小学英语川教版四年级上册Lesson 1 It's windy and cool教学设计

Lesson 1 It's Windy and Cool.

【教学目标】

1．新单词的教读以及各个有关天气的单词的学习与运用.

2．星期的英文表达及书写.

3．目标句型的掌握与熟练运用“How's the weather? What's the weather like? What day is it today?”

4．训练学生的听力能力与英语口语能力.

5．情感目标.

【教学重难点】

1．新单词的读音以及天气类单词的归类. E.g.: sunny, windy, snowy, warm, fine.

2．星期的英文读音及写法,注意强调首字母须大写. E.g.: Monday, Friday.

3．掌握问天气的句型: How's the weather? What's the weather like? 及回答方式.

4．掌握问星期的句型: What day is it today? 及回答.

5．训练学生的听、说能力.

6．达到培养学生“懂礼貌,知冷暖”的情感目标.

【教学准备】

PPT, cards, blackboard, book and so on.

【教学过程】

1．Lead in and warming-up

首先, Greet the class.

然后,通过播放一个小视频引入今天的课题“weather天气”.引导学生们回忆学过的有关天气类的单词sunny, windy, rainy, cloudy, snowy,接着导入新的有关天气的单词warm, cool, hot, fine教读的同时提点学生们注意其中的对应词和同义词.

2．Key sentence patterns

有了前面的铺垫之后,这里就导出这节课的重点句型“How's the weather? It's ...”在PPT上呈现的同时板书在黑板上.接着用PPT进行句型练习.

完成书上work in pairs的练习.

呈现同义句“What's the weather like? It's ...”

小组练习.

PPT呈现图片,全班分组练习.

3．Let's talk

讲解课文内容,注意里面的知识点:

（1）新单词class, take it easy.

（2）询问今天星期几句型“What day is it today?”及星期一到星期天的英文书写与读音.

4．Perform

让学生根据书上内容改编自己的对话并表演.

5．Summary

找两个同学起来告诉全班,今天我们学习了哪些知识,在学生回答完成后,我再对其不完整的地方进行补充.

【作业布置】

最后,提醒同学们不要忘了今天的家庭作业,以PPT的形式把家庭作业的要求写下.