英语沪教牛津版(六三制三起)Unit 5 Crafts教学设计

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Perid 1
教学目标
1．知识目标：
（1）帮助学生学习Lk and learn中的生词。
（2）通过Listen and learn的儿歌，导入单元主题。
2．能力目标：
通过Listen and say的对话学习，帮助学生复习Wh-questins和现在进行时，谈论手工制作。
3．情感目标：
培养学生热爱生活的情感。
教学重难点
1．重点：
（1）词汇：scissrs, tape, glue, mdel huse
（2）句型：
a．—What d yu want t make?
—I want t make a crwn.
b．—What are yu making?
—I'm making a ty plane.
c．Wh is it fr?
d．That's gd.
2．难点：
操练核心句型
教学准备
tape, wrd cards, pictures
教学过程
I. Pre-task preparatins
1．教师用各种Wh-questins向学生提问，请学生根据实际情况进行回答
T: What fd d yu like best? Why?
S1: I like Chinese fd, because Chinese fd is very tasty.
2．播放Listen and enjy的儿歌，然后请学生回答问题。
T: What des Alice have?
S1: She has a pen hlder.
II. While-task prcedures
1．请学生谈谈他们在手工课上需要些什么材料。
T: What d yu need in a crafts class?
S1: We need sme paper and sme glue.
2．播放Listen and say的录音，请学生仔细听，了解Jill，Peter和Alice分别想做什么手工作品，需要什么材料。教师以问答方式帮助学生整理
T: What des Jill want t make?
S1: She wants t make a crwn.
3．指导学生完成课后练习
III. Pst-task activities
1．把学生分成五人小组，扮演Listen and say的角色表演对话。
2．教师可以展示一些学生的美术和手工作品，师生交流。
板书设计
Unit 5 Crafts
1．词汇：scissrs, tape, glue, mdel huse
2．句型：
（1）—What d yu want t make?
—I want t make a crwn.
（2）—What are yu making?
—I'm making a ty plane.
（3）Wh is it fr?
（4）That's gd.