语文五年级上册语文园地同步测试题

这是一份语文五年级上册语文园地同步测试题，共2页。试卷主要包含了根据词语的不同意思造句，阅读古诗，并完成练习等内容，欢迎下载使用。
语文园地一1。下列哪句诗与《桂花雨》中“母亲”所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话含义相似?                                                                  (    )A.近乡情更怯，不敢问来人。              B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。C.露从今夜白，月是故乡明。               D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2.本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 请你根据对课文的理解，连一连。《白鹭》                做有用的人。《落花生》             喜爱白鹭，赞美自然。《桂花雨》             信赖，创造美好的境界。《珍珠鸟》             思念家乡。3.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处，再仿写一句。①它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。②青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这两句话都运用了       的写作手法突出所描绘的事物的特点。 仿写：                                                             4。给下面句子中加点的词语选择正确的解释。开辟：①打开通路。②开拓扩展。(1)改革开放的新时代为年轻人施展才能开辟了广阔的天地、                                 (    )(2)最近，首都机场又开辟了一条国际航线。                                           (    )姿态：①姿势；样儿。②态度；气度。(3)商场的橱窗里摆放着姿态各异的模特。                                             (    )(4)同学们个个准备以全新的姿态迎接新学期的到来。                                      (    )5.根据词语的不同意思造句。(1)温和(〈气候〉不冷不热):                                                       (2)温和(〈性情、态度、言语等〉不严厉，不粗暴，使人感到亲切 )：                                                                       6。读读下列词语，并按要求分类。(填序号) 





7.阅读古诗，并完成练习。蝉垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。(1)这首诗的作者是      朝诗人          。(2)下列说法有误的一项是(    )A.“流响出疏桐”写蝉声之远传，写出了蝉声的聒噪和诗人不安的心情。B.最后两句诗是全篇比兴寄托的点睛之笔。C.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。(3)说明“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借(例如权势、地位、有力者的帮助)，自能声名远播”的句子是                                      。(4)阅读下面这段材料，说说材料批评了哪种行为。材料：古代诗词里，诗意的蝉鸣，给我们带来了诗意的享受。 可悲的是，现在的蝉，只成为人们盘中的一道美味佳肴了。 现代人在品尝了“油炸蝉蛹”这道菜之后，胃口和食欲大大增加了，赋诗作词的本领却没有了，我不知道这是一种倒退还是进步。 但我知道，树上的蝉歌的确是越来越稀疏了。  8。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏状况进行了调查，并做了如下统计： 图书状况完好无损损坏较轻损坏较重严重损坏图书数目(册)20000250004000015000根据材料，我知道了，这是关于            的调查。(1)我发现损坏较重和严重损坏的一共有          册，占了全部图书的55％。(2)从上面的表格中，我得出了一个结论：                       。(3)针对该现象，现在同学们在积极制定图书公约，请你写出几条公约内容。 (最少两条)