初中物理人教版八年级上册第1节 质量获奖ppt课件

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            第六章  质量和密度6.1   质量导学目标：1.物理观念：   （1）认识质量的初步概念和单位。   （2）通过实验操作，学会天平的使用。   （3）学会测量固体和液体的质量。2.科学思维： 经历“质量是物体的属性”的探究过程，进一步领悟实验探究的基本思路和方法。3.科学探究： （1）在天平的实际操作过程中总结规律，熟悉使用方法。 （2）通过阅读天平的使用说明书，培养学生阅读理解能力，养成良好的思考习惯。4.科学态度与责任：（1）在探究“质量是物体的属性”中体会克服困难、解决问题、“发现”成功的喜悦。（2）通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。导学重点：质量的概念与单位，以及利用天平测量质量。导学难点：利用天平测量质量，“质量是物体的属性”的探究。导学方法：实验探究法、讨论法课    时：1课时导学过程课前导学1.物体所含物质的      叫做质量。用字母      表示。质量的基本单位是      ，符号是      。2.天平、台秤、案秤是测量      的工具。3.学生实验室用        测量质量。（1）天平应      放置；（2）将      放到零刻度线，调整平衡螺母使横梁平衡在      位置；（3）称量:      盘放物体，      盘添加砝码。用      夹起砝码添加在      盘，移动横梁上的      直至横梁平衡。物体的质量=      的质量+      的质量。课堂导学（一）质量1.物体所含物质的      叫做质量。用字母      表示。质量的基本单位是      ，符号是      。2.质量常用单位比千克小的有      （g）、      （mg），比千克大的有      （t）。它们之间的关系是：1g=      kg，1mg=      g=       kg，1t=      kg。（二）质量的测量3.天平、台秤、案秤是测量      的工具。       人很早就用“天平”粗略地测量物质的多少。（三）天平的使用4.学生实验室用        测量质量。（1）天平应      放置；（2）将      放到零刻度线，调整平衡螺母使横梁平衡在      位置；（3）称量:      盘放物体，      盘添加砝码。用      夹起砝码添加在      盘，移动横梁上的      直至横梁平衡。物体的质量=      的质量+      的质量。5.被测物体的质量不能超过天平的      ；不能用手接触      ，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的      中。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 下列说法不正确的是（      ）A. 物体是由物质组成的        B. 物体所含物质的多少叫做质量         C. 质量的基本单位是千克         D. 1g=1000kg         2. 下列不是质量的单位的是（      ）A.千克        B.克 C.吨       D.牛顿3. 2022年10月31日，质量为23吨的中国空间站梦天实验舱在文昌航天发射场由长征五号B运载火箭托举升空，顺利进入预定轨道，2022年11月1日，成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历时约13小时。梦天实验舱在空间站的质量（      ）A.大于23吨B.等于23吨C.小于23吨      4. 小明将天平放在水平台面上，接下来应做的步骤是（      ）A.调节平衡螺母是横梁平衡在水平位置         B.游码移至零刻度线  C.将待测物体放在天平的左盘      D.用镊子向天平右盘添加砝码5. 小明用天平测量金属块的质量，天平如图所示，金属块的质量是（      ）A. 70g       B. 73g      C. 73.3g     D.3g 课后反思 参考答案：课前导学：1．多少，m，千克，kg。2.质量。3. 托盘天平，水平，游码，左，右，镊子，右，游码，砝码，游码。课堂导学1．多少，m，千克，kg。2.克，毫克，吨，10-3,10-3,10-6,103 。3.质量，古埃及。4. 托盘天平，水平，游码，左，右，镊子，右，游码，砝码，游码。5.量程，砝码，盘。课堂练习：1.D；2.D；3.B；4.B；5.C。