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    7.2《归园田居(其一)》课件2023-2024学年统编版高中语文必修上册

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    必修 上册7.2* 归园田居(其一)多媒体教学ppt课件

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    这是一份必修 上册7.2* 归园田居(其一)多媒体教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了陶渊明,厌恶官场,热爱田园生活,整体感知诗情,从何而归,对官场生活的厌恶,为何而归,归去如何,归园田居,深味思想之光辉等内容,欢迎下载使用。
    关于陶潜,你可还有印象?
    种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
    《归去来兮辞》序:家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
    精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。 ——《读山海经(其十)》
      又名:潜 字:元亮 自号:五柳先生 谥号:靖节先生开创田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。       
    公元405年,陶渊明在江西彭泽做县令,不过80多天,便声称“岂能为五斗米向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时归,身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》诗一组,共五首。
    归园田居·其一
    陶渊明 少无/适俗韵,性本/爱丘山。   误落/尘网中,一去/三十年。   羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。   开荒/南野际,守拙/归园田。   方宅/十余亩,草屋/八九间。   榆柳/荫后檐,桃李/罗堂前。   暧暧/远人村,依依/墟里烟。   狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。   户庭/无尘杂,虚室/有余闲。   久在/樊笼里,复得/返自然。
    《归园田居》突出表现了诗人________、_________ 的感情。
    “归园田居”这个标题的题眼是那个字?
    1、从何而归? 2、为何而归?3、归向何处? 4、归去如何?
    表达了作者怎样的感情?
    诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶?
    (用原文的诗句回答)
    少无适俗韵,性本爱丘山。
    诗人描写到了哪些田园景色?是如何描绘的?这些田园景色有何特点?结合诗句具体分析 。
    白描法原是中国绘画的传统技法之一,它要求画家只用线条勾描,不着颜色,不加渲染地勾画出物体的特征。 描写景物采用白描法,是指以简洁、质朴的语言,不加雕饰,不加烘托,粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景,往往能取得以少胜多的艺术效果。
    户庭无尘杂,虚室有余闲
    无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
    宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
    久在樊笼里,复得返自然。
    方宅 草屋榆柳 桃李村庄 炊烟狗吠 鸡鸣
    官场: 尘网
    总结:全诗围绕“归” 字写景抒情
    是尘网是羁绊是池塘是樊笼
    有田地有草屋有榆柳有桃李有狗吠有鸡鸣有余闲
    所爱非丘山,而是自由身。
    方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。从你喜欢的句子中赏析景物描写的妙处。一语天然万古新,豪华落尽见真淳。 (金·元好问)
    陶渊明的诗作和坎坷的人生历程带给你什么启示?
    在古今诗人之中,能够直接面对人生的苦难悲哀,而且真正找到了一个解决办法的,只有陶渊明。 ——叶嘉莹 陶渊明的一生表面上过得那么平淡,但却是一个深刻的、豪壮的悲剧。陶渊明的悲剧是理想和现实的矛盾,是伟大的诗人和渺小的社会的矛盾,是美与丑的矛盾。 ——张铨锡 陶渊明是我们民族文化的精品。 ——鲍鹏山
    陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,许多士大夫在仕途上失意以后,或厌倦了官场的时候,往往回归到陶渊明,从他身上寻找新的人生价值,并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是,不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。 ——袁行霈

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