统编版语文五年级上册 第七单元自测卷单元测试（无答案）
展开第七单元自测卷
一、老师想让同学们在语言中感受自然之美，请回答下面各题。(37分)
1. 阅读下面语段，完成下面各题。 (19分)
凛(lǐng lǐn)冽的寒风悄(qiǎo qiāo)然而去,累(lèi lěi)积已久的冬雪也开始融化，春天的音讯已来临，河畔(pàn bàn)树 shāo 上长出了新绿，农家屋顶上，炊烟袅(liǎo niǎo)袅。人们坐在村口 róng 树的树zhuāng 上,闲逸地聊着天，真是心旷神yí 。
(1)用“✔”标出上面语段中加点字的正确读音，并根据注音在横线上写出汉字。(9分)
(2)②句中的“旷”用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。 (2分)
(3)根据词典中的意思，选出下面句子中“旷”的意思。(填序号)(8分)
旷：①空而宽阔。②心境开阔。③耽误；荒废。④相互配合的两个零件的间隙大于所要求的范围；衣着过于肥大，不合体。 ———《现代汉语词典》(第7版)
A. 哇！ 这儿凉风习习，真让人心旷神怡呀！ ( )
B. 最近你总是旷课，是发生了什么事吗? ( )
C. 吹来的阵阵夜风，带来了旷野里泥土的芳香。( )
D. 妈妈为我买来的这双鞋我穿着太旷了。( )
2. 下列句子中加点词语运用有误的一项是(4分) ( )
A. 春天是一个烂漫的季节，绿山与红花相互搭配，多么和谐呀！
B. 夏夜的田野中，有几只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行。
C. 秋天，为了观赏湖对面的枫树，我和朋友持续驶着小船出发了。
D.冬天，果树被雪覆盖，阳光照耀在一片银装之上。
3. 品读下面的句子，按要求进行改写。 (6分)
(1)运用比喻的修辞手法改写句子，使语言更加生动。(3分)
夏天的果园里，树木健壮，树冠很大。
改写:
(2)将卜圃的可丁进行打与，让语句表达更具体生动。 (3分)
冰花凝结在窗户上。
改写:
4.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。观赏景色时，不同人有不同的角度。一起来看看古人笔下的美景吧！ (8分)
(1)张志和在《渔歌子》一词中表现暮春西塞山前的湖光山色，描绘了渔父生活环境的句子是“ , ”。
(2)王维在《山居秋暝》中以“ ， ”写浣女归来竹林中的喧笑声，表现渔船穿过荷花的动态之美。
(3)《枫桥夜泊》中体现张继以一个客船夜泊者的身份来欣赏江南深秋夜景、抒写感受的诗句是“ , ”。
(4)纳兰性德的“ ， ”(《长相思》)运用整齐的句式，突出了路途的漫长。
二、“亲近大自然”的实践活动需要设计宣传海报，号召全班同学积极参与此次活动，快来看看吧!(10分)
1. 海报的内容是“春天，同学们一起去郊外放风筝”。你选择的图片是 ，理由是：
。 (5分)
2. 为了让海报更吸引人，请你在海报上配一条关于此活动的宣传语。(5分)
三、在阅读文章过程中感受冬天雪景之美，并回答下面的问题。(23分)
坐 雪
吴昌勇
①童年，每逢冬季落雪，乡间人总习惯称作坐雪。
②雪花从天上开到地上，从初冬开到早春，每一朵都被寒风精心雕琢，精巧玲珑的六棱
花瓣，美丽极了！上了年岁的人，在下雪的时候，总喜欢拄着拐杖站在雪地里，目光温柔，细细端详着地上的积雪，满头银发雪染了一般，根本分不清楚，到底头上落的是天空的雪花，还是岁月的雪花。
③坐雪了。 最先迎接到这些精灵的，一定是离天空最近的山头。 雪落在山顶，山像裹着雪白头巾的老农。 渐渐地，雪沿着山势，倒退着向下铺展，山的脸颊、前胸、腰部，盘坐着的双腿也都坐满雪，白茫茫一片，像穿着白布衫的老者，慈眉善目，亲近自然。 这山望着那山，那山望着这山，山坐着，山上的雪也坐着，无拘无束，浑然一体。
④那些大树不知道从什么时候开始，枝条停止了摆动，像受罚的学生一样端愣愣地站在那里，枝条上落满雪花，枝丫上架起的鸟巢里也应该落满了雪花，那些皲(jūn)裂的树皮也落满浅浅一层雪，整个树像刷了越冬的石灰水一样，风干后，一身醒目的灰白。 房前屋后的竹园里，竹叶上满是雪花。
⑤屋脊上、瓦楞上、瓦沟里也坐着雪，越来越多的雪花争先恐后地围到烟囱的四周，也可能是盖着青石板的在正式房屋旁边搭建的简陋小屋，那下面恰好是一个背篓口大小的农家火塘，火苗升腾起的热气和袅袅炊烟在屋顶缠绕，最终汇合成一条并不宽的“小河”。 雪花也想和屋里的人一样，围炉而坐，暖和暖和身子。透过瓦缝，它们看见炉火通红，红得比早春的桃花的颜色还要深、还要暗，那是草木另一种形式的血和肉。 这些雪花也开始燃烧，想和草木一道，捧出光和焰，捧出暖和热。 它们的焰是银灰色的，是清澈的，和云朵一样在阳光的深处消融，最终回到泥土和大地的怀抱。
⑥屋外的院场四周，尚未完全凋谢的菊花和即将盛开的迎春花瓣上也都坐着一层薄雪，院场不远处的菜园和更远处的田地里坐着更深的雪。 萝卜、白菜、蒜苗和香菜被雪花淹没了，冬小麦、油菜、豌豆也盖着雪花织就的被子。对于这场比春光还要深、还要匀称、还要妥帖的落雪，村庄略显拘谨和不安。 雪花明眸善睐(lài)，雪花情思懵(měng)懂，雪花温婉细腻，雪花是天空种在大地的多情种子，能让每一方泥土都变得冲动又内敛。
⑦隆冬时节的雪和初秋时节的雨一样，往往要下好多时日。雪落多少天，雪花就坐多少天，不乏不困，不休不眠。 一层一层的雪，是大地新生的肌肤，是无数个新生命对高天厚土的反哺。 它们坐着，坐在我们身边，坐在我们对面，坐在我们四周，和一切生物保持平等和友善。 它们坐着，坐看冬天和春天握手、拥抱、叙旧，坐看天空的云朵唤醒大地的花儿，坐看大树和小草的梦想里装着多少个童话般美好的故事。
⑧坐雪了，雪坐下来了。和父亲一样朴实本分的庄稼人站在田坎上，随手握紧一团雪花，就像握住一把小麦、大豆或者稻谷，满是老茧的大手把一团雪花越握越紧。也许在他心里，这根本就不是大雪，而是白米细面，是比黄土更肥的土。 坐在村庄高处，近处和远处的这些雪花，静静地，一声不吭地陪着他，许久，他转过身，看见天边渐渐亮起来，每一朵雪花似乎都是大地高高举起的火把，向着远方不停地奔跑，跑进冬天的最深处，跑到又一年春暖花开……
(文章有删改)
1. 赏析文章第③段中画横线句子的妙处。(6分)
渐渐地，雪沿着山势，倒退着向下铺展，山的脸颊、前胸、腰部，盘坐着的双腿也都坐满雪，白茫茫一片，像穿着白布衫的老者，慈眉善目，亲近自然。
2. 阅读文章第⑧段，说说和父亲一样的庄稼人为什么“握紧一团雪花，就像握住一把小麦、大豆或者稻谷”。(6分)
3.文章的题目换成“雪天”好不好? 请说明理由。(6分)
4. 文章表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(5分)
四、写作。(30分)
校园是我们学习和生活的地方，校园里的景物你一定很熟悉吧。请以“校园一景”为标题进行写作。注意文中不得出现真实的人名、校名，300 字左右。
