小学劳技北师大版二年级活动13 玩转巧妙万花筒完美版ppt课件

这是一份小学劳技北师大版二年级活动13 玩转巧妙万花筒完美版ppt课件，文件包含北师大版二年级《劳动实践指导手册》第13课《玩转巧妙万花筒》课件pptx、北师大版二年级《劳动实践指导手册》第13课《玩转巧妙万花筒》教案doc、万花筒的制作mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
二年级第13课 《玩转巧妙万花筒》 教学设计课题玩转巧妙万花筒活动活动13学科科学年级二年级学习目标一、知识与技能让学生掌握了万花筒的方法，准确度量尺寸，使用胶带粘黏，控制剪刀等。二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸，了解了利用光反射的原理制成了万花筒。三、情感态度与价值观培养了学生的动手能力和合作能力。重点善于观察掌握万花筒的方法，在动手中掌握窍门。难点正确将三块镜片粘贴成三角空心体，并贴合圆筒的尺寸。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜：圆圆好似一节竹，内有一间玻璃屋，屋里景色无限好，五彩缤纷看不足。 （打一物）谜底：万花筒同学们，万花筒里的图案很漂亮，我们怎样来制作万花筒呢？今天，我们就学习制作属于自己的万花筒。出示课题。猜谜语 思考  交流  通过猜谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、 劳动准备1. 了解制作万花筒的材料和工具：镜面贴纸  纸板  透明塑料片 彩纸 硬卡纸 水彩笔 剪刀 尺子 双面胶 胶带二、劳动过程1.怎样来制作万花筒？（1）制作镜片先把镜面贴纸和纸板分别剪成长9厘米、宽3厘米的3个大小相同的长方形。再把镜面贴纸粘在纸板上撕去保护膜。（2）制作镜筒将粘好的3块镜片放在桌子上，镜面朝下，镜片之间留有缝隙。如图所示，在镜片上贴上3段胶带，将镜片粘贴成一个三角空心体，再用硬卡纸围成筒状。小贴士硬卡纸围成的镜筒要高于三角空心体1厘米左右，用于装彩色碎纸。（3）制作筒底根据筒口大小，剪出2块圆形透明塑料片，其中一块需要在外圈剪出齿状固定条。将齿状圆片的齿向上弯折，插入镜筒的一端，用透明胶把齿固定在筒壁上。 （4）填充彩纸把彩纸剪碎，放入透明塑料片隔出的空间中，用另一块透明塑料片将空间封闭。小贴士筒中的彩色碎纸要适量。碎纸太多,会妨碍移动,影响视野中图像的变化;碎纸太少,则看不到“万花”呈现。（5）制作观察孔根据筒口的大小,再剪出一块圆形 透明塑料片,封在镜筒的另一端。（6）包装装饰用双面胶把圆环形彩纸粘在观察孔上。用自己喜欢的方式装饰筒身。2.为什么我能看到一朵朵盛开的“花”？ 其实这些“花”样都是玻璃镜子反射出来的。3.制作、展示与分享  (1)学生尝试制作。（2）展示部分学生作品。 三、劳动评价1.我做的万花筒我看到的美丽图像学生展示自己做的万花筒的照片。2.评价内容 我的奖章 我做的万花筒结实美观  我能独立完成制作  我会利用科学原理进行创新制作    学生思考、交流，然后做出正确的评价。四、拓展延伸1. 万花筒里的“魔法”万花筒里运用了什么原理制作而成？万花筒诞生于19世纪的苏格兰，是由一名研究光学的物理学家发明的，几乎同一时期传到了中国， 深受孩子们和成年人的喜爱。万花筒运用了光的反射原理。在筒的一端放上彩色的碎纸片，筒中间放置由三面镜子组成的一个三棱镜，这些彩色的碎纸片经过三面镜子的反射， 就会形成对称的图案——从观察孔看进去就像一朵朵盛开的花。希望大家通过不断学习，掌握更多的知识，设计出更多有趣的万花筒，拥有自己的“魔法”！2.说一说，你制作万花筒吧！ 视频《万花筒的制作》。五、劳动日记在万花筒的创作过程中，你是不是体会到了科学的奇妙呢?在生活中，你还进行过哪些有创意的劳动?快和大家分享一下吧！ 学生1：我在制作万花筒时，把三片玻璃片粘在黑胶带上，折叠起来支撑三棱镜，看到的效果真是美丽！学生2：我在制作万花筒时，把准备好的彩色碎屑少许放入镜条筒里，接着把另一块透明玻璃圆片嵌入纸筒另一端，同样用胶水和透明胶封牢时，我看到了美丽的画面。 五、随堂练习：说一说，自己制作万花筒的经历？  阅读课文   思考  交流、回答     阅读理解课文内容        思考、交流              晒一晒      评一评             拓展延伸         实际操作        动脑想一想   完成随堂练习题 交流、掌握制作万花筒的材料和工具。               了解制作万花筒                             晒一晒制作万花筒的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。         了解万花筒是利用光的反射原理制成。      通过实际操作，更能提高学生制作能力。   交流在做制作万花筒的经验和感受。作业布置把制作万话筒的方法，讲给身边的人，和他们一起分享。  课堂小结本节课我们学习了万花筒的制作方法；了解了万花筒是根据光反射的原理制成的；同时，培养了学生的动手能力和合作能力。总结对本节课内容进行总结概括。板书玩转巧妙万花筒万花筒的制作方法劳动评价拓展延伸劳动日记