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    【北师大版】二年级 劳技 第10课《 豆芽种植我在行》教案+课件

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    北师大版二年级活动10 豆芽种植我在行优秀ppt课件

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    这是一份北师大版二年级活动10 豆芽种植我在行优秀ppt课件,文件包含北师大版二年级《劳动实践指导手册》第10课《豆芽种植我在行》课件pptx、北师大版二年级《劳动实践指导手册》第10课《豆芽种植我在行》教案doc、牛奶盒种豆芽mp4、种植豆芽的方法mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    二年级第10课《 豆芽种植我在行》教学设计课题豆芽种植我在行活动活动 10学科科学年级二年级学习目标劳动观念: 明白劳动创造美好生活,一食一饮皆为劳动所得,知道劳动者的不易,懂得珍惜他人的劳动成果的观念。劳动能力: 学会挑选完整的黄豆(绿豆);会准备种植豆芽的各项工具;会用不同方法种植豆芽,学习种豆芽的技能,锻炼动手能力。劳动习惯与品质: 通过付出劳动收获成果,感受劳动者的不易,并对劳动者抱有更多的理解和尊重。劳动精神: 正确面对豆芽种植过程中可能出现的失败,大胆尝试不同的种植方法,培养坚忍不拔,越挫越勇的劳动精神。重点    知道豆芽的种植方法。2.知晓豆芽种植过程中可能会出现的问题,并知道正确的操作方法。难点通过付出劳动收获成果,感受劳动者的不易,从而学会更加珍惜他人的劳动成果,并对劳动者抱有更多的理解和尊重。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜面:身体白如雪,头上打个结,有人说我地上生,地面从未见过我。 (打一植物)谜底:豆芽。豆芽,是我们餐桌上的一种常见蔬菜,它营养均衡、味道鲜美,许多同学都爱吃。今天,让我们来尝试自己种植豆芽吧!出示课题。猜谜语思考  交流  通过猜谜语,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。讲授新课一、劳动准备 材料与工具: 黄豆(或绿豆)50克   纸盒子(或塑料容器)  水盆喷壶  泥土(或沙子)   棉纱布二、劳动过程1. 种豆芽的方法有几种?土培  水培2.选豆、泡豆挑选颗粒饱满,完整的黄豆(或绿豆)。将选好的豆子清洗干净,并在清水中浸泡12 小时。3.种植豆芽(1)土培豆芽在盒子底部铺一层泥土。把泡好的豆子均匀地撒在泥土上。 用喷壶向泥土上喷水。每天晚上喷水, 保持土壤湿润。合上盒盖,避免阳光直射。豆芽成熟后,及时采摘。 小贴士豆芽在生长过程中需要遮光,最好在晚上查看生长状态。豆芽生长的适宜温度为20左右。豆芽前期生长较慢,不要着急,2-3天即可生芽出土。我们还可以用其他自己感兴趣的方式来种植豆芽!(2) 水培豆芽备盆。在洁净的水盆底部铺上湿润的棉纱布。盖豆。将泡好的豆子放到水盆中,再取一块湿润的棉纱布盖在豆子上,把水盆放在避光而温暖的地方。保湿。每天按时给豆子淋水,保持纱布湿润。2-3天后,当豆芽长到3厘米左右时,就可以收获啦!小贴士生豆芽的盆一定要干净,里面不能有油。给豆子淋水时,要用常温水。4. 说一说,你的种豆芽的方法?视频《种豆芽的方法》。5.种豆芽的新方式:牛奶盒种豆芽.准备一个1L的牛奶盒,多清洗几遍,去除残留牛奶和味道.称40-50克绿豆,喜欢粗壮的豆芽放40克,喜欢细嫩的放50克加足量的水浸泡一夜第二天在盒顶和底部扎孔,孔不要太大避免漏光(底部和四角的孔为了漏水,盒顶的孔连接大气压水会漏的更快,可扎可不扎).每天通过瓶盖浇水,放在水龙头下冲一分钟就行,保证浇透,然后瓶身立直让水自然漏干,每天浇水两到三次.平放放置在阴凉背光处,室温即可,过两三天就能从瓶口看见发芽的小绿豆(浇水后及时盖好瓶盖,防止豆芽遇光变红发苦).盒子明显被豆芽撑鼓就可以剪开收割了视频:用牛奶盒种豆芽三、劳动评价1.我种植的豆芽出示照片。 2.评价内容 我的奖章 我掌握了选豆、泡豆的技巧    我学会了用不同的方法生豆芽   我种的豆芽出苗多  学生思考、交流,根据评价给出正确的评价。 四、拓展延伸1.种豆芽成就的女博士有个小女孩生活在并不富裕的家庭里,她的妈妈甚至目不识丁。有一天,母女俩一起去市场买菜,小女孩发现市场里卖豆芽的摊子生意最好,就问妈妈:为什么豆芽卖得那么好呢?母亲回答她,因为只有一个摊子卖豆芽,人们只能在那里买。于是,小女孩突发奇想——自己也可以卖豆芽致富。于是,母女俩开始了种豆芽的实验。第一次, 因为毫无经验,她们的尝试很快以失败告终。但女儿对妈妈说:没关系,我们再试!女儿找来相关书籍,边研究边实践。这一次,豆芽仍旧没有成功长出来,原因是她们没有办法为豆芽按时浇水。于是,她们想出了一个办法:将水瓶戳上洞,绑在木杆上,用来给豆芽浇水。第三次的尝试会成功吗?妈妈问女儿回答她:我们试试!终于,豆芽在妈妈和小女孩一次次的失败和试试下成功长出来了。后来,这个小女孩在一次次的试试中,逐步养成了善于动脑,勤于实践的好习惯,并培养了不怕失败、勇于探索的精神。她的学习成绩特别优异,在大学期间还争取到了全额奖学金,并顺利地获得了生物学博士学位呢!小女孩身上具有什么精神?善于动脑、勤于实践、不怕失败、勇于探索的精神。    豆芽有什么功效作用?  (1)豆芽可清心泻火,消除血液中的热毒,非常适合容易上火的人群食用。  (2)食用豆芽,可以补气养血,可以防止牙龈出血、心血管硬化及低胆固醇等功效。  (3)食用豆芽,可以治疗眼部干燥、视力模糊、瞳孔扩大、近视等眼部疾病,还能有效防治维生素B2缺乏症。  (4)豆芽可以软化和保护血管,降低人体血脂和胆固醇,所含的维生素E可以有效保护皮肤和毛细血管,防止动脉硬化,防治老年高血压。 (5)可增强记忆力,延缓脑功能衰退,防止脑血栓形成,具有健脑、抗疲劳作用。 (6)可促进消化液分泌,维持和促进肠道蠕动,有利于排便。3. 种豆芽的小妙招?(1)不要过多浇水  豆芽生长需要大量的水分,但是并不意味着需要狂浇水。豆芽生长时主要是喜欢湿润的环境,水分重要,但是浇灌的频繁了,很容易出现腐烂的情况。在水分较多且湿润的情况下,豆芽的各个部位都比较脆弱,一旦水源不干净、或者育苗床的杀菌做的不彻底,那么在水分过多的情况下,豆芽就会开始腐烂。如果发现自己在种植的时候,豆芽开始腐烂了,还找不到原因,这个时候不妨控制下浇水量,一般会有所好转的。    (2)通风调光  由于豆芽的生长较快,对氧气的消耗比较大,因此空气的流通就显得比较重要了,要是空气不流通的话,豆芽就会长期处于缺氧的状态。如果豆芽生长的地方出现异味,大家可以留意一下种植豆芽环境是否通风。另外豆芽生长对于光照也有需求,尤其是发芽这个阶段,初期出芽的时候要避光,后期生长则需要适当的给光,对于光线的控制大家要多注意,这会影响到豆芽的培育。  (3)控温调温  现在种植豆芽失败的大多数原因都是温度。不同时期的温度需求没做好,就别指望豆芽能正常成长。豆芽发芽前的合适温度一般在15-18 左右,但是发芽后一般在20 以上,如果发芽阶段的温度低于10 或者高于25 ,那么基本很难发芽,需要控温。其次要选择温度比较平衡的地方培育,不能出现温差较大的情况,温差大会导致豆芽出现裂苗的情况,还容易造成病菌入侵。所以温度是非常重要的一个因素。五、劳动日记你在种植豆芽的过程中有什么发现?又有什么收获?记录下来,和大家分享一下吧!学生1:在种植豆芽的过程中,我发现豆芽开始烂根了,原因是我浇水太多。 学生2:在种植豆芽的过程中,我每天按时浇水,温度在20左右,豆芽长势喜人,白胖胖的,太可爱了。 五、随堂练习:说一说,你种植将豆芽的生长过程。 9月23日   我抓起一大把黄豆泡进水里。黄豆贪婪地吮吸着水分,身子渐渐地鼓起来,身上的皮渐渐地褶皱了。 9月24日   泡了一夜的黄豆,被放进了小篮子,然后用温开水浇灌一下。可喜的是,个别黄豆已经发芽了,那些嫩嫩的小芽,绿绿的、短短的,真可爱!    9月25日    今日,小黄豆已经全发芽了。那些嫩芽,从身体里探出头来,向四周东张西望,似乎对这个世界充满了好奇。他们纷纷脱掉了束缚着自我的外衣,开始了宝贵的生命旅程。    9月26日    小黄豆的芽儿已经长到了2厘米长了,芽儿也渐渐地变白了,我高兴地手舞足蹈。想着过几天就能够看到长成的小豆芽,我满怀期待。    9月27日    嫩芽已经长到了4厘米了,黄豆竟然变绿了 。 9月28日    小豆芽最终长到了6厘米了,黄豆也变回了黄色,我吃到了香喷喷的豆芽。那味道真是回味无穷!   默读课文内容。        阅读课文内容了解怎样选豆、泡豆。           学生思考老师提出的问题,并回答。         学生思考了解土培和水培种豆芽的方法。        晒一晒     评一评                 拓展延伸    学习交流                     学一学                      动脑想一想            完成随堂练习题  了解种豆芽的材料与工具。      掌握选豆、泡豆的方法。                掌握两种豆芽的方法。                晒一晒自己劳动的照片;评一评,对照老师出示的内容,给 自己奖励相应的奖章                           通过拓展了解豆芽的功效和中豆芽的小妙招。                                                     说一说正豆芽过程中的收获和体会。     作业布置想一想,你能用豆芽,做哪些菜肴,和同学们一起分享吧!  课堂小结今天这节课,了解了用不同方法种植豆芽;在实践中,感受劳动者的不易,从而更加珍惜他人的劳动成果; 同时,种植过程中可能出现失败,要大胆尝试种植,从而培养了坚忍不拔,越挫越勇的精神。 总结对本节课内容进行总结概括。板书豆芽种植我在行不同方法种植豆芽  劳动评价劳动日记       

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