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山东省滨州市沾化区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷
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这是一份山东省滨州市沾化区2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷，共19页。试卷主要包含了选择题，按要求完成问题，阅读理解能力检测，表达创作能力检测等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省滨州市沾化区四年级（下）期末语文试卷
一、选择题。
1．（1分）下列词语中加点字读音错误的一个是（ ）
A．住宿（sù） B．蝙蝠（biān） C．绮丽（yǐ） D．剥削（bō）
2．（1分）下列词语中加点字的读音与其他三个不同的是（ ）
A．率领 B．坦率 C．效率 D．率真
3．（1分）选出字形全部正确的一组（ ）
A．擦试 笨重 B．末期 描会 C．挣扎 跟据 D．冲刷 陆地
4．（1分）下列选项中和“布告牌”中“牌”的意思相近的一项是（ ）
A．盾牌 B．标语牌 C．冒牌儿 D．词牌
5．（1分）下列词语中的“冰”与“一片冰心在玉壶“中的“冰“意思相同的是（ ）
A．冰清玉洁 B．冰手冰脚 C．冰天雪地 D．冰冻三尺
6．（1分）李强每天贪玩而无心学习，妈妈想勉励他抓紧时间努力读书，千万不要等长大以后后悔。下面最适合送给元元当座右铭的一句是（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
7．（1分）我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A．④②⑦①⑥③⑤ B．④②⑥①⑤③⑦ C．③②④①⑦⑤③ D．③②④①⑤③⑦
8．（1分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。
B．妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。
C．王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。
D．红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。
二、按要求完成问题。
9．（5分）读句子，根据拼音写词语。
灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持 （zhì xù）， （zhǐ huī）救援工作，在生命的最后一刻，依然坚守 （gǎng wèi），面对死亡，他又 （jiàn xíng）了一次 （yīng xióng）的壮举。
10．（4分）用“空”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这里的环境很好， 特别新鲜。
（2）我多想有一台机器猫那样的 穿梭机。
（3）没有实际行动，只有 是不行的。
（4）我喜欢在 中观察那些闪亮的星星。
11．（8分）按要求写句子。
（1）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（改为陈述句）
（2）改为转述句。爸爸说：“我要在这周末带大家去钓鱼，大家做好准备。
（3）用加点词语造句。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显的有精神。
（4）仿照下边的句子，结合自己生活的情景，写一组连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（5）仿写句子，把句子补充完整。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗的可爱是出了名的： 。
12．（10分）填空。
（1）在美丽如画的乡间田野，杨万里看到的景象是“篱落疏疏一径深， ”，范成大看到的则是“ ，麦花雪白菜花稀”。
（2）诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样， ”，诗歌往往饱含着真挚的感情，就像华兹华斯所说“诗是强烈感情的 ，它源于 ”。
（3）读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如《海的女儿》中渴望看看人类世界的 ，用神笔惩恶扬善的 。
（4）《清平乐•村居》中，“ ，溪上青青草”，描写了乡村清新优美的自然环境。
（5）本学期你课外阅读中，读过的科普作品是《 》。如果让你把从中了解到的科学知识讲给同学听，你最想分享的内容是： 。
三、阅读理解能力检测（35分）
13．（18分）阅读短文《游庐山瀑布》，回答下列小题。
游庐山瀑布
李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī）
不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。
登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨 。
雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！
（1）根据意思，从短文中找出相对应的词语。
①心情舒畅，精神愉快。
②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。
（2）根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。
→ →
（3）用“ ”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用“ ”画出第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。
（4）用简练的语言概括第4、5自然段的内容。
第4自然段：
第5自然段：
（5）把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母）
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
（6）假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。
14. 文言文阅读(6分)
古人读书
孙敬，字文宝，好学，展夕不休及至眠睡疲勤，以绳系头，悬屋梁。--选自《汉书》
(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。-一选自《战国策》
(1).用组词的方法解释加点字
晨夕不休 ( ) 以绳系头 ( )
(2) 下列对“以绳系头，悬屋梁”一句，理解准确的是 ( )(填序号)
把头发悬挂到屋梁上。
把绳子系在自己的头上，悬挂在屋梁上。
把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。
(3) 孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“ ”,我还读过与古人勤
学有关的成语故事《_》。
15．（11分）阅读
“成”与“功”
ㅤㅤ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，“成”是“功”的积累的结果，叫作“功到自然成”。
ㅤㅤ②一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵花，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
ㅤㅤ③晋代大书法家王羲之，二十年临池学书洗笔，把池水都染成了黑色；李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有医学著作《本草纲目》的问世，博览经典秘籍，遭受宫刑，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
ㅤㅤ④在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，倒不如站起来积累自己的“功”须知，任何一朵鲜花的盛开；任何一枚勋章都要成功者付出相对应的代价。成功是自私的，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
根据短文内容填空。
（1）“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
（2）“在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦” 。“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”中“鲜花的盛开”是指 ，“花苞长期孕育”是指 。
（3）短文共列举了 个事例来说明“功到自然成”。
（4）短文第③自然段使用了 和 的说明方法来说明“功到自然成”。
四、表达创作能力检测（30分）
16．习作
ㅤㅤ题目：假如我是___
ㅤㅤ提示：如果你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里？干什么？将有怎样奇妙的经历呢？
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）想象合理，条理清楚，语句通顺。（3）段落分明，能正确使用标点符号，书写端正整洁。字数不少于 350字
2022-2023学年山东省滨州市沾化区四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．下列词语中加点字读音错误的一个是（ ）
A．住宿（sù） B．蝙蝠（biān） C．绮丽（yǐ） D．剥削（bō）
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，“绮丽”的“绮”应读“qǐ”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下列词语中加点字的读音与其他三个不同的是（ ）
A．率领 B．坦率 C．效率 D．率真
【答案】C
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】率：读“shuài”时，意思是统辖率领，领导（队伍。读“lǜ”时。故“率领、率真”的“率”读“shuài”。
故选：C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．选出字形全部正确的一组（ ）
A．擦试 笨重 B．末期 描会 C．挣扎 跟据 D．冲刷 陆地
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，擦拭：用布片。故“擦试”的“试”错误。
B.有误，描绘：描画。故“描会”的“会”错误。
C.有误，根据：依据。故“跟据”的“跟”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列选项中和“布告牌”中“牌”的意思相近的一项是（ ）
A．盾牌 B．标语牌 C．冒牌儿 D．词牌
【答案】B
【分析】考查多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“布告牌”的“牌”指用木板或其他材料做的标志。
A.不同。“盾牌”的“牌”。
B.相同。“标语牌”的“牌”用木板或其他材料做的标志。
C.不同。“冒牌儿”的“牌”指冒充名家的牌子。
D.不同。“词牌”的“牌”指词曲的调名。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
5．下列词语中的“冰”与“一片冰心在玉壶“中的“冰“意思相同的是（ ）
A．冰清玉洁 B．冰手冰脚 C．冰天雪地 D．冰冻三尺
【答案】A
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“一片冰心在玉壶”意思是：我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。冰：纯洁。
A.相同。冰清玉洁：像冰一样清明。比喻人的行为高尚。冰：纯洁。
B.不同。冰手冰脚：手非常冰冷。冰：冰冷。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，水凝成冰。冰冻三尺：比喻事态的严重不是一天造成的。冰：名词。
故选：A。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．李强每天贪玩而无心学习，妈妈想勉励他抓紧时间努力读书，千万不要等长大以后后悔。下面最适合送给元元当座右铭的一句是（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【答案】D
【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是指读一天书就有一天的收获。
B.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，才会有所收获。
C.“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差。
D.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是少年时只知道玩，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，应选D。
故选：D。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
7．我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A．④②⑦①⑥③⑤ B．④②⑥①⑤③⑦ C．③②④①⑦⑤③ D．③②④①⑤③⑦
【答案】A
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“下课了；接着写“他看见地上有一团白白的东西”，原来是一团废纸“，这是谁丢的；再写“想着；然后写“忽然，争做好事”，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸“。
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
8．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。
B．妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。
C．王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。
D．红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.正确，领头羊：现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
B.正确，小蜜蜂：通常形容那些辛勤劳动、获得回报很少的人。
C.有误，铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。
D.正确，百灵鸟：比喻那些声音好听，唱歌好听，声音甜美的人。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
二、按要求完成问题。
9．读句子，根据拼音写词语。
灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持 秩序 （zhì xù）， 指挥 （zhǐ huī）救援工作，在生命的最后一刻，依然坚守 岗位 （gǎng wèi），面对死亡，他又 践行 （jiàn xíng）了一次 英雄 （yīng xióng）的壮举。
【答案】秩序 指挥 岗位 践行 英雄
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
秩序 指挥 岗位 践行 英雄
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
10．（4分）用“空”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这里的环境很好， 空气 特别新鲜。
（2）我多想有一台机器猫那样的 时空 穿梭机。
（3）没有实际行动，只有 空话 是不行的。
（4）我喜欢在 夜空 中观察那些闪亮的星星。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了一字组多词。完成时根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累进行组词。
【解答】（1）空气：构成地球周围大气的气的气体，主要成分是氮和氧。
（2）时空：时间和空间。
（3）空话：内容空洞或不能实现的话。
（4）夜空：夜晚的天空。
故答案为：
（1）空气；
（2）时空；
（3）空话；
（4）夜空。
【点评】本题不难，我们平时要注意增加字量及词汇量，做到厚积薄发。
11．（8分）按要求写句子。
（1）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（改为陈述句）
生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）改为转述句。爸爸说：“我要在这周末带大家去钓鱼，大家做好准备。
爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼，让大家做好准备。
（3）用加点词语造句。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显的有精神。
无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）仿照下边的句子，结合自己生活的情景，写一组连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
亮亮放学回到家，放下书包，拿出课本，写作业。
（5）仿写句子，把句子补充完整。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗的可爱是出了名的： 只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈，一双三角形的小耳朵 。
【答案】（1）生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼，让大家做好准备。
（3）无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）亮亮放学回到家，放下书包，拿出课本，写作业。
（5）只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈，一双三角形的小耳朵
【分析】考查了补充句子、仿写句子、关联词、转述句、陈述，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号？”和“怎能……呢。把句子中“难道.......吗”删掉。
（2）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，去掉引号，“第二个大家”前面加上“让”。
（3）例句中“花朵还是叶子”与“比盆栽的杜鹃显的有精神”是条件关系，用“无论......都......”写个条件关系的句子。
（4）例句中是三个连续的动作。写句子时，语句要通顺。
（5）考查了围绕关键句补充句子。例句中写出了小猫的温柔可亲，句子要通顺。
故答案为：
（1）生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼。
（3）无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）亮亮放学回到家，放下书包，写作业。
（5）只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
12．填空。
（1）在美丽如画的乡间田野，杨万里看到的景象是“篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴 ”，范成大看到的则是“ 梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀”。
（2）诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样， 生命全在节奏 ”，诗歌往往饱含着真挚的感情，就像华兹华斯所说“诗是强烈感情的 自然流露 ，它源于 宁静中回忆起来的情感 ”。
（3）读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如《海的女儿》中渴望看看人类世界的 小人鱼公主 ，用神笔惩恶扬善的 神笔马良 。
（4）《清平乐•村居》中，“ 茅檐低小 ，溪上青青草”，描写了乡村清新优美的自然环境。
（5）本学期你课外阅读中，读过的科普作品是《 十万个为什么 》。如果让你把从中了解到的科学知识讲给同学听，你最想分享的内容是： 秋天会落叶的原因：到了秋天，白天变短了，阳光没有那么充足，天气也越来越冷。寒冷能够扼杀未被保护的植物，把其细胞中的水变成冰。为了安全地度过冬天，树木会把营养集中在根部。为了减少树木里水和养分的消耗，树叶会开始变黄，掉落下来 。
【答案】（1）树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥；
（2）生命全在节奏 自然流露 宁静中回忆起来的情感；
（3）小人鱼公主 神笔马良；
（4）茅檐低小；
（5）十万个为什么 秋天会落叶的原因：到了秋天，白天变短了，阳光没有那么充足，天气也越来越冷。寒冷能够扼杀未被保护的植物，把其细胞中的水变成冰。为了安全地度过冬天，树木会把营养集中在根部。为了减少树木里水和养分的消耗，树叶会开始变黄，掉落下来。
【分析】考查古诗文默写、名言警句、经典名著、学习交流。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写。“篱落疏疏一径深，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，麦花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（2）考查名言警句。“诗和音乐一样，意思是：诗歌与音乐一样，我们可以在诗歌节奏。
“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言，人的情感就会自然而然地流露出来。
（3）考查经典名著。《海的女儿》讲述在浩瀚的大海深处。海王有6个美丽的女儿，她善良纯洁。她们自由自在。老祖母有时会给她们讲些海上面的新奇故事。
《神笔马良》讲述了一个名叫马良的放牛娃，生性酷爱画画，连笔都买不起。但马良仍勤学不辍、木炭代替笔。一天，送给他一枝可以变画为真的神笔，惩治坏人的故事。
（4）考查古诗文默写。出自辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。
（5）考查经典名著、学习交流，我读过的科普作品是《十万个为什么》，白天变短了，天气也越来越冷，把其细胞中的水变成冰，树木会把营养集中在根部，树叶会开始变黄。
故答案为：
（1）树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥；
（2）生命全在节奏 自然流露 ；
（3）小人鱼公主 神笔马良；
（4）茅檐低小；
（5）十万个为什么 秋天会落叶的原因：到了秋天，阳光没有那么充足。寒冷能够扼杀未被保护的植物。为了安全地度过冬天。为了减少树木里水和养分的消耗，掉落下来。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
三、阅读理解能力检测（35分）
13．（18分）阅读短文《游庐山瀑布》，回答下列小题。
游庐山瀑布
李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī）
不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 B ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。
登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨 A 。
雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！
（1）根据意思，从短文中找出相对应的词语。
①心情舒畅，精神愉快。 心旷神怡
②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。 人喧马嘶
（2）根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。
迈入庐山风景区 → 来到了瀑布的脚下 → 登上观景台
（3）用“ ”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用“ ”画出第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。
（4）用简练的语言概括第4、5自然段的内容。
第4自然段： 登上观景台，欣赏瀑布。
第5自然段： 雨过天晴，庐山瀑布出现彩虹，更为壮观。
（5）把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母）
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
（6）假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”让我们跟随李白的步伐走进庐山风景区。未见其景，先闻其声，还未见到瀑布的真面目，就先听到了它发出的让人震撼的声音，犹如狂风巨浪向我们袭来。来到瀑布脚下，抬头望去，瀑布像一匹长长的白绸带从崖壁上源源不断地飘下来。登上观景台，你将会亲眼见到壮观的瀑布全景，幸运的话，还能在雨过天晴后看到彩虹呢！
【答案】见试题解答内容
【分析】本文按照游览顺序写了迈入庐山风景区—来到了瀑布的脚下—登上观景台三个地方所见到的庐山美景以及雨过天晴后庐山瀑布的壮观，表达了作者对庐山瀑布的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）本题考查根据意思找出词语。心旷神怡：心境开阔。因此。人喧马嘶：人叫喊。形容纷乱扰攘或热闹欢腾，②对应的词语是“人喧马嘶”。
（2）本题考查填写游览路线图。抓住关键句子“迈入庐山风景区”“不知不觉中。
（3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子和第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，盖过了人喧马嘶（sī），一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
（4）本题考查概括段落大意。仔细读第3段内容，欣赏瀑布，可概括为：雨过天晴，更为壮观。
（5）本题考查句子还原。第一空，像在欢呼，把水花当作人来写。第二空，天空中下起了一阵银珠似的急雨，强调的是瀑布的壮观。
（6）本题考查写推荐语。开放性试题，符合题意即可、瀑布的形状。
故答案为：
（1）①心旷神怡 ②人喧马嘶；
（2）迈入庐山风景区 来到了瀑布的脚下 登上观景台；
（3）先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，盖过了人喧马嘶（sī）。抬头望去，让你忍不住惊叹。
（4）登上观景台，欣赏瀑布，庐山瀑布出现彩虹。
（5）B A；
（6）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。未见其景，还未见到瀑布的真面目，犹如狂风巨浪向我们袭来，抬头望去。登上观景台，幸运的话！
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
14.文言文阅读(6分)
古人读书
孙敬，字文宝，好学，展夕不休及至眠睡疲勤，以绳系头，悬屋梁。--选自《汉书》
(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。-一选自《战国策》
(1).用组词的方法解释加点字
晨夕不休 ( ) 以绳系头 ( )
(2).下列对“以绳系头，悬屋梁”一句，理解准确的是 ( )(填序号)
把头发悬挂到屋梁上。
把绳子系在自己的头上，悬挂在屋梁上。
把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。
(3).孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“ ”,我还读过与古人勤
学有关的成语故事《_》。
15．（11分）阅读
“成”与“功”
ㅤㅤ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，“成”是“功”的积累的结果，叫作“功到自然成”。
ㅤㅤ②一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵花，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
ㅤㅤ③晋代大书法家王羲之，二十年临池学书洗笔，把池水都染成了黑色；李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有医学著作《本草纲目》的问世，博览经典秘籍，遭受宫刑，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
ㅤㅤ④在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，倒不如站起来积累自己的“功”须知，任何一朵鲜花的盛开；任何一枚勋章都要成功者付出相对应的代价。成功是自私的，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
根据短文内容填空。
（1）“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 积累 ，“功”是“成”的 基础 。
（2）“在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦” 不劳而获的方式 。“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”中“鲜花的盛开”是指 成功的到来 ，“花苞长期孕育”是指 长期努力的过程 。
（3）短文共列举了 4 个事例来说明“功到自然成”。
（4）短文第③自然段使用了 列数字 和 举例子 的说明方法来说明“功到自然成”。
【答案】（1）积累 基础；
（2）不劳而获的方式 成功的到来 长期努力的过程；
（3）4；
（4）列数字 举例子。
【分析】文章讲述了成功是由“成”和“功”两个字组成，成是功的积累的结果，并列举了几个通过坚持不懈的努力而取得成功的例子，强调了成功是公平的，只会给坚持不懈的奋斗者带来辉煌。文章鼓励人们脚踏实地，积累功经验，才能获得成功。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。根据第一自然段“殊不知成功是由‘成’和‘功’两个字组成的，叫作‘功到自然成’可知，“成”是“功”的积累。
（2）考查了对文章内容的理解和分析。结合“所以与其羡慕别人‘成’，这里的“宝葫芦”是指 不劳而获的方式，“鲜花的盛开”指的是成功的到来，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上”可知。
（3）考查了对文章内容的概括。短文列举了滴水穿石的故事、李时珍遍尝百草写《本草纲目》的故事。一共四个事例。
（4）考查了说明方法。从“二十年，运用了列数字的说明方法、李时珍遍尝百草写《本草纲目》，运用了举例子的说明方法。
故答案为：
（1）积累 基础；
（2）不劳而获的方式 成功的到来 长期努力的过程；
（3）4；
（4）列数字 举例子。
【点评】作答课外阅读理解，一是要浏览全文，再结合习题回到文中找寻答案。二是对文章内容进行理解及主旨的把握。
四、表达创作能力检测（30分）
16．习作
ㅤㅤ题目：假如我是___
ㅤㅤ提示：如果你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里？干什么？将有怎样奇妙的经历呢？
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）想象合理，条理清楚，语句通顺。（3），能正确使用标点符号，书写端正整洁。字数不少于350字。
【答案】
假如我是孙悟空
一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【分析】本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是 ”为题编一个故事。先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
【解答】范文：
假如我是孙悟空
一天。一阵温暖的风从窗户吹了进来，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下，靠着一位面容憔悴。原来老婆婆的双眼失明了，雪白的云，喃喃道：“变，变，变！”霎时，她又能看见蓝蓝的天空。
我又飞向别处。我飞下来，你怎么了？”小姑娘抽泣着说：“我，在……在半路上出了车祸。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，也不要哭泣。我能帮助你，半信半疑地说：“是真的吗？”我拍拍胸脯！我老孙办的事？请你稍等一会。”说完，喃喃自语地说：“变，变，变！”瞬间。我将救命仙丹递给小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下，每个人只能吃一粒，否则。你要谨记，感激万分地说：“我会谨记的？待我后来可报恩！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【点评】本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
2022-2023学年山东省滨州市沾化区四年级（下）期末语文试卷
一、选择题。
1．（1分）下列词语中加点字读音错误的一个是（ ）
A．住宿（sù） B．蝙蝠（biān） C．绮丽（yǐ） D．剥削（bō）
2．（1分）下列词语中加点字的读音与其他三个不同的是（ ）
A．率领 B．坦率 C．效率 D．率真
3．（1分）选出字形全部正确的一组（ ）
A．擦试 笨重 B．末期 描会 C．挣扎 跟据 D．冲刷 陆地
4．（1分）下列选项中和“布告牌”中“牌”的意思相近的一项是（ ）
A．盾牌 B．标语牌 C．冒牌儿 D．词牌
5．（1分）下列词语中的“冰”与“一片冰心在玉壶“中的“冰“意思相同的是（ ）
A．冰清玉洁 B．冰手冰脚 C．冰天雪地 D．冰冻三尺
6．（1分）李强每天贪玩而无心学习，妈妈想勉励他抓紧时间努力读书，千万不要等长大以后后悔。下面最适合送给元元当座右铭的一句是（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
7．（1分）我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A．④②⑦①⑥③⑤ B．④②⑥①⑤③⑦ C．③②④①⑦⑤③ D．③②④①⑤③⑦
8．（1分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。
B．妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。
C．王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。
D．红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。
二、按要求完成问题。
9．（5分）读句子，根据拼音写词语。
灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持 （zhì xù）， （zhǐ huī）救援工作，在生命的最后一刻，依然坚守 （gǎng wèi），面对死亡，他又 （jiàn xíng）了一次 （yīng xióng）的壮举。
10．（4分）用“空”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这里的环境很好， 特别新鲜。
（2）我多想有一台机器猫那样的 穿梭机。
（3）没有实际行动，只有 是不行的。
（4）我喜欢在 中观察那些闪亮的星星。
11．（8分）按要求写句子。
（1）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（改为陈述句）
（2）改为转述句。爸爸说：“我要在这周末带大家去钓鱼，大家做好准备。
（3）用加点词语造句。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显的有精神。
（4）仿照下边的句子，结合自己生活的情景，写一组连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（5）仿写句子，把句子补充完整。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗的可爱是出了名的： 。
12．（10分）填空。
（1）在美丽如画的乡间田野，杨万里看到的景象是“篱落疏疏一径深， ”，范成大看到的则是“ ，麦花雪白菜花稀”。
（2）诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样， ”，诗歌往往饱含着真挚的感情，就像华兹华斯所说“诗是强烈感情的 ，它源于 ”。
（3）读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如《海的女儿》中渴望看看人类世界的 ，用神笔惩恶扬善的 。
（4）《清平乐•村居》中，“ ，溪上青青草”，描写了乡村清新优美的自然环境。
（5）本学期你课外阅读中，读过的科普作品是《 》。如果让你把从中了解到的科学知识讲给同学听，你最想分享的内容是： 。
三、阅读理解能力检测（35分）
13．（18分）阅读短文《游庐山瀑布》，回答下列小题。
游庐山瀑布
李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī）
不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。
登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨 。
雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！
（1）根据意思，从短文中找出相对应的词语。
①心情舒畅，精神愉快。
②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。
（2）根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。
→ →
（3）用“ ”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用“ ”画出第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。
（4）用简练的语言概括第4、5自然段的内容。
第4自然段：
第5自然段：
（5）把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母）
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
（6）假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。
14. 文言文阅读(6分)
古人读书
孙敬，字文宝，好学，展夕不休及至眠睡疲勤，以绳系头，悬屋梁。--选自《汉书》
(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。-一选自《战国策》
(1).用组词的方法解释加点字
晨夕不休 ( ) 以绳系头 ( )
(2) 下列对“以绳系头，悬屋梁”一句，理解准确的是 ( )(填序号)
把头发悬挂到屋梁上。
把绳子系在自己的头上，悬挂在屋梁上。
把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。
(3) 孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“ ”,我还读过与古人勤
学有关的成语故事《_》。
15．（11分）阅读
“成”与“功”
ㅤㅤ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，“成”是“功”的积累的结果，叫作“功到自然成”。
ㅤㅤ②一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵花，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
ㅤㅤ③晋代大书法家王羲之，二十年临池学书洗笔，把池水都染成了黑色；李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有医学著作《本草纲目》的问世，博览经典秘籍，遭受宫刑，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
ㅤㅤ④在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，倒不如站起来积累自己的“功”须知，任何一朵鲜花的盛开；任何一枚勋章都要成功者付出相对应的代价。成功是自私的，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
根据短文内容填空。
（1）“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
（2）“在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦” 。“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”中“鲜花的盛开”是指 ，“花苞长期孕育”是指 。
（3）短文共列举了 个事例来说明“功到自然成”。
（4）短文第③自然段使用了 和 的说明方法来说明“功到自然成”。
四、表达创作能力检测（30分）
16．习作
ㅤㅤ题目：假如我是___
ㅤㅤ提示：如果你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里？干什么？将有怎样奇妙的经历呢？
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）想象合理，条理清楚，语句通顺。（3）段落分明，能正确使用标点符号，书写端正整洁。字数不少于 350字
2022-2023学年山东省滨州市沾化区四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．下列词语中加点字读音错误的一个是（ ）
A．住宿（sù） B．蝙蝠（biān） C．绮丽（yǐ） D．剥削（bō）
【答案】C
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，“绮丽”的“绮”应读“qǐ”。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下列词语中加点字的读音与其他三个不同的是（ ）
A．率领 B．坦率 C．效率 D．率真
【答案】C
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】率：读“shuài”时，意思是统辖率领，领导（队伍。读“lǜ”时。故“率领、率真”的“率”读“shuài”。
故选：C。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．选出字形全部正确的一组（ ）
A．擦试 笨重 B．末期 描会 C．挣扎 跟据 D．冲刷 陆地
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】A.有误，擦拭：用布片。故“擦试”的“试”错误。
B.有误，描绘：描画。故“描会”的“会”错误。
C.有误，根据：依据。故“跟据”的“跟”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列选项中和“布告牌”中“牌”的意思相近的一项是（ ）
A．盾牌 B．标语牌 C．冒牌儿 D．词牌
【答案】B
【分析】考查多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“布告牌”的“牌”指用木板或其他材料做的标志。
A.不同。“盾牌”的“牌”。
B.相同。“标语牌”的“牌”用木板或其他材料做的标志。
C.不同。“冒牌儿”的“牌”指冒充名家的牌子。
D.不同。“词牌”的“牌”指词曲的调名。
故选：B。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
5．下列词语中的“冰”与“一片冰心在玉壶“中的“冰“意思相同的是（ ）
A．冰清玉洁 B．冰手冰脚 C．冰天雪地 D．冰冻三尺
【答案】A
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】“一片冰心在玉壶”意思是：我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。冰：纯洁。
A.相同。冰清玉洁：像冰一样清明。比喻人的行为高尚。冰：纯洁。
B.不同。冰手冰脚：手非常冰冷。冰：冰冷。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地，水凝成冰。冰冻三尺：比喻事态的严重不是一天造成的。冰：名词。
故选：A。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．李强每天贪玩而无心学习，妈妈想勉励他抓紧时间努力读书，千万不要等长大以后后悔。下面最适合送给元元当座右铭的一句是（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
【答案】D
【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是指读一天书就有一天的收获。
B.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习的道路没有捷径可走，只有勤奋和刻苦才是唯一的路径，才会有所收获。
C.“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差。
D.“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思是少年时只知道玩，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，应选D。
故选：D。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
7．我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A．④②⑦①⑥③⑤ B．④②⑥①⑤③⑦ C．③②④①⑦⑤③ D．③②④①⑤③⑦
【答案】A
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“下课了；接着写“他看见地上有一团白白的东西”，原来是一团废纸“，这是谁丢的；再写“想着；然后写“忽然，争做好事”，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸“。
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
8．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊。
B．妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂。
C．王爷爷是出了名的铁公鸡，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。
D．红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟。
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.正确，领头羊：现多用于比喻团体中起主导作用的人或行业领军者。
B.正确，小蜜蜂：通常形容那些辛勤劳动、获得回报很少的人。
C.有误，铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。
D.正确，百灵鸟：比喻那些声音好听，唱歌好听，声音甜美的人。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
二、按要求完成问题。
9．读句子，根据拼音写词语。
灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持 秩序 （zhì xù）， 指挥 （zhǐ huī）救援工作，在生命的最后一刻，依然坚守 岗位 （gǎng wèi），面对死亡，他又 践行 （jiàn xíng）了一次 英雄 （yīng xióng）的壮举。
【答案】秩序 指挥 岗位 践行 英雄
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
秩序 指挥 岗位 践行 英雄
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
10．（4分）用“空”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这里的环境很好， 空气 特别新鲜。
（2）我多想有一台机器猫那样的 时空 穿梭机。
（3）没有实际行动，只有 空话 是不行的。
（4）我喜欢在 夜空 中观察那些闪亮的星星。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了一字组多词。完成时根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累进行组词。
【解答】（1）空气：构成地球周围大气的气的气体，主要成分是氮和氧。
（2）时空：时间和空间。
（3）空话：内容空洞或不能实现的话。
（4）夜空：夜晚的天空。
故答案为：
（1）空气；
（2）时空；
（3）空话；
（4）夜空。
【点评】本题不难，我们平时要注意增加字量及词汇量，做到厚积薄发。
11．（8分）按要求写句子。
（1）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（改为陈述句）
生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）改为转述句。爸爸说：“我要在这周末带大家去钓鱼，大家做好准备。
爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼，让大家做好准备。
（3）用加点词语造句。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显的有精神。
无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）仿照下边的句子，结合自己生活的情景，写一组连续动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
亮亮放学回到家，放下书包，拿出课本，写作业。
（5）仿写句子，把句子补充完整。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
小狗的可爱是出了名的： 只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈，一双三角形的小耳朵 。
【答案】（1）生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼，让大家做好准备。
（3）无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）亮亮放学回到家，放下书包，拿出课本，写作业。
（5）只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈，一双三角形的小耳朵
【分析】考查了补充句子、仿写句子、关联词、转述句、陈述，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号？”和“怎能……呢。把句子中“难道.......吗”删掉。
（2）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，去掉引号，“第二个大家”前面加上“让”。
（3）例句中“花朵还是叶子”与“比盆栽的杜鹃显的有精神”是条件关系，用“无论......都......”写个条件关系的句子。
（4）例句中是三个连续的动作。写句子时，语句要通顺。
（5）考查了围绕关键句补充句子。例句中写出了小猫的温柔可亲，句子要通顺。
故答案为：
（1）生活富裕了，我们不能铺张浪费。
（2）爸爸说，他要在这周末带大家去钓鱼。
（3）无论刮风下雨，小明都按时到校。
（4）亮亮放学回到家，放下书包，写作业。
（5）只见它黑油油的皮毛，两个白白的眼圈
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
12．填空。
（1）在美丽如画的乡间田野，杨万里看到的景象是“篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴 ”，范成大看到的则是“ 梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀”。
（2）诗歌读起来朗朗上口，正如朱光潜所说“诗和音乐一样， 生命全在节奏 ”，诗歌往往饱含着真挚的感情，就像华兹华斯所说“诗是强烈感情的 自然流露 ，它源于 宁静中回忆起来的情感 ”。
（3）读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。比如《海的女儿》中渴望看看人类世界的 小人鱼公主 ，用神笔惩恶扬善的 神笔马良 。
（4）《清平乐•村居》中，“ 茅檐低小 ，溪上青青草”，描写了乡村清新优美的自然环境。
（5）本学期你课外阅读中，读过的科普作品是《 十万个为什么 》。如果让你把从中了解到的科学知识讲给同学听，你最想分享的内容是： 秋天会落叶的原因：到了秋天，白天变短了，阳光没有那么充足，天气也越来越冷。寒冷能够扼杀未被保护的植物，把其细胞中的水变成冰。为了安全地度过冬天，树木会把营养集中在根部。为了减少树木里水和养分的消耗，树叶会开始变黄，掉落下来 。
【答案】（1）树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥；
（2）生命全在节奏 自然流露 宁静中回忆起来的情感；
（3）小人鱼公主 神笔马良；
（4）茅檐低小；
（5）十万个为什么 秋天会落叶的原因：到了秋天，白天变短了，阳光没有那么充足，天气也越来越冷。寒冷能够扼杀未被保护的植物，把其细胞中的水变成冰。为了安全地度过冬天，树木会把营养集中在根部。为了减少树木里水和养分的消耗，树叶会开始变黄，掉落下来。
【分析】考查古诗文默写、名言警句、经典名著、学习交流。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查古诗文默写。“篱落疏疏一径深，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，麦花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（2）考查名言警句。“诗和音乐一样，意思是：诗歌与音乐一样，我们可以在诗歌节奏。
“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”是英国华兹华斯的名言，人的情感就会自然而然地流露出来。
（3）考查经典名著。《海的女儿》讲述在浩瀚的大海深处。海王有6个美丽的女儿，她善良纯洁。她们自由自在。老祖母有时会给她们讲些海上面的新奇故事。
《神笔马良》讲述了一个名叫马良的放牛娃，生性酷爱画画，连笔都买不起。但马良仍勤学不辍、木炭代替笔。一天，送给他一枝可以变画为真的神笔，惩治坏人的故事。
（4）考查古诗文默写。出自辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。
（5）考查经典名著、学习交流，我读过的科普作品是《十万个为什么》，白天变短了，天气也越来越冷，把其细胞中的水变成冰，树木会把营养集中在根部，树叶会开始变黄。
故答案为：
（1）树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥；
（2）生命全在节奏 自然流露 ；
（3）小人鱼公主 神笔马良；
（4）茅檐低小；
（5）十万个为什么 秋天会落叶的原因：到了秋天，阳光没有那么充足。寒冷能够扼杀未被保护的植物。为了安全地度过冬天。为了减少树木里水和养分的消耗，掉落下来。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
三、阅读理解能力检测（35分）
13．（18分）阅读短文《游庐山瀑布》，回答下列小题。
游庐山瀑布
李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，响彻天空，盖过了人喧马嘶（sī）
不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 B ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，让你忍不住惊叹。
登上观景台，忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨 A 。
雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（lài）啊！的确，它是自然界中一颗耀（yào）眼的明珠！
（1）根据意思，从短文中找出相对应的词语。
①心情舒畅，精神愉快。 心旷神怡
②形容纷乱扰攘或热闹欢腾。 人喧马嘶
（2）根据作者游庐山瀑布的顺序，填写下面的路线图。
迈入庐山风景区 → 来到了瀑布的脚下 → 登上观景台
（3）用“ ”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子，用“ ”画出第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。
（4）用简练的语言概括第4、5自然段的内容。
第4自然段： 登上观景台，欣赏瀑布。
第5自然段： 雨过天晴，庐山瀑布出现彩虹，更为壮观。
（5）把下面的内容填在短文中的横线上。（填字母）
A.像赛车在大道上疾驰
B.像一个个顽皮的孩子
（6）假如你是庐山风景区的小导游，请结合短文内容把庐山瀑布的美景介绍给游客。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”让我们跟随李白的步伐走进庐山风景区。未见其景，先闻其声，还未见到瀑布的真面目，就先听到了它发出的让人震撼的声音，犹如狂风巨浪向我们袭来。来到瀑布脚下，抬头望去，瀑布像一匹长长的白绸带从崖壁上源源不断地飘下来。登上观景台，你将会亲眼见到壮观的瀑布全景，幸运的话，还能在雨过天晴后看到彩虹呢！
【答案】见试题解答内容
【分析】本文按照游览顺序写了迈入庐山风景区—来到了瀑布的脚下—登上观景台三个地方所见到的庐山美景以及雨过天晴后庐山瀑布的壮观，表达了作者对庐山瀑布的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）本题考查根据意思找出词语。心旷神怡：心境开阔。因此。人喧马嘶：人叫喊。形容纷乱扰攘或热闹欢腾，②对应的词语是“人喧马嘶”。
（2）本题考查填写游览路线图。抓住关键句子“迈入庐山风景区”“不知不觉中。
（3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子和第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，盖过了人喧马嘶（sī），一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
（4）本题考查概括段落大意。仔细读第3段内容，欣赏瀑布，可概括为：雨过天晴，更为壮观。
（5）本题考查句子还原。第一空，像在欢呼，把水花当作人来写。第二空，天空中下起了一阵银珠似的急雨，强调的是瀑布的壮观。
（6）本题考查写推荐语。开放性试题，符合题意即可、瀑布的形状。
故答案为：
（1）①心旷神怡 ②人喧马嘶；
（2）迈入庐山风景区 来到了瀑布的脚下 登上观景台；
（3）先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，盖过了人喧马嘶（sī）。抬头望去，让你忍不住惊叹。
（4）登上观景台，欣赏瀑布，庐山瀑布出现彩虹。
（5）B A；
（6）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。未见其景，还未见到瀑布的真面目，犹如狂风巨浪向我们袭来，抬头望去。登上观景台，幸运的话！
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
14.文言文阅读(6分)
古人读书
孙敬，字文宝，好学，展夕不休及至眠睡疲勤，以绳系头，悬屋梁。--选自《汉书》
(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。-一选自《战国策》
(1).用组词的方法解释加点字
晨夕不休 ( ) 以绳系头 ( )
(2).下列对“以绳系头，悬屋梁”一句，理解准确的是 ( )(填序号)
把头发悬挂到屋梁上。
把绳子系在自己的头上，悬挂在屋梁上。
把绳子的一头系在自己的头发上，另一头悬挂在屋梁上。
(3).孙敬、苏秦勤学苦读的故事演化出成语“ ”,我还读过与古人勤
学有关的成语故事《_》。
15．（11分）阅读
“成”与“功”
ㅤㅤ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，“成”是“功”的积累的结果，叫作“功到自然成”。
ㅤㅤ②一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵花，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
ㅤㅤ③晋代大书法家王羲之，二十年临池学书洗笔，把池水都染成了黑色；李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有医学著作《本草纲目》的问世，博览经典秘籍，遭受宫刑，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
ㅤㅤ④在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，倒不如站起来积累自己的“功”须知，任何一朵鲜花的盛开；任何一枚勋章都要成功者付出相对应的代价。成功是自私的，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
根据短文内容填空。
（1）“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 积累 ，“功”是“成”的 基础 。
（2）“在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦” 不劳而获的方式 。“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”中“鲜花的盛开”是指 成功的到来 ，“花苞长期孕育”是指 长期努力的过程 。
（3）短文共列举了 4 个事例来说明“功到自然成”。
（4）短文第③自然段使用了 列数字 和 举例子 的说明方法来说明“功到自然成”。
【答案】（1）积累 基础；
（2）不劳而获的方式 成功的到来 长期努力的过程；
（3）4；
（4）列数字 举例子。
【分析】文章讲述了成功是由“成”和“功”两个字组成，成是功的积累的结果，并列举了几个通过坚持不懈的努力而取得成功的例子，强调了成功是公平的，只会给坚持不懈的奋斗者带来辉煌。文章鼓励人们脚踏实地，积累功经验，才能获得成功。
【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。根据第一自然段“殊不知成功是由‘成’和‘功’两个字组成的，叫作‘功到自然成’可知，“成”是“功”的积累。
（2）考查了对文章内容的理解和分析。结合“所以与其羡慕别人‘成’，这里的“宝葫芦”是指 不劳而获的方式，“鲜花的盛开”指的是成功的到来，它绝对不会将辉煌施舍给懒汉，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上”可知。
（3）考查了对文章内容的概括。短文列举了滴水穿石的故事、李时珍遍尝百草写《本草纲目》的故事。一共四个事例。
（4）考查了说明方法。从“二十年，运用了列数字的说明方法、李时珍遍尝百草写《本草纲目》，运用了举例子的说明方法。
故答案为：
（1）积累 基础；
（2）不劳而获的方式 成功的到来 长期努力的过程；
（3）4；
（4）列数字 举例子。
【点评】作答课外阅读理解，一是要浏览全文，再结合习题回到文中找寻答案。二是对文章内容进行理解及主旨的把握。
四、表达创作能力检测（30分）
16．习作
ㅤㅤ题目：假如我是___
ㅤㅤ提示：如果你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草，或是一顶有魔法的帽子……你会去哪里？干什么？将有怎样奇妙的经历呢？
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）想象合理，条理清楚，语句通顺。（3），能正确使用标点符号，书写端正整洁。字数不少于350字。
【答案】
假如我是孙悟空
一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧！”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了？你怎么一个人在这儿伤心地哭泣？”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在……在半路上出了车祸，去世了。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗？你真的能救活我的爸爸妈妈吗？”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了！我老孙办的事，有哪件办得不妥？请你稍等一会，待我变出一瓶救命仙丹。”说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧！”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名？待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【分析】本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是 ”为题编一个故事。先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
【解答】范文：
假如我是孙悟空
一天。一阵温暖的风从窗户吹了进来，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下，靠着一位面容憔悴。原来老婆婆的双眼失明了，雪白的云，喃喃道：“变，变，变！”霎时，她又能看见蓝蓝的天空。
我又飞向别处。我飞下来，你怎么了？”小姑娘抽泣着说：“我，在……在半路上出了车祸。”我安慰小姑娘说：“小姑娘，也不要哭泣。我能帮助你，半信半疑地说：“是真的吗？”我拍拍胸脯！我老孙办的事？请你稍等一会。”说完，喃喃自语地说：“变，变，变！”瞬间。我将救命仙丹递给小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下，每个人只能吃一粒，否则。你要谨记，感激万分地说：“我会谨记的？待我后来可报恩！你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐！”
啊！原来这是一场美好的梦啊！
【点评】本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
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