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物理九年级全册第2节 内能单元测试随堂练习题
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这是一份物理九年级全册第2节 内能单元测试随堂练习题,共6页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,探究创新,计算题等内容,欢迎下载使用。
九年级物理第十三章《内能》单元测试题及答案班级 姓名 得分 一、单项选择题:(13x3分=39分)题号12345678910111213答案 1、下列现象中,是通过做功的方法改变物体内能的( ) A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.划火柴时,火柴燃烧 C.柏油马路被太阳晒热 D.冬天,暖气使房间变暖2、把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部,当快速向下压活塞时,由于被压缩的空气骤然变热,温度升高,达到乙醚的燃点,使浸有乙醚的棉花燃烧起来,此实验的目的是要说明( ) A.做功可以升高物体的温度 B.做功可以改变物体的内能 C.做功一定可以增加物体的内能 D.做工可以增加物体的热量3、一滴红墨水在清水中一段时间后,整杯水变红了则正确的是( )A.0℃的水就不会有这种现象 B. 这叫扩散,它说明分子在永不停地运动C. 这叫扩散只发生在液体中 D.温度越低扩散进行得越快。4.、在0℃的房间里,静止在地面上的铅球( )A.具有机械能 B. 具有内能 C. 没有内能 D.无法判断5、一桶煤油用掉了一半,则剩下的煤油( )A、比热容变为原来的一半 B、比热容不变C、比热是原来的2倍 D、无法判断6、下面现象中,属于内能转化为机械能的现象是( ) A、两决块相互摩擦,冰块熔化 B、用太阳灶烧水C、压缩气体,温度升高 D、水蒸汽推动活塞做功7、下列中,分子之间作用力最大的是( ) A、气体 B、液体C、固体 D、一样大8、从能转化的观点来看,摩擦生热的现象是( ) A、内能转化为动能 B、内能转化为机械能C、化学能转化为内能 D、机械能转化为内能9、固体很难被压缩,是因为 ( ) A.分子之间距离很大 B.分子在不停地作无规则运动 C.分子之间存在着引力 D.分子之间存在着斥力10、下列关于内能的概念的说法中,错误的是 ( )A.任何物体都具有内能 B. 内能和机械能的单位都是焦耳C.一个物体温度变化,内能也变化 D. 0℃冰不具有内能11、下列说法正确的是( )A.有机械能的物体必有内能 B.无机械能的物体必无内能C.有内能的物体必有机械能 D.内能与机械能是两种不同形式的能
12、与物体的内能有关的因素是( ) A.物体的运动速度 B.物体的高度 C.物体的运动速度和高度 D.物体的温度13、四句话中都有一个“热”字,其中哪一句话中的“热”字表示温度( )A.热传递 B.物体吸热温度升高 C.摩擦生热 D.今天天气很热二、填空题(23x1分=23分)14、物体内部所有分子做无规则运动的动能和 的总和,叫做物体的 能15、内能与温度有关,同一个物体,温度越高,分子热运动越 ,所具有的内能就越 。16、 和 是改变内能的两种方式,它们在改变物体的内能上是_______的。冬天为了取暖,可以双手不停地搓擦,也可以向手上呵气,前者是靠 改变手的内能,后者是靠 改变手的内能。17、物体的温度升高,表明物体的内能 ,物体内大量分子无规则运动的速度__________(填“变”“增大”或“减小”)18、液化气钢瓶放在烈日下暴晒,将通过 的方法使它的内能 (填“减小”或“增加”),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒。19、八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香,这是一种 现象,说明____________ 20、改变物体内能的两种方式是 和 。但其实质不同, 是物体之间内能的转移,而 是实现内能与其他形式的能的转变。21、热量的计算公式Q=cm∆t,那么Q吸= 、Q放= 。22、C水=4.2×103J/(㎏·℃)的物理意义 。23、煤气是生活中常用的一种燃料,它是无色无味的气体。为了安全,在煤气中添加了一种特殊气味的气体,一旦发生煤气泄漏,人很快就能闻到这种气味,及时排除危险。这一事例说明气体分子在_ 三、探究创新(10x2分=20分)24、研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有一组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验的记录,根据记录回答下列问题:烧杯液体质量/g初温/℃末温/℃时间/mina水16016364b水8016362C煤油16016362d煤油16016261(1)比较a、b两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟 有关(2)比较c、d两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟 有关(3)比较a、c两烧杯的实验记录,得出的结论是:吸收的热量跟 有关(4)结合上述结论,物体温度升高时,吸收热量的多少与 、 、 有关。25、为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.实验数据记录如下表.物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.四、计算题(7分+6分+5分=18分)26、质量为1㎏的铁锅中放有2㎏的水,要把它们从20℃加热到80℃。已知铁的比热容是0.46×103J/(㎏·℃),水的比热容是4.2×103J/(㎏·℃)。求:(1)水吸收的热量是多少?(3分) (2)铁锅和水一共要吸收多少热量?(4分) 27、呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器将200㎏的水从17℃加热至97℃,已知水的比热容是4.2×103J/(㎏·℃)。则: (1)电热器内的水是放出热量还是吸收热量?(2分) (2)电热器内的水在这一过程中要吸收或放出的热量是多少?(4分) 28、质量为2kg的沸水(100℃),温度降低了60℃,水放出了多少热量?(5分) 九年级物理第十三章《内能》参考答案一、 选择题1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.D 11.D 12.D 13.D二.填空题14. 势能 内能15. 剧烈,大16 . 做功,热传递,等效,做功,热传递17. 增大 ; 增大18. 热传递; 增加 19. 扩散 ;分子做无规则运动20. 热传递;做功;热传递;做功21. Q吸=Cm(t-t0) Q放=Cm(t0-t)22. 1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量为4.2×103J23. 不停地运动三.实验题24. (1)质量 (2)温度变化量 (3)物质的种类 (4)物体的质量,温度的变化量,物质的种类25.(1)相同,高 (2)大于 (3)水四.计算题26. 解:(1)水吸收的热量:Q水=c水m水△t
=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×(80℃-20℃)
=5.04×105J;(2)铁锅吸收的热量:Q铁=c铁m铁△t=0.46×103J/(kg?℃)×1kg×(80℃-20℃)=2.76×104J,
它们吸收的总热量:
Q=Q水+Q铁=5.04×105J+2.76×104J=5.316×105J27、解:(1)在烧水的过程中,水的温度升高,内能增加,水需要吸收热量;
(2)加热过程中水吸收的热量
Q水=c水m水△t
=4.2×103J/(kg•°C)×200kg×(97°C-17°C)=6.72×107J,
答:(1)电热器内的水是吸收热量;
(2)电热器内的水在这一过程中吸收的热量是6.72×107J.28、解:水放出的热量是:Q放=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×60℃=5.04×105J.
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