靠耍聪明。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故用于上则民安，行于下则君尊；故得众上不疑其身，用于君不悖于行。
（2）晏子抚其仆之手曰：“安之！毋失节！疾不必生，徐不必死。”
14. 晏子和崔杼的故事，印证了材料一中正士的哪些品质？请简要概括。
【答案】10. ADF 11. B 12. B
13. （1）所以被君上任用会使百姓安定，身处百姓中会使国君尊贵；所以他们受到百姓拥护而国君不会猜疑，被君王重用百姓不会与他做对。
（2）晏子按着车夫手说：“安稳点，不要失去常态！快了不一定就能活，慢了不一定就会死。”
14. ①正士交友，讲信义行事仁义，不做苟且之事。②正士对志不同之人疏远，却不非议。③正士对君主忠诚。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：通达事理的人，通晓死生之义。通晓死生之义，那么利害存亡就不能使之迷惑了。
“达士者”作主语，“者”即“……的人”，“达”作谓语，“死生之分”作宾语，主语“达士者”后即A处也可以停顿。
“达乎死生之分”是动宾结构，宾语“死生之分”是偏正短语做宾语，后面断开，且两句“达乎死生之分”应各自独立，“则”一般放在句首，所以应在DF处停顿。
故在ADF三处断开。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A．正确。句意：正直之士居于高位统辖众人而不徇私。/某个人不畏权势，不逢迎、不偏私，行事力求公平、公正。
B．错误。“交通”，勾结、串通。/交错相通。
句意：所以与他们勾结就会受侮辱/田间小路交错相通。
C．正确。句意：不亲附崔氏而亲附齐国公孙氏的人。/失去了自己亲附的力量。
D．正确。“回”，改变。/邪曲、奸邪。句意：用利益使我改变自己的话，使我背叛自己的君主。/不以邪曲求福。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。
B．“不过他们也有讲礼貌的优点”错，原文中“夸礼貌以华世”的意思是夸耀礼节来哗众取宠，而不是说他们“也有讲礼貌的优点”。
故选B。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“用于上”，被动句，被君上任用；“安”，使……安定；“尊”，使……尊贵；“悖”，违背，相冲突。
（2）“抚”，按着；“安”，安稳；“失节”，失去常态；“疾”，快；“不必”，不一定；“徐”，慢
【14题详解】
本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。
（1）根据“其交友也，论信行义，不为苟戚”概括为：正直之士交朋友，讲究信义行事仁义，不做苟且之事。
（2）根据“不同则疏而不悱”概括为：正直之士对志不同之人疏远而不非议。
（3）根据“事君尽礼行忠，不正爵禄”概括为：正直之士对君主忠诚。
参考译文：
材料一：
叔向问晏子说：“正直之士的德义和邪僻之人的德行，什么样？”
晏子回答说：“正直之士居于高位统辖众人而不徇私，周游国家穷尽财用而不忘一贯的原则。显达时，侍奉君上，使他体爱下民；不得志时教化百姓，使他们顺从上级。侍奉君主竭尽礼义做事忠诚，不求爵禄，不被重用就离开而不会有非议。邪僻之士则不这样，被国君任用就虐待百姓，身处百姓中就违逆上司；侍奉君王苟且求进而不行忠诚，交朋友苟且求同而不行仁义；凭借花言巧语求取禄位，勾结奸邪之人谋取优厚的待遇；自恃高官厚禄傲视众人，夸耀礼节来哗众取宠；不被任用就轻薄非议，与朋友道不同就非议其人。所以他们被任用百姓就遭了殃，身处百姓中国君就危险了。因此用他们侍奉君主就接近犯罪，同他们交朋友就接近灾祸。他们得到高位行邪僻之事以违逆君意，他们治理百姓残酷而加重刑罚。所以任用他们，他们就妄杀无辜；不任用他们，他们就会弑杀君王。所以，与他们勾结就会受侮辱，发生祸害就会危及自身，这就是邪僻人士的行为。”
材料二：
晏子与崔杼盟誓。崔杼的誓词说：“不亲附崔氏而亲附齐国公孙氏的人，必遭祸殃！”晏子低下头含了口血，仰起头向上天呼告说：“不亲附齐国公孙氏而亲附崔氏的人，必遭祸殃！”崔杼很不高兴，用矛顶着他的胸，用戟勾住他的颈，对晏子说：“如果你改变你所说的话，那么我可以与你共同享有齐国；如果你不改变你所说的话，那么现在就是你生命终结的时刻了！”晏子说：“用刀威逼我，让我放弃自己的意志，这不是勇敢。用利益使我改变自己的话，使我背叛自己的君主，这不符合道义。崔子，你难道没有学过《诗》吗？《诗》中说：‘和悦近人的君子，不以邪曲求福。’我难道能够以邪曲来求福吗？你考虑考虑这些话吧！”崔杼说：“这是一个贤德的人，不可以杀死他。”于是崔杼撤去兵器离开了。晏子的车夫要赶马快跑，晏子按着车夫的手说：“安稳点，不要失去常态！快了不一定就能活，慢了不一定就会死。”晏子可以说是懂得天命了。天命啊，是不知为什么会这样但最终却这样了。靠耍聪明来做事的人，是不能领会这些的。因此国家杰出的人，按照义的原则决断，安然地对待它。
通达事理的人，通晓死生之义。通晓死生之义，那么利害存亡就不能使之迷惑了。所以，晏子与崔杼盟誓时，而不改变自己遵守的道义。
江苏省淮安市2023-2024学年高三上学期第一次调研测试语文试题
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
龙图燕公肃雅多巧思，任梓潼日尝作莲花漏献于阙下。后作藩青社，出守东颍，悉按其法而为之。其制为四分之壶，参差置水器于上刻木为四方之箭箭四觚面二十五刻，刻六十四面，百刻总六千分，以效日。其行漏之始，又依《周官》水地置泉法，考二交之景，得午时四刻一十分，午为正南。以梓潼在南，其法昼增一刻，夜损一刻，青社稍北，昼增三刻，颍处梓、青之间，昼增二刻，夜损亦如之。兹亦张平子①之流也。
本朝之制诰待制②，止系皂鞓③犀带，迁龙图阁直学士，始赐金带。燕公为待制，十年不迁，乃作《陈情诗》上时宰，诗曰：“鬓边今日白，腰下几时黄④? ”于是时宰怜其老，未几迁直学士。燕公登科最晚，年四十六始用寇莱公⑤荐转京官，晚作直学士时已六十余矣。
（节选自（宋）吴处厚《青箱杂记》卷九，有删改）
［注］①张平子：张衡，字平子。东汉天文学家、发明家。②待制：官名。③皂鞓（tīng）：黑色皮腰带。④腰下几时黄：古时系黄腰带是地位和权利的象征。⑤寇莱公：寇准，北宋政治家，被封莱国公。
材料二：
故龙图阁直学士、礼部侍郎燕公肃①，作莲花漏②，世服其精。今州郡往往而在，虽有巧者，莫敢损益。而徐州独用瞽③人卫朴所造，废法而任意，有壶而无箭。自以无目而废天下之视，使守者伺其满，则决之更注，人莫不笑之。国子博士傅君裼，公之外曾孙，得其法为详。其通守是邦也，实始改做，而请铭于轼。铭曰：人之所信者，手足耳目也，目识多寡，手知重轻。然人未有以手量而目计者，必付之于度量与权衡④。岂不自信而信物，盖以为无意无我，然后得万物之情。故天地之寒暑，日月之晦明，昆仑旁薄于三十八万七千里之外，而不能逃于三尺之箭、五斗之瓶。使凡为吏者，如瓶之受水不过其量，如水之浮箭⑤不失其平，如箭之升降也，视时之上下，降不为辱，升不为荣。则民将靡然而心服，而寄我以死生矣。
（节选自《苏轼文集·徐州莲华漏铭》，有删改）
［注］①燕公肃：燕肃，北宋著名科学家、画家、诗人。②莲花漏：古代一种计时器。③瞽（gǔ）：失去视力。④权衡：称量物体轻重的器具。权，秤锤；衡，秤杆。⑤箭：古代置于计时器漏壶下用以指示时刻之物。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
参差A置水器B于C刻木D为四方之箭E箭四觚F面G二十五刻
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.公，指对成年男子的尊称，与文中“寇莱公”中的“公”词义不同。
B.流，指类，与《师说》“士大夫之族”中的“族”词义相同。
C.日月：指太阳和月亮，与“日月忽其不淹兮”中的“日月”词义不同。
D.旁薄，指绵延，和现在所说的“气势磅礴”的“磅礴”词义相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.燕肃用莲花漏计时，因地理位置不同，梓潼、青社、东颍三地的昼夜长短有所不同。
B.燕肃因为长期得不到升迁，所以心生怨气，写诗给当朝宰相，表达自己的不满情绪。
C.燕肃制作了莲花漏，世人都非常佩服，但是徐州那个盲人没有按照他的方法来制作。
D.燕肃的外曾孙叫傅君裼，傅君裼在详细学会制作莲花漏之法后，请苏轼为此写了铭文。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）任梓潼日尝作莲花漏献于阙下。后作藩青社，出守东颍，悉按其法而为之。
（2）自以无目而废天下之视，使守者伺其满，则决之更注，人莫不笑之。
14．两则材料都涉及莲花漏的制作方法，但写作意图有所不同。请结合材料简要说明。（3分）
10.（3 分）CEF 11.（3 分）D 12.（3 分）B
13.（8 分）（1）任职梓潼时曾经制作了莲花漏献给朝廷。后来在青社做官，出京做东颍太守，都按照这种方法制作莲花漏。
（2）因为自己没有视力就忽略天下人的视力，让看守的人等待水注满，就放掉水，再一次加 水，人们没有不嘲笑他的。
14.（3 分）材料一详细说明了莲花漏的制作，重在表现燕肃的技艺精湛；材料二简略叙述了莲花漏的制作， 重在借此来说明苏轼自己的为官之道。

江苏省基地大联考2023-2024学年高三上学期第一次质量检测语文试题
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
鲁哀公问于孔子曰：“吾闻古者有夔一足，其果信有一足乎？”孔子对曰：“不也，夔非一足也。夔者忿戾恶心，人多不说喜也。虽然，其所以得免于人害者，以其信也。人皆曰： ‘独此一，足矣。’夔非一足也，一而足也。”哀公曰：“审而是，固足矣。”一曰：哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰‘夔有一足’，非一足也。”
（节选自《韩非子·说二》）
材料二：
夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲， 常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰晋师己亥涉河也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
（选自《吕氏春秋·察传》）
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有闻A而传之B者曰C丁氏穿井D得一人E国人F道之G闻之H于宋君。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 恶，令人厌恶，“想谗邪则思正身以黜恶”的“恶”指奸恶小人，两者用法不同。
B. 信，真实，与李白《梦游天姥吟留别》“烟涛微茫信难求”中的“信”词义不同。
C. 审，指细察，与陶潜《归去来兮辞》“审容膝之易安”中的“审”词义相同。
D. 无闻，指没有听到，与现在所说“默默无闻”的“无闻”，意思并不一样。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 孔子凭借他的学识告诉鲁哀公，“夔只有一只脚”这个说法是不对的，“夔一足”，是因为句读上的分歧，产生了对“足”的理解偏差。
B. 齐桓公从鲍叔那里听说了管仲，楚庄王从沈尹筮那里听说了孙叔敖，这样的事例体现了“审”的价值，所以两国也就能在诸侯国中称霸。
C. 同样是关于“夔一足”的传闻，材料一提供了孔子的两种说法，材料二只涉及孔子的第一种说法，但比材料一更具体，更有说服力。
D. 有人读历史记载，说“晋师三豕涉河”，子夏指出“三豕”应为“己亥”，他后来到了晋国还不忘询问真相，结果确实像他判断的那样。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽然，其所以得免于人害者，以其信也。
（2）凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
14. 对于不实传闻，为什么会有人相信？请结合材料二简要概括。
【答案】10. CEG 11. A 12. C
13. （1）虽然如此，他之所以能够避免被别人伤害，是因为他守信用。（2）凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。
14. 因为传闻经过多次辗转相传就会出现很大的偏差；因为愚蠢的人听到传闻不加以审察。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”都城的人纷纷传说这件事，被宋君听到了。
“曰”是对话标志，其后C处断开；
“丁氏穿井得一人”，“丁氏”是主语，“得”是谓语，“一人”是宾语，E处断开；
“国人道之”，“国人”是主语，“道”是谓语，“之”是宾语，句意完整，G处断开。
故在CEG处断句。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.“恶，令人厌恶”错误，应是“凶狠、凶猛”，形容词；指奸恶小人，形容词作动词。句意：夔这个人残暴狠心。/考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。
B.正确。真实；的确、确实。句意：我听说夔仅一足，可信吗？/大海波涛渺茫，确实不易寻求。
C.正确。都是“细察”。句意：听到什么如果不加审察。/深知这狭小之地容易使我心安。
D.正确。没有听到；没有名气。句意：不如不听。/做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“涉及孔子的第一种说法”错，孔子的第一种说法是“其所以得免于人害者，以其信也”，肯定了夔的信用；而材料二“舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风……舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’”，可见材料二涉及的是孔子的第二种说法，即夔精通音律。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“所以”，表原因；“者也”，表判断；“免于人害”，被动句，“于”表被动；“信”，守信用。
（2）“熟”，仔细；“验之以理”，状语后置句，以理验之。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
由“夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣”可知，因为传闻经过多次辗转相传就会出现很大的偏差；
由“此愚者之所以大过也。闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣”可知，因为愚蠢的人听到传闻不加以审察。
参考译文：
材料一：
鲁哀公问孔子说：“我听说古代有个叫做夔的乐官只有一足(一只脚)，他果真只有一足(一只脚)吗?”孔子回答说：“不是的，夔并不是只有一足(一只脚)。夔这个人残暴狠心，人们多半不喜欢他。虽然如此，他之所以能够避免被别人伤害，是因为他守信用。人们都说：‘只要有这一点，也就足够了。’所以夔不是只有一足(一只脚)，而是说他只要有这一个优点就足够了。”鲁哀公说：“确实是这样的话，自然足够了。” 另一种说法：鲁哀公向孔子询问说：“我听说夔仅一足，可信吗？”孔子说：“要是人，怎么会仅有一只脚呢？他和别人没有什么差别，唯独能精通音律。尧说：‘这种人有一个就足够了。’于是派他做主管音乐的官，所以君子说：‘夔有一个就足够了。’并不是只有一只脚。”
材料二：
传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似猕猴，猕猴似人，人和狗的差别就很远了。这是愚蠢的人犯大错误的原因。听到什么如果加以审察，就有好处；听到什么如果不加审察，不如不听。齐桓公从鲍叔牙那里得知管仲，楚庄王从沈尹筮那里得知孙叔敖，审察他们，因此国家称霸于诸侯。吴王从太宰嚭那里听信了越王勾践的话，智伯从张武那里听信了赵襄子的事，没有经过审察便相信了，因此国家灭亡自己送了命。凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说：“听说乐正夔只有一只脚，可信吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些像夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，像夔这样的人一个就够了。’所以说‘一个夔就足够了’，不是夔只有‘一只足’。”宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井，他告诉别人说：“我家打水井得到一个人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”都城的人纷纷传说这件事，被宋君听到了。宋君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道“现在家里有了井，无需转派一人住在外面打水，等于多得到一人使用，并不是在井中挖到一个人。”像这样听信传闻，不如不听。子夏到晋国去，经过卫国，有个读史书的人说：“晋军三豕过黄河。”子夏说：“不对，是己亥日过黄河。”古文己字与三字字形相近，豕字和亥字相似。到了晋国探问此事，果然是说晋国军队在己亥那天渡过黄河。言辞有很多似非而是，似是而非的。是非的界线，不可不分辨清楚，这是圣人需要特别慎重对待的问题。虽然这样，那么靠什么方法才能做到慎重呢？遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审察所听到的传闻，就可以得到真实的情况了。
江苏省常州三中2023-2024学年高三上学期期初考试语文试卷
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：
越山西南高而下倾于海，故天目于浙江之山最高，然仅与新安之平地等。自浙望之，新安盖出万山之上云。故新安，山郡也。州邑乡聚皆依山为坞而山惟黄山为大大鄣山次之。秦初置鄣郡以此。
唐广明之乱，都使程沄集众为保，营于其外，子孙遂居之。新安之程，蔓衍诸邑，皆祖梁忠壮公。而都使实始居汊口。其显者，为宋端明殿学士珌。而若庸师事饶仲元，其后吴幼清、程钜夫皆出其门，学者称之为徽庵先生。其他名德，代有其人。
程君元成汝玉，都使之后也。故为《汊口志》，志其方物地俗与丘陵坟墓。汝玉之所存，可谓厚矣。盖君子之不忘乎乡，而后能及于天下也。噫！今名都大邑，尚犹恨纪载之轶，汊口一乡，汝玉之能为其山水增重也如此，则文献之于世，其可少乎哉？
（归有光《汊口志序》节选，选自《古文辞类纂》）
材料二：
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（节选自苏轼《石钟山记》）
材料三：
太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰“‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。
愿之言曰：“……穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”
（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案在答题卡相应位置标号涂黑。填对一处得1分，超过三处不得分。（3分）
州邑A乡B聚C皆D依E山F为G坞H而I山惟黄山J为K大L大M鄣N山O次之
11．下列对文中标粗加横线的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.鄣郡，与《过秦论》中“以为桂林、象郡”的“桂林”“象郡”一样，均指秦设置的郡县。
B.学者，求学的人，与《师说》中“古之学者必有师”的“学者”意思相同。
C.阳，向日为阳，指山的南面或水的北面，文中“太行之阳”指的就是太行山的南面。
D.黜陟，罢免官职。文中“理乱不知，黜陟不闻”指李愿不关心社会和官场，安于隐居生活。
12．下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（ ）（3分）
A.新安地势高峻，山势蜿蜒延伸，环绕多个邑镇。唐代时，程沄为避战乱率子孙在新安定居，宋朝时程珌地位显赫。
B.程汝玉是程沄的后人，归有光编写了《汊口志》，记录地方特产及人世风俗，并作序勉励晚生后学不忘家乡。
C.苏轼认为记录见闻的详略、有无探访实地的勇气和撰文记录的能力，是石钟山得名原因流传受到影响的几个关键因素。
D.李愿居住之地盘谷，因盘绕在两山之间而得名，此处泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少，适合隐居。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（4分）
（2）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。（4分）
14．三则材料的写作内容都涉及自然山水，但写作目的不同，请用自己的语言简要概括。（3分）
【文言文参考译文】：
材料一:
越山的西南方向高耸,其下倾向大海，所以天目山在浙江是最高的山峰，但也仅是与新安的平地是相等的。从浙江望去，新安就像在万山的上面。所以新安，是山郡。都邑、乡镇聚在一起，依山而建，把山当做防护，那些山中以黄山为最大，大鄣山次之。秦初在这里设置鄣郡。
唐代广明之乱时，都使程法聚集众人以求自保，在其外扎营，子孙于是就居住在这里。新安程氏，环绕邑镇，都以梁忠壮公为相。而都使程沄才开始在汊口居住。程氏中名声显扬的，是宋端明殿学士程珌。而像庸师侍奉饶仲元，之后的吴幼清、程钜这些人都出自其门下，求学的人称他为徽庵先生。其他有名望德行的人，每代都有。
程元成，字汝玉，都使程沄的后人。所以他写作《汊口志》，记录这个地方的风物地理风俗以及山川丘陵坟墓。程汝玉所保存的，可以说是很多的了。君子能够不忘故里，之后还能够使它在天下闻名。唉!现在的名都大邑，尚且还遗憾记载的缺失，汊口不过是一个乡邑，汝玉能够这样为家乡的山水增加名声,那么文献记录在世的，大概很少吧!
材料二:
任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样,但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道;渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因,自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记下以上的经过,叹惜郦道元的简略，嘲笑李渤的浅陋。
材料三:
太行山的南面有个(山谷叫)盘谷。盘谷那地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少。有人说:“因为盘谷盘绕在两山之间， 所以名叫盘’。”也有人说:“这个山谷位置幽僻而地势险阻，是隐者所盘旋的地方(所以叫‘盘’。)”我的朋友李愿住在这里。
李愿说：“……穷困家居，住在山野,登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。从山上采来的果子，甜美可食;从水中钓来的鱼虾,鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适就安于如此。与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁:与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束,也不受刑罚的惩处;既不问天下的治乱，也不管官吏的升降。这些都是遭遇不好、不行时不得志的人的所作所为,我就这样去做。”

10．CHL（一处1分，共3分） 【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意:都邑、乡镇聚在一起，依山而建,把山当做防护，那些山中以黄山为最大，大都山次之。“州邑乡聚”，主谓句，其后应断开，“皆依山为坞”省略主语“州邑乡”,其前C处应断开:“坞”作“为”的宾语，其后H处应断开;“大鄣山次”，“大鄣山”为主语，其前处应断开。
故在CHL三处断开

11．D 【11题解析】本题考查学生掌握古代文化常识以及一词多义的能力。
A.正确。
B.正确。句意:古代求学的人必定有老师。
C.正确。
D.“黜陟，罢免官职”错误。中“黜陟”,是用指官吏降免或升迁，与前文“理乱”同为反义联用，亦可参照初中《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”。

12．C 【12题解析】本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。
A．“……环绕多个邑镇...程法为避战乱率子孙在新安定居”错误。原文“新安之程，蔓衍诸邑”，可见环绕邑镇的是新安程氏，程沄率子孙“始居汊口”而非新安，“新安之程……皆祖梁忠壮公”；
B. “归有光编写了《汉口志》”错误。程汝玉写《汊口志》，归有光为该书作序；
D.“李愿居住之地盘谷，因盘绕在两山之间而得名”错误。原文两个“或日”,可见得名原因有二。
故选C。

13．（1）（4分）而浅陋的人竟用斧头敲打（山石）的办法，来探求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。
（得分点：①“陋者”：浅陋的人；②“考击”：敲打；③“其实”：它的真相；④句意通顺）
（2）（4分）与其当面（或生前）受到称赞，哪里比得上背后（或死后）不受毁谤；与其身体受到享乐，哪里比得上（或不如）心中没有忧虑。
（得分点：①状语后置句：“有誉于前”“无毁于其后”,状语后置句，正常语序为“于前有誉”“于其后无毁；“有乐于身”“无忧于其心”，状语后置句，正常语序为“于身有乐”“于其心无忧”。②“毁”：毁谤、诋毁、诽谤；③与其······孰若：与其……哪里比得上……；④句意流畅1分
。）
14．（3分）
材料一，（勉励）表彰程汝玉写作《汊口志》，不忘家乡的可贵品质；
材料二，（说理）评价前人对石钟山得名缘由的误解，说明求真求实精神的重要性；
材料三，（言志）抒发隐居自洁的高尚情操。（摈弃官场、洁身自好的隐逸情怀）
（大意对，每一点择其一即可。一点1分。照抄原文不给分）
【14题解析】本题考查学生筛选概括信息的能力。
材料一，由“故为《汊口志》,志其方物地俗与丘陵坟墓。汝玉之所存，可谓厚矣。盖君子之不忘乎乡，而后能及于天下也”可知，(勉励)表彰程汝玉写作《汊口志》,不忘家乡的可贵品贡;
材料二，由“事不目见耳闻,而断其有无，可乎?”可知，(说理)评价前人对石钟山得名缘由的误解，说明求真求实精神的重要性:
材料三，文章主旨，是通过对李愿归隐盘谷的议论间接表现出来的，“愿之言” 即“愈之意”作者极言盘谷之美、隐居之乐和向往之情，抒发隐居自洁的高尚情操。(摈弃官场、 洁身自好的隐逸情怀)
【文言材料一背景资料补充】
1．西晋“永嘉之乱”时，徽州程氏始迁祖程元谭辅佐琅琊王司马睿（晋元帝）有功，被封为新安太守，因政绩突出，民请留之，赐第于新安郡西黄墩，遂世居新安；
2．梁末“侯景之乱”时，程灵洗率众据黟、歙以抵抗侯景，赠镇西将军，谥号“忠壮”；
3．唐末“广明之乱”（黄巢起义）时，程沄、程淘兄弟组织族众力抗黄巢别部入侵黄墩。（以上出自《宋代徽州程氏家族进士考论》相关内容）
《大谷程氏宗谱·四卷［安徽绩谿］》（清程常宪主修）中记载“始祖元谭，东晋元帝时自兖州东阿宦居新安篁墩；二十八世孙沄，迁休宁汉口”。
江苏省盐城市东台中学2023-2024学年高三（上）开学语文试卷
3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
进，与操遇于赤壁。时操军众，已有疾疫，初一交战，‘操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸。系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
（节选自《资治通鉴•卷第六十五》）
材料二：
于时韩、马之徒尚狼顾关右，魏武不得安坐郢都以威怀吴会，亦已明矣。彼荆州者，孙、刘之所必争也。荆人服刘主之雄姿，惮孙权之武略，为日既久，诚非曹氏诸将所能抗御。
故曹仁守江陵，败不旋踵，何抚安之得行，稽服之可期？将此既新平江、汉，威慢扬、越，资刘表水战之具，藉荆楚械棹之手，实震荡之良会，廓定之大机，不乘此取吴，将安俟哉？至于赤壁之败，盖有运数。实由疾疫大兴以损凌厉之锋凯风自南用成焚如之势。天实为之，岂人事哉？然则魏武之东下，非失算也。魏武后克平张鲁，蜀中一日数十惊，刘备虽斩之而不能止，由不用刘晔之计，以失席卷之会，斤石既差，悔无所及，即亦此事之类也。
（节选自裴松之注《三国志•卷十》）
（1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡横线处填入与正确答案相对应的字母。
实A由B疾C疫D大E兴F以G损H凌I厉J之K锋L凯M风N自O南P用Q成R焚S如T之U势
（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 　 　
A.遗，指送、给，与“小学而大遗”（《师说》）中的“遗”词义不同。
B.引，指退避，与“下车引之”（《陈太丘与友期行》）中的“引”词义不同。
C.狼，指像狼一样，与“吾得兄事之”（《鸿门宴》）中的“兄”用法相同。
D.旋踵，指转身退缩，与“遽”“食顷”“斯须”（《促织》）等词义不同。
（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 　 　
A.兵力悬殊之时，黄盖设计在装满干苇和枯柴的战船里灌油，船外围用帷帐包裹，树起旗帜，掩人耳目。
B.曹军中黄盖之计，走出营帐，黄盖趁机离开曹军，并指挥点火，大火趁着风势越烧越旺，并蔓延至军营。
C.荆州是孙刘必争之地，荆州百姓顺服刘备、畏惧孙权已久，这一分析指出了曹军失败的地缘、历史原因。
D.在蜀地发生数十次动乱的情形下，曹操没有采取刘晔的计策，对局势估算错误，失去了席卷蜀地的良机。
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①实震荡之良会，廓定之大机，不乘此取吴，将安俟哉？
②适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。
(5)两则材料都涉及了赤壁之战失败的原因，请分析败因的异同。
3．【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
（2）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。
（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
（5）本题考查学生对文本相关内容的比较和分析能力。答题时要通读两篇文本，筛选整合信息，结合具体要求进行比较和分析。
【解答】（1）句意：实在是因为军队里流行疫病，损耗了凌厉的兵锋，风又从南吹到北，助长了炽盛的火势。第一处：“疾疫”是“大兴”的主语，“大兴”之后应断开。第二处：“损凌厉之锋”是动宾结构，其后应断开。第三处：“凯风自南”是主谓句，其后应断开。
故选FLP。
（2）D.“不同”错误。旋踵，指时间很短，与“遽”“食顷”“斯须”（《促织》）等词义相同。
故选D。
（3）B.“黄盖趁机离开曹军”有误。“去北军二里余”意思为“距离曹操军队二里多远时”。选项误将实词“去”理解为“相距、距离”。
故选B。
（4）①良会：大好的机会；廓定：廓清平定；取：夺取、攻取；俟：等。翻译：这实在是震慑扫荡敌人的大好机会、廓清平定南方的关键时机。不乘此机会夺取东吴，还要等到什么时候呢？
②适：到。莽苍：近郊。反：通“返”，回来。果然：很饱的样子。译文：到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的。
（5）赤壁之战失败的原因，相同点：材料一“时操军众，已有疾疫”“时操军兼以饥疫，死者太半”，材料二“实由疾疫大兴，以损凌厉之锋”，可知都是因为曹军感染疫病，战斗力削弱。
不同点：材料一“顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众”“操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风”，所以此处认为失败的原因倾向于人为：火烧赤壁的计策；材料二“至于赤壁之败，盖有运数”“天实为之，岂人事哉？然则魏武之东下，非失算也”所以此处认为失败的原因倾向于天意：风势助长了火势。

答案：
（1）FLP
（2）D
（3）B
（4）①这实在是震慑扫荡敌人的大好机会、廓清平定南方的关键时机。不乘此机会夺取东吴，还要等到什么时候呢？
②到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的。
（5）同：曹军感染疫病，战斗力削弱。
异：①材料一倾向于人为：火烧赤壁的计策；
②材料二倾向于天意：风势助长了火势。

材料一：
译文：
进军，与曹操的军队在赤壁相遇。这时曹操的军队已经感染了疾病，刚开始交战，曹军失利，退却驻扎在长江北岸。周瑜等驻扎在南岸。周瑜部将黄盖说：“现在敌众我寡，很难同他们坚持长久，曹军并连战船，首尾相接，可用火攻使他们败逃。”于是就用十艘蒙冲斗舰，装满干燥苇荻和枯柴，把油浇灌在里面，外面用帐幕包起来，上面插上旗帜，预先准备好轻快的小船，连结在战船的尾部。先送信给曹操，假说要投降。当时东南风刮得很急，黄盖把十艘战船放在最前面，到了江心，挂起风帆，其余各船按次序前进。曹操军中的士兵和军官都走出军营站着观看，指点着，谈论着黄盖来投降了。距离曹军二里多远的时候，各船同时点火，火烈风猛，船走如箭，把北面曹军的船全烧光了，还蔓延到岸上的军营。一会儿，烟雾和火焰布满天空，曹操的人马烧死淹死的很多。周瑜等率领轻装的精锐部队紧跟在后面，擂起战鼓，大举进攻，曹军大败。曹操带领败兵从通往华容县的陆路步行逃跑，遇上烂泥，道路通不过，天又刮着大风，曹操就命令体弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过。那些体弱的士兵被人马践踏，陷在泥中，死掉的很多。刘备、周瑜从水陆两路同时并进，追击曹军，一直到了南郡。当时，曹操的军队还加饥饿和疾病，死亡的有一大半。曹操于是留下征南将军曹仁、横野将军徐晃守卫江陵，折冲将军乐进守卫襄阳，自己带领军队回北方了。
材料二：
当时韩遂、马腾之徒仍然对关西像狼一样虎视眈眈，曹操并不能安安稳稳坐守郢都（指荆州）以威德怀柔江东，这是很明白的事了。荆州，是孙权、刘备必争之地。荆州人顺服刘备的雄姿，畏惧孙权的武略，时日已久，实在不是曹操手下部将可以抵御的。
所以曹仁守江陵，一下就败了，怎么可以说能够安抚敌人，使他们来归降呢？曹操趁这刚刚平定江、汉之地，威震杨州、越州的时机，凭借原来刘表水战的器具，倚靠荆楚的水军，这实在是震慑扫荡敌人的大好机会、廓清平定南方的关键时机，不乘此机会夺取东吴，还要等到什么时候呢？至于兵败赤壁，那是运数啊。实在是因为军队里流行疫病，损耗了凌厉的兵锋，风又从南吹到北，助长了炽盛的火势。这是上天的力量，难道是人事的失误吗？所以魏武帝向东而下，并不是他的失算。魏武帝后来平定张鲁，蜀地一日间就发生数十次动乱，刘备即使斩杀兵将也不能阻止，魏武帝由于没有采纳刘晔的计策，才失去了席卷蜀地的机会，对局势估算错误，后悔也来不及，这就是一个此类事件的例子。
【点评】文言翻译的基本方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。