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    新教材2023_2024学年高中数学第五章数列5.1数列基础5.1.1数列的概念分层作业课件新人教B版选择性必修第三册

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    高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第三册第五章 数列5.1 数列基础5.1.1 数列的概念作业ppt课件

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第三册第五章 数列5.1 数列基础5.1.1 数列的概念作业ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了n2-n+1等内容,欢迎下载使用。
    1.[探究点三]若数列{an}满足an=2n,则数列{an}是(  )A.递增数列B.递减 数列C.常数列D.摆动数列
    解析 ∵an+1-an=2n+1-2n=2n>0,∴an+1>an,∴数列{an}是递增数列.
    3.[探究点一]下列有关数列的说法正确的是(  )①数列1,2,3可以表示成{1,2,3};②数列-1,0,1与数列1,0,-1是同一数列;
    ④数列中的项的序号都是正整数.A.①②B.③④C.①③D.②④
    解析 对于①,{1,2,3}是集合,不是数列,故选项①错误;对于②,数列是有序的,故数列-1,0,1与数列1,0,-1是不同的数列,故选项②错误;
    对于④,由数列的定义可知,数列中的项的序号是正整数,故选项④正确.故选B.
    4.[探究点二(角度2)·2023湖北十堰高二期末]已知数列1,-3,5,-7,9,…,则该数列的第100项为(  )A.99B.-199C.-111D.111
    解析 由题可知,该数列的一个通项公式为an=(-1)n+1(2n-1),所以a100=(-1)100+1(2×100-1)=-199.故选B.
    5.[探究点二(角度2)](多选题)[2023黑龙江哈尔滨高二期末]已知数列{an}的通项公式为an=n2+n,则下列是该数列中的项的是(  )A.12B.18C.25D.30
    解析 因为an=n2+n,所以n越大,an越大.当n=3时,a3=32+3=12;当n=4时,a4=42+4=20;当n=5时,a5=52+5=30.故选AD.
    6.[探究点三]数列{an}的通项公式是an=n2-7n+50,则数列中的最小项是    . 
    因为n∈N+,所以当n=3或n=4时,an最小,此时a3=a4=38.即数列中的最小项是38.
    7.[探究点二(角度1)]图①是第七届国际数学教育大会(简称ICME-7)的会徽图案,会徽的主体图案是由图②的一连串直角三角形演化而成的,其中OA1=A1A2=A2A3=…=A7A8=1,如果把图②中的直角三角形继续作下去,记OA1,OA2,…,OAn,…的长度组成数列{an},则此数列的通项公式为an=      . 
    8.[探究点二(角度1)·北师大版教材习题]写出下面各数列的一个通项公式:(1)2,4,6,8,…;
    解(1)an=2n.
    9.下列四个说法:①任何数列都有通项公式;②给定了一个数列的通项公式就给定了这个数列;③给出了数列的项就可唯一确定这个数列的通项公式;④数列{an}的通项公式可以看成关于项数n的函数解析式.其中正确的个数为(  )A.1B.2C.3D.4
    解析 根据数列的表示方法可知,不是任何数列都有通项公式,例如,π的近似值构成的数列3,3.1,3.14,3.142,…就没有通项公式,所以①错误;根据数列的表示方法可知,②正确;给出了数列的项,数列的通项公式形式不一定唯一,比如,1,-1,1,-1,…,其通项公式既可以写成an=(-1)n+1,也可以写成an=(-1)n-1, ③错误;根据数列与函数的关系可知,④正确.故选B.
    10.已知数列{an}的通项公式为an=lg(n+1)(n+2),则它的前30项之积为(  )
    所以在数列{an}中a1>a2=a3;当n≥3时,an+1-an>0,则a3

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