+河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023_2024年八年级上学期第一次月考物理试卷

这是一份+河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023_2024年八年级上学期第一次月考物理试卷，共8页。试卷主要包含了 科学探究一般经历以下环节， 摄影师抓拍了一个有趣的场面， 某同学测得物理课本长为25， 请给下列长度填上合适的单位等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年河南省南阳市桐柏县方树泉中学八年级（上）第一次月考物理试卷（9月份）1.  科学探究一般经历以下环节：①猜想假设、②设计实验、③提出问题、④得出结论、⑤进行实验、⑥收集证据，下列选项中排序正确的是(    )A. ③①②⑤⑥④ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②⑤⑥③④ D. ③⑥①②⑤④2.  如图所示的工具中最适合用于测量立定跳远成绩的是(    )A. 量角器 B. 卷尺
C. 直尺 D. 三角板3.  摄影师抓拍了一个有趣的场面如图：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是(    )
 A. 以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B. 以地面为参照物，乌鸦是静止的
C. 以老鹰为参照物，乌鸦是运动的 D. 以地面为参照物，老鹰是静止的4.  国庆期间，小聪和他的几个同学一起坐火车去旅游，妈妈前往送行。小聪看到妈妈逐渐向后退，而妈妈对着远去的火车挥手作别。妈妈看到“远去的火车”、小聪同学看到“后退的妈妈”。他们所选的参照物分别是(    )A. 火车、地面 B. 地面、火车 C. 火车、火车 D. 地面、地面5.  某同学测得物理课本长为，宽为，那么他所用刻度尺的分度值为(    )A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m6.  观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是(    )A. 骑自行车的速度约为 B. 物理教材的宽度为50cm
C. 校运会上百米比赛成绩为30s D. 课桌的高度约为7.  小张、小李、小王从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B。小张驾驶电瓶车以的速度匀速前进，小李以的速度跑步匀速前进，小王以每分钟通过的速度骑自行车匀速前进，则(    )A. 小张先到达B地 B. 小李先到达B地 C. 小王先到达B地 D. 三人同时到达B地8.  如图所示能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图像是(    )A.  B.
C.  D. 9.  图中物体的长度是______ cm；机械停表的读数为______ 。

 10.  请给下列长度填上合适的单位。
某同学的身高是165 ______ ；
一支铅笔的长度是______ ；
一枚一角硬币的厚度约为______ ；
某教学楼每层楼高为3200 ______ 。11.  机器人服务员端着托盘送餐，在餐厅穿行。若认为托盘是静止的，则选择的参照物是______ 。12.  小明在一次运动中走了6000步，步行的时间是3000s，步长是，那么他步行的速度是______ ；若以手机为参照物，小明是______ 的。13.  晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是，到终点时的速度为，则全程内的平均速度是______  14.  小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度分度值的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。数字分别表示小时、分、秒
该实验的原理是______，
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______选填“大”或“小”；
请根据图中信息回答：______cm；______；
由实验可以看出，小车在下滑过程中，速度越来越______，是在做______选填“匀速直线”或“变速直线”运动；
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______选填“大”或“小”。
15.  小明一家驾车去济宁旅游经过某处时，发现一个交通指示牌，指示牌上“60”的意思是距济宁60 ______ ，最高限速。在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌到济宁市最快需要多长时间？
 16.  一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过长的大桥所用的时间是那么，这列火车行驶的速度是多少？
答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：
按照科学探究的一般过程，首先是提出问题，然后猜想假设，接下来设计实验、进行实验收集证据，最后是得出结论。
故选：A。
解决此题要知道科学探究的主要环节依次为提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
此题考查的是科学探究方法，这是研究初中物理问题的重要方法，要按照科学探究的步骤进行分析解答。2.【答案】B 【解析】解：要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在之间，最小分度值达到1cm就比较适当，量程为的卷尺就可以，故B正确。
故选：B。
刻度尺的种类很多，根据不同的要求要选择不同量程、分度值的尺子，以满足不同需要。
本题考查人们对身边常见的测量结果有所了解，能对结果的精确程度做出正确合理的判断，测量前先估测被测物体的长度，选择合适的分度值的刻度尺去测量，才能少走弯路，准确性高。3.【答案】A 【解析】解：
乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，乌鸦和老鹰是相对静止的，因此以乌鸦为参照物，老鹰是静止的；
老鹰托着乌鸦飞翔，因此以地面为参照物，乌鸦是运动的。故选项BCD错误，选项A正确。
故选：A。
判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。4.【答案】B 【解析】解：火车开动时，火车与地面的位置发生了变化，以地面为参照物，火车是运动的；火车前进时，火车与妈妈的位置发生了变化，以火车为参照物，妈妈是运动的，故ACD是错误，B正确。
故选：B。
被研究物体相对于参照物，位置发生了变化，就说物体是运动的；反之，就是静止的。
本题考查了参照物的问题，属于基础题。5.【答案】A 【解析】解：由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的毫米单位为刻度尺的分度值，即1mm。
故选：A。
用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位；记录的数据最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值。
本题考查了根据记录数据确定刻度尺的分度值，属于基础题。6.【答案】A 【解析】解：A、，符合骑自行车的速度，故A正确；
B、现在所用的物理课本宽度小于20cm；达不到50cm；故B错误；
C、中学生运动会上百米比赛成绩在13s左右；不会慢到30s；故C错误；
D、课桌高在1m以内，大约；达不到；故D错误．
故选
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．7.【答案】C 【解析】解：由题意知，，，，
由速度公式可知，时间，由于他们的路程s相同而小王的速度最大，
则小王的运动时间最短，小王最先到达B地，故C正确；
故选：C。
求出每个人的速度，然后由速度公式的变形公式比较运动时间长短。
本题考查了速度公式的应用，根据速度的单位换算关系统一速度单位是正确解题的关键.8.【答案】D 【解析】解：
A是图象，图线是一条倾斜的直线，表示物体的速度在不断增大，不是做匀速直线运动，故A错误；
B是图象，图线平行于时间轴，物体静止。故B错误；
C是图象，图线是一条弯曲的直线，物体做变速运动。故C错误；
D是图象，图线是一条倾斜的直线，斜率不变，即物体的速度不变，做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
匀速直线运动的图象是一条平行于时间轴的直线，图象是一条倾斜的直线，分析图示图象，然后选出符合题意的选项。
掌握匀速直线运动的图象与图象是正确解题的前提与关键。9.【答案】 【解析】解：图示刻度尺1cm分为10个小刻度，分度值为1mm；木块起始端对应的刻度值为0cm，末端对应的刻度值为，木块长度为；
机械停表小盘的分度值是，指针在和之间偏向一侧；大盘的分度值是，大盘指针在32s，因此机械停表读数为。
故答案为：；32s。
在长度测量中，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，读数时视线要和尺面垂直，要估读到分度值的下一位，并记下数值和单位；
机械停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，机械停表读数是两个表盘的示数之和。
刻度尺、机械停表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法。10.【答案】cm dm mm mm 【解析】解：
成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在165cm左右；
中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，一支铅笔的长度略小于20cm，在左右；
枚一角硬币叠放的高度在10mm左右，一枚一角硬币的厚度在左右；
三层楼的高度在10m左右，一层楼的高度在左右。
故答案为：；；；。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。
对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。11.【答案】机器人 【解析】解：机器人服务员端着托盘送餐，在餐厅穿行时，机器人和托盘的位置没有发生变化，故以机器人为参照物，托盘是静止的。
故答案为：机器人。
被研究物体相对于参照物，位置发生了变化，就说物体是运动的，反之，就是静止的。
本题考查了参照物的问题，属于基础题。12.【答案】1 静止 【解析】解：
由题意和图示可得，小明行走的路程：，
他步行的速度：；
若以手机为参照物，小明相对于手机来说位置没有发生变化，所以说小明是静止的。
故答案为：1；静止。
知道小明的步长和步数求出行走的路程，再根据求出步行速度；
运动和静止是相对的，相对于参照物来说位置变化，则是运动的，否则是静止的。
本题主要考查的是学生对速度计算公式和运动静止相对性的理解和掌握，难度不大。13.【答案】 【解析】解：
晓燕的百米比赛中通过的总路程，所用时间，
全程平均速度：；
故答案为：
由题意可知晓燕百米赛的路程与运动时间，由平均速度公式可以求出她的平均速度．
本题考查了求的百米平均速度，是一道基础题；要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间，代入平均速度公式计算即可，解题时不要受题干所说的两个速度的影响，题中所提的速度为瞬时速度，与平均速度无关．14.【答案】  小  快  变速直线  大 【解析】解：该实验的原理是公式。
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。
由图知：分度值为1cm，AB段的距离是，所用时间为，
所以小车在AB段的平均速度为；
BC段的距离是，所用时间为，
所以BC段的平均速度为；
由，说明小车在下滑过程中速度越来越大，因此小车在下滑过程中在做变速直线运动；
如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知，平均速度会偏大。
故答案为：；小；；；快；变速直线；大。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
读出AB段和BC段以及AC段的长度和对应的运动时间，用公式计算各段的平均速度速度，注意长度要有估读值；
根据两个速度值判断出小车运动状态的变化；
让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。15.【答案】km 【解析】解：指示牌上“60”的意思是距济宁60km，
在遵守交通规则的前提下，最大速度，从此处到济宁的路程，
根据可得，从交通指示牌到济宁市最快需要时间：。
答：km；在遵守交通规则的前提下，从交通指示牌到济宁市最快需要。
由交通标志知从标志牌到济宁的路程，；
已知汽车的最大速度和到从标志牌到济宁市的距离，根据求从标志牌到济宁市至少需要的时间。
本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义，为了自己和他人的安全，不要超速行驶。16.【答案】已知：车长，桥长，时间，
求：这列火车行驶的速度？
解：火车通过大桥行驶的路程：
，
火车速度：
。
答：这列火车行驶的速度是。 【解析】火车通过大桥所行驶的路程等于车长加上桥长，知道行驶时间，利用速度公式求解。
本题考查的主要是对速度计算公式的理解和掌握，明确通过大桥的路程等于车长加上桥长是解决此题的关键。