小学劳技北师大版二年级活动15 阅读伙伴小书签精品ppt课件

导入新课

1.同学们，你知道什么是书签吗？

书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。

2.     你会做书签吗？

今天我们制作一个属于自己的卡通小书签,让我们的阅读变得更有趣，小小书签书里藏,张张页码不乱跑,读书足迹我记录,快乐阅读小伙伴。

  出示课题。

设疑

思考

交流

 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

 1.材料与工具:

彩色方形纸(边长13厘米) 胶棒  剪刀

黑色中性笔

二、劳动过程

1.同学们,你们做好准备了吗?和我一起制作一个小狐狸折纸书签吧!

①取一张彩色方形纸, 将两对边、两对角对折,压出折痕后展开。

②取一对角对折,折成一个三角形。

③将上层一个顶角向下对折至底边。

④将左右两角平折到垂线。

⑤左右两角压出折痕后,展开回原处。

⑥把左右两角分别向上折向上顶角.

⑦将第⑥步中的两个角向下反折,两角的顶点要越过两边,折出两个倾斜的小角。

⑧将倾斜的小角沿着折痕向内折叠,形成小狐狸的两只耳朵。

⑨取出一张彩纸画出半圆形,用剪刀剪下来,粘在小狐狸的“脸颊”上。

⑩用黑色的中性笔画出耳朵、眼珠和鼻子一只小狐狸书签就完成啦！

视频《制作狐狸书签》。

2.折纸提示三字歌

用剪刀，要小心;不挥舞，不伤人。

折纸时,有耐心;慢慢折,轻轻压。

小纸屑，不乱扔；桌椅齐，地干净。

2.同学们,我们还可以运用上面的折纸方法,折出许多的卡通动物呢!感兴趣的同学,可以尝试着挑战一下。

折纸企鹅书签的制作方法

①我们要准备的材料有：2张黑色正方形的纸，一张橙色正方形的纸和一张白色正方形的纸，规格是145*145MM，一把圆规、一把剪刀和一卷双面胶。

②先用白色的纸剪出企鹅的眼睛和肚子，用橙色的纸剪出企鹅的嘴巴和脚丫，用黑色的纸剪出企鹅的眼珠。

③拿出另一张完整的黑色正方形纸，进行对角线对折。

④再用另一个对角线进行对折。

⑤把对折好的纸展开。

⑥拿起左边的三角形往上对折。

⑦同样拿起右边的三角形往上对折，折完后变成一个正方形。

⑧再重新把对折好的三角形打开。

⑨ 拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。

 A.按同样的方法把右边的三角形向上往里面塞进去，压平，这样企鹅的雏形就完成了。

B.拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。

C.   把折好的企鹅方向转过来，开始贴上眼睛。

⑩贴上嘴巴。

⑪再贴上企鹅的肚子。

⑫ 最后在底下贴上企鹅的两个脚丫子，企鹅的书签就完成了。

视频《企鹅书签的制作方法》

三、劳动评价

1.我做得很认真!

我的书签真漂亮!

学生展示自己制作书签的照片。

2.

学生思考、交流，然后做出正确的评价。

 四、拓展延伸

折纸艺术起源于中国。让我们来认识一位折纸大师吧!

折纸艺术

中国是纸的故乡,我们古人发明的造纸术,使得纸成为传播文化不可或缺的一部分。一张完整的纸,通过折叠的方法,能变身为世间万物,这就是折纸艺术

我国有这样一位现代折纸艺术家,他叫刘通他说:“给我一张纸,我可以折出一个世界”他不仅热爱折的纸,而且用折纸作为环境保护的发声体,当得知非洲地区仅剩世界上最后一头雄性北部白犀牛后,他希望用折纸艺术来呼吁人们爱护动物。于是,他和他的团队用一张100平方米的正方形巨的纸,折出了与真犀牛1:1等大的折纸犀牛,成功创造了“最大的折纸犀牛”吉尼斯世界纪录。

五、劳动日记

同学们,通过彩纸“大变”身,我们感受到了折纸既好玩又有创意。把自己的收获和感悟记录下来和大家分享一下吧!

 学生1：制作老虎书签的过程，虽然我遇到了困难，但我还是解决了困难，这个过程还是让我感到无比的快乐和开心。

学生2：这是我做的企鹅书签，制作企鹅书签简单易学，既可以用来做装饰，又可以当书签使用，把这个书签夹在书里，就能记住阅读的页码了，好多同学都很羡慕呢！

 学生3： 通过制作折纸书签，我的动手能增强了。

六、随堂练习：

说一说，你做折纸书签的经历？

默读课文内容

指名阅读课文，了解折纸数钱的制作方法。

朗读掌握这值得技巧。

实际操作，掌握折纸的方法。

晒一晒

评一评

拓展延伸

阅读、理解

小组交流

动脑想一想

完成随堂练习题

阅读、了解做折纸书签的材料和工具。

掌握折纸书签的制作方法。

通过实际操作，提高学生动手能力。

晒一晒剪窗花的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。

通过拓展延伸了解中国是折纸故乡，了解折纸艺术家——刘通。。

交流在剪纸创意中的经验和感受。

作业布置

请同学们课后独立制作一份创意折纸书签，并互相赠送给自己的同学。

课堂小结

本节课我们学习了折纸书签做法，锻炼了动手、动脑能力，同时，培养了创造精神，激发了热爱读书的情感。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

阅读伙伴小书签

折纸书签的做法

 劳动评价

劳动日记