小学音乐人音版五年级上册晨景课文配套课件ppt
展开同学们,你们见过早晨的景色吗?一起来形容一下是怎么样的?
听听这一段音乐描绘的是什么场景?
听主题,随着音乐挥动手臂,划出旋律的线条。
聆听 《晨景》第一部分:旋律先由哪件乐器主奏?紧接着是哪件乐器与之相呼应?
长笛先奏,后双簧管呼应奏出。
描绘 “红日高悬、光华四射的灿烂景象”由乐队中哪部分乐器奏出?
边听边想象音乐所描绘的晨景,为书中的三幅图分别起一个标题。
“晨曦微露” “初显阳光” “太阳升起”
第二部分,音乐渐趋平静,大提琴演奏了素材取自主题中段的旋律,使音乐充满喜悦和勃勃的生气:
在乐曲的再现部中,弦乐仍保持乐曲中段的十六分音符分解和弦音型,使主题旋律显得更为明朗、轻快。不时还传来由圆号吹奏的狩猎号角声,用长笛的颤音吹奏的鸟鸣声。最后,牧 歌的主题越来越弱,渐渐消失在远方。
这是挪威作曲家格里格的代表作《〈培尔·金特〉第一组曲》中的第一首,此曲原是 为挪威剧作家易卜生的诗剧 《培尔·金特》写的一段配乐,描写了当主人公培尔·金特流浪到摩洛哥时,看见日出和清晨景色的一段音乐,体现出主人公在幻想着他的理想王国。
格里格: 挪威作曲家,挪威民族乐派的奠基人。1862年毕业于莱比锡音乐学院后,回国创办挪威音乐学校,并从事音乐创作。他立志发扬挪威的民族音乐,曾收集和整理过大量的挪威民歌,并在创作中体现了这种民族的传统和风格。由于他对挪威音乐文化事业作出了杰出成就,因此生前获得很高的荣誉。他的一生几乎是在和病魔作斗争中度过的,但还是完成了自己的伟大工作。人民热爱他,死后为他举行国葬。主要作品除《〈培尔·金特〉组 曲》外,还有 《a小调钢琴协奏曲》、抒情小品10册以及歌曲60余首等。
再次聆听:感受乐曲的情绪,轻声跟唱。
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