2023届高考语文复习：怎样提高语文的阅读理解

这是一份2023届高考语文复习：怎样提高语文的阅读理解，共8页。试卷主要包含了论述类文本阅读，非连续性文本阅读，访谈类文本阅读，小说阅读，散文阅读等内容，欢迎下载使用。
1.论述类文本阅读的文本的类型，包括政论文、学术论文、时评、书评等。
考查的内容包括文本中重要概念与句子的内涵，也包括文体的基本特征与主要表达方式；既有论点、论据与论证方法等静态知识的考查，也有说理性与逻辑性等动态分析的考查。备考的过程中，读懂文本成为最基本的要求，不仅要读懂浅层次的概念与语句，还要分析段与段、句与句之间的逻辑关系，在分析中把握核心内容与说理思路。
2.论述类文本阅读要强化几种意识技巧：整体意识、结构意识、逻辑意识，做题前必须完成整体感知——读出论题，读清观点，理清各段各层大意。在阅读的过程中，首先要着眼于全局，要以文章的语言表述为抓手，关注文章的宏观结构，要有层次意识，并理清文章的结构和作者的思路，将文章前后进行比照、勾连，归纳出文章大意，再深入解读。
二、非连续性文本阅读
本大题选择命题材料的新闻由非连续性材料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。
本题大题考查“比较异同”，本质是考查学生对文本内容的理解和概括的能力，筛选并整合文中信息的能力。筛选信息归纳要点，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来，然后将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以整体处理。
归纳内容要点的时候需要在具体的文章中找出相关的概括性语句。概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存相互作用的。
注意：概括时，要提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括力强的语句，但与试题要求归纳的角度不一致，这时，就要根据题目的要求，确定范围，提取精要，用自己的语言归纳概括。归纳概括时要注意，尽可能用原文中的词语作归纳。要注意防止要点遗漏。
所以总结一下，做此类试题注意以下方面：
①先要审清题干要求，根据要求确定提取信息的目标。
②通读全文，整体感知，粗知大意，理清基本思路。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。
③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。
④对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。
三、访谈类文本阅读
我将从介绍同学们比较陌生的访谈类文本的介绍入手，使得孩子们可以能更好地理解该文本的内容，从而更加从容地应对命题人的出题方式。
1.访谈文体的相关知识
访谈是一个连贯的过程，包括开头、主体、结尾三个部分。开头要能吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要根据进程的变化，因势利导，充分运用各种设问技巧，保证访谈的顺利进行和内容的拓深、拓广。特别是要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，见微知著，准确判断它们所蕴涵的价值。结尾要作适当的总结，表示对访谈对象的感谢。
2.访谈文本提问的艺术技巧
一般提问方法:要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为:①趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。②直问:不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。③推问:运用逻辑推理，提出问题。④旁问:有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。
访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。
①追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。
②延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。
③对比:有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。
四、小说阅读
常用的思考角度
①从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
②从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征。
③从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。对故事情节发展的作用来看，还可推动故事情节发展，埋下伏笔，制造悬念等。
④从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，还要联系人物活动的社会历史背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性，又可以深切理解人物的社会意义。
⑤从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手，准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从人物的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。
五、散文阅读
1.散文整体构思(布局谋篇)， 材料组织的方式有以下几种:
①从时间上组织材料，
②从空间(场面)上组织材料，
③以物件(观察点)为中心组织材料，
④以情感(或认识)过程来组织材料，
⑤由实到虚、层层深入组织材料。需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本身;有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。
2.构思篇章的技巧
有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。
3.散文的行文线索：
（1）散文的常用线索有感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程线索、时间线索、空间线索等
（2）线索在散文中的主要作用有:①组织材料，贯穿全文;②结构清晰，情节集中;③揭示主题;④使行文富于变化
4.分析句、段在结构上的作用
具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句、段的作用是文章考查的重点和热点。