小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 6 E-friends教学设计

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 6 E-friends教学设计，共2页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 6 E-friends 【第三课时】【教学目标】1．帮助学生了解Culture comer介绍的两种运动，了解英文单词在不同文化中的区别。2．帮助学生复习字母f、v和字母组合th在单词中的发音。3．通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。【教学重难点】语音：f，v，th【教学准备】课件、音频【教学过程】I . Pre-task preparations1．请学生用I'd like to ... 表达自己的愿望。S1: I'd like to visit the US.S2: I'd like to go to the park with my family this Sunday.2．请一个学生走上讲台，其他学生用Would you like to…? 提问，该学生根据实际情况进行回答。S1: Would you like to have an e-friend in the UK?S2: Yes, I'd like to have an e-friend in the UK.S3: Would you like to watch TV this evening?S2: No. I'd like to read a book this evening.II . While-task procedures1．学生完成Think and write的练习，先看资料卡，根据资料卡口头说一说Gary的个人情况，然后填空完成Gary给Kitty的邮件。2．呈现Culture corner的两张图片，向学生简单介绍英式足球和美式足球，让学生说一说自己了解的美式英语和英式英语的区别。出示Learn the sounds的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。 f— /f/     v— /v/     th—/θ/     th — /ð/然后，播放Learn the sounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。出示含有字母f、v和字母组合th的单词，请学生根据读音规则直接拼读。（1）f—/f/ flower         wife     frog（2）v —/v/ van          five         vase（3）th—/θ/ three   thank   fifth（4）th—/ð/ this   smooth   motherIII . Post-task activities1．教师提供一些笔友资料卡，让学生从中选择自己想要结交的笔友，写一封电子邮件给他们。或者请学生以同桌的外国笔友的名义回一封电子邮件，然后请部分学生交流他们写的邮件。2．请同学看《练习册》Task的第一部分，勾出自己想结识的笔友。然后完成第二部分的练习，写一封电子邮件给这位笔友，邀请对方成为自己的笔友。最后，小组合作对话，了解他们想和谁做笔友以及他们想了解笔友的哪些信息。S1: Who do you want to be e-friends with?S2: I want to be e-friends with Joe Smith.S1: Which country is he from?S2: He's from the UK.【板书设计】Unit 6 E-friendsF, v, th