安徽省蚌埠市怀远县新城实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题

这是一份安徽省蚌埠市怀远县新城实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题，共9页。试卷主要包含了你拿到的试卷满分是150分等内容，欢迎下载使用。
新城实验学校2022-2023学年七年级语文第二学期第一次月考测试卷 注意事项：1.你拿到的试卷满分是150分（（其中卷面书写占5分）。2.请务必在答题卡上答题，在试卷上答题无效。一、语文积累与运用。（35分）1. 默写。（10分）（1）“思念家乡”是古诗文的主旋律。正如李白《春夜洛城闻笛》里的“               ，              ”；岑参《逢入京使》里的“                 ，                     ”以及《木兰诗》中木兰不愿做官急切想要回到故乡的句子“            ，                ”都表现了他们对家乡的万千思念之情。（2）知识改变命运。《孙权劝学》一文中“          ，        ”可以看出吕蒙就是通过学习让他的朋友对他刮目相看的；古人擅长学习音律， 《竹里馆》 “         ，         ”可以看出即使独自一人，有乐器相伴，作者也孤单。 请运用所积累的知识，完成（1）~（3）题。（12分）他有些胆怯了。拉着空车走了几步。他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的历害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就chuǎn不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要 shài裂。（1）给加点字注音，根据拼音写相应的汉字。（4分）胆怯 （    ）    chuǎn（    ）不上气       脊（      ）背      shài（     ）裂（2）文中有错别字的一个词是“        ”，这个词的正确写法是“         ”。（2分）（3）以上选文出自       （作家）的小说 《        》，文中的他是          ，（人名）。这部小说描写了各色人物，如残忍霸道的车主        ，大胆泼辣而有点变态   的       ，一步步走向毁灭的         。（6分） 七年级开展“天下国家”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。（13分）（1）为营造活动的氛围，请你拟出一条活动标语（要求至少使用一种修辞）。（3分）                                                                      。（2）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分）     ①                             。  ②                           。（3）请你写出两句爱国的诗句或名言。                   ，               。（2分）（4）下面是一则通知，请找出不妥之处，并修改。（6分） 通知学校决定在本周五（3月10号）下午在国旗广场开展“天下国家”知识讲座，【A】请七年级全体同学届时莅临。 2023年3月9号新城实验学校校长处  ①【A】处有语病，应修改为：                             。（2分）②通知的内容有处不准确，应怎么修改：                               。（2分）③通知的格式有一处错误，应怎么修改：                              。 （2分）二、阅读理解。（55分）【一】想起那年读书时（18分）①真的，读书，是件特别好玩的事情。②十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。④还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。⑤拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。⑥看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。⑦慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。⑧那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。⑨后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑩多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。⑪蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 4．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。(6分)5.（1）请从描写的角度赏析第③段的划线句子的表达效果。(3分) （2）请从修辞的角度赏析第⑨段的划线句子的表达效果。(3分)6．作者回味一路走来的读书时光，第⑪段写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”是指什么？这句话表达了作者怎样的情感？(6分) 【二】 童谣岁月长 （18分）①回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提的“玩”，我抚忆再三，一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。②小伙伴之间，做游戏、捉迷藏、讲故事，是必不可少的，在一起“唱”童谣的时候也多，也很有趣。至今还记得一些，如《打电话》：“喂喂喂，打电话，问你的幺妹嫁不嫁？嫁给我、我不要，嫁给别人我要告。”我已忘了是怎么学会的，也不知道“嫁”的含义。但很好听，童声清亮，抑扬顿挫，韵味十足。③在我的老家，童谣并不是“唱”，是念，近乎于唱，很特别。通常情况下，小孩子唱的童谣是由成年人教的，谁教呢？妈妈是最好的老师，其次是外婆。小孩子对长辈的依恋，大概也是从童谣开始的。譬如有一首：“摇啊摇，摇到外婆桥……”外婆桥在哪里呢？不知道。小孩子唱着，想象里也一定有一座古老的桥吧。④我的外婆在我出世前就不在人世了，自然不能教我唱童谣。但别的孩子有外婆，我就可以跟着学，或者别的孩子学会之后，听他们唱一遍，我也就会唱了。如：“老天爷，快下雨，保佑娃娃吃白米！”或者，有时回家，我拉着爸爸妈妈的手，拉过来又推过去，做“拉锯”的游戏，“拉锯，还锯，外婆门前耍把戏；请孙孙，去看戏，没有好吃的，青菜萝卜也可以。”每每说到这里，我就特别想念从未见过面的外婆。⑤童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌。有时，想起儿时玩过的游戏，还有讲过的话，我仍禁不住好笑。毕竟真实地拥有过，谁不是从天真无邪的童谣里走过来的呢？回忆真有意思，可以把那些美好的童真在心里重演一遍，暂时拉近距离。⑥现在读到一些韵味隽永的儿歌，为了不致忘记，我就要用笔记下。也真有些无奈，童谣的流传，原本是用口的，童年时候，哪里需要用笔呢？后来我长大了，在这方面真不中用。中国的民间文学，多是以口授的形式流传的。童谣也属于民歌的一种。可现在一些严肃的新诗，常常不如童谣有意思。比如《过横塘》：“月光光，照河塘。骑竹马，过横塘。横塘水深不得过，娘子牵船来接郎。问郎长，问郎短，问郎此去何时返？”读了这样的童谣，我觉得它像唐诗，像宋词，像元曲，更像一首好的白话诗。 ⑦在闲暇之日，我读童谣，总想起童年；唱童谣，就想起了童年的伙伴。不知怎么的，在成年的岁月里，童谣虽然能让人思考，却再也记不清楚，也念不出那样的“味道”。有时候很让我茫然，我的童谣，似乎还停留在故乡的草丛间，那时记得很多，怎么现在大都忘了呢？⑧不过，故乡是永远也忘不了的。但那唱着童谣的岁月，仿佛一夜之间，是真的渐渐远去了 7.  文章以“童谣岁月长”为题，有什么作用？（4分）8.  结合第②③④段概括出童谣能够让“我”渐渐明晰的原因？（6分）9.  从内容上和结构上简述第⑤段画线句子在文中的作用。（4分）10. 作者在第⑥段引用了《过横塘》的内容，用意是什么？（4分） 【三】古文对比阅读（19分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，“少而好学，如日出阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”11.《孙权劝学》一文的作者是      ，是      时期的政治家，史学家他主持编撰的《       》是我国最大的一部史书。（3分）12. 解释下面句子中的加点词。（4分）（1）蒙辞以军中多务  （2）及鲁肃过寻阳   （3）恐已暮矣  （4）盲臣安敢戏其君乎请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待       （2）少而好学，如日出阳吕蒙不愿学的理由是         ，晋平公担心学不好的理由是         （每空不超过5              个字）（4分）两文都是谈学习的，读完后你得到什么启示？（4分） 三、作文（55分+5分）16. 回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨。老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“      伴我行”为题写一篇文章。  要求：1. 用恰当的词语将题目补充完整。2 .文本自选，不少于600字。3.文章内容不得出现真实的人名，校名，地名。                                                                                                                                                  
新城实验学校2022-2023学年七年级语文第二学期第一次月考测试卷答案 1.（10分）（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 马上相逢无纸笔。凭君传语报平安。愿驰千里足，送儿还故乡。（2）士别三日几，及更刮目相待。   独坐幽篁里，弹琴复长啸。2.（12分）（1）（4分） qiè         喘          jǐ      晒（2）（2分）历害       厉害（3）（6分） 老舍    《骆驼祥子》   祥子    刘四爷   虎妞    小福子3.（13分）（1）（3分）回望历史，立志报国    树时代新风，立爱国壮举 热爱伟大祖国，建设美好家园。等（2）（2分）爱国人物故事会  爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会。等（3）（2分）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。天下兴亡，匹夫有责。为中华之崛起而读书。等（4）（6分） ①请七年级全体同学准时参加。②“下午”后面加上具体的时间。③署名和日期调换个位置。 4.（6分）①去邻居家读“报纸墙”  ②借小人书读  ③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读书  ⑤打手电筒在被窝看书   ⑥月光下读书。5.（6分）（1）动作描写，一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。（2）用了排比，比喻的修辞强调了现在读书的条件好了，机会多了，生动形象地写出了读书的美好体验，表达了对读书的喜爱之情。（言之有理即可）6．（6分）句中的“花”指的是书的意思，生动形象地写出了作者回忆了“那年读书时”强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。 7.（4分）文中以童谣为线索贯穿全文，写出了童谣是在长久的岁月中积淀而成的，表达作者对岁月流逝的感慨。8.（6分）童谣抑扬顿挫，韵味十足；亲人的亲口相传；与实践动作相结合。9.（4分）结构上：过渡，承上启下。内容上：运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了童谣给孩子们带来了快乐。10.（4分）通过对比，突出了现代的诗歌没有以前童谣那样韵味十足，不如童谣好记，难流传。 11.（3分）   司马光   北宋   《资治通鉴》12.（4分） （1）推托      （2）到，等到      （3） 迟，晚     （4）怎么13.（4分）（1）读书人分别几日，就要用新的眼光看待。（2）年少时爱好学习，就如同初升的太阳。14.（4分） 事务多   年纪大15.（4分） 从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。16 . 作文（55分+5分）（按中考标准改）。