《生活离不开规则》 课件教案练习

《生活离不开规则》教学设计第一课时

仁寿师范附属小学  黄亮

一、教学目标

1、感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。

2、能够发现生活中的规则，遵守规则。

3、明白没有规矩，不成方圆，了解生活处处有规则，并正确认识规则的作用。

二、教学重点

知道生活处处有规则。

三、教学难点

懂得规则的重要性。

四、学情分析

学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。三年级的孩子经过两年多的学习后基本懂得了学校生活规则，养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

五、教学方法

小组合作法、自主探究法、情景设置法。

六、教学准备

PPT、视频、图片

七、教学过程
（一）导入新课

1、游戏：“石头剪刀布”，教师讲规则与学生一起体验不遵守规则，会带来什么结果。

2、新课导入：俗话说“无规则，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。

设计意图：通过游戏导入，激发学生学习兴趣，通过思考和讨论同时运用游戏的形式让学生初步感受规则，体验规则的重要。

（二）新课讲授

活动一：生活处处有规则

1、 游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中的规则。

2、 玩游戏：猫捉老鼠。

3、 自主探究：你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。自主完成学习单

4、 生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。

学生小组合作讨论：

（1） 学校生活中的规则。

（2） 社会生活中的规则。

设计意图：从游戏的了解不同的游戏规则，感受规则的重要，同时体会到生活处处有规则，通过探究、阅读从平时玩的游戏拓展到学校和社会，通过联系生活实际，激发学生在生活中能够形成规则意识。

活动二：小小规则作用大

1、小组探究：如果没有规则，会出现什么样的情况。

（1）如果游戏时没有规则……

（2）如果上下楼梯时没有规则……

（3）如果驾驶汽车时没有规则……

（4）如果上下公交车时没有规则……

2、阅读角：假如没有规则。

（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了怎样严重的后果？

（2）你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？

3、新闻展播：闯红灯、在马路上翻越护栏的后果

4、小结：无规则，不成方圆。我们每个人都要遵守规则。你不遵守规则，有可能会带来严重的后果。

设计意图：感受不遵守规则带来的严重后果，同时通过教师拓展和学生分享生活中不遵守规则的严重后果，深刻感受遵守规则的重要。

5、小规则大作用：每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？

6、 总结：生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。

（三）课后作业

了解你们家中有什么家规。

设计意图：学生深刻体验从家庭、学校和社会处处都蕴含着规则。

（四）板书设计

生活离不开规则

 1、生活处处有规则

2、小规则大作用