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    第十二章 全等三角形复习 第二课时(专题讲解)- 八年级数学上册同步教材配套精品教学课件(人教版)

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    初中数学12.1 全等三角形教学ppt课件

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    这是一份初中数学12.1 全等三角形教学ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了专题讲解,归纳知识,证∠DEC∠FEC,∠DEC∠DCE,∴GEGC,∴APCP,课堂练习,∠C∠D,AAS等内容,欢迎下载使用。
    全等三角形复习 (第2课时)
    专题一 全等三角形的判定
    专题二 全等三角形综合应用
    专题三 全等三角形与实际问题
    专题四 角平分线的性质与判定
    例1.如图,有一直角△ABC,∠C=90°,AC=10 cm,BC=5 cm,一条线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AQ上运动,问P点运动到AC上什么位置时△ABC才能和△APQ全等?
    解:(1)由题意知∠C=∠QAP=90°.当P运动到AP=BC时,在Rt△ABC与Rt△QPA中,∵AB=PQ,BC=AP,∴Rt△ABC≌Rt△QPA(HL),∴AP=BC=5 cm;
    (2)当P运动到与C点重合时,AP=AC. 在Rt△ABC与Rt△PQA中,∵AB=PQ,AC=PA,∴Rt△ABC≌Rt△PQA(HL),∴AP=AC=10 cm.综上,当AP=5 cm或10 cm时,△ABC和△APQ全等.
    判定三角形全等的关键是找对应边和对应角,由于本题没有说明全等三角形的对应边和对应角,因此要分类讨论,以免漏解.
    例2 如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,CE⊥AD于点G,交AB于点E,EF∥BC交AC于点F.求证:∠DEC=∠FEC.
    只需要证明△DEG ≌ △DCG
    证明:∵CE⊥AD, ∴ ∠AGE=∠AGC=90 °.
    在△AGE和△AGC中,
    ∴ △AGE ≌ △AGC(ASA),
    ∵AD平分∠BAC,∴ ∠EAG=∠CAG.
    在△DGE和△DGC中,
    ∴ △DGE ≌ △DGC(SAS),
    ∴ ∠DEG = ∠ DCG.
    ∵ EF//BC,
    ∴ ∠FEC= ∠ECD,
    ∴ ∠DEG = ∠ FEC.
    等角转换:等角转换的途径很多,如:余角,补角的性质、平行线的性质等,必要时要想到添加辅助线.
    例3.如图,有一湖的湖岸在A、B之间呈一段圆弧状,A、B间的距离不能直接测得.你能用已学过的知识或方法设计测量方案,求出A、B间的距离吗?
    解:要测量A、B间的距离,可用如下方法:过点B作AB的垂线BF,在BF上取两点C、D,使CD=BC,再作出BD的垂线DE,使A、C、E在一条直线上.在△EDC和△ABC中,∠ACB=∠ECD,CB=CD,∠ABC=∠EDC,∴△EDC≌△ABC(ASA).∴DE=BA.答:测出DE的长就是A、B之间的距离.
    利用全等三角形测量长度步骤:(1)先明确实际问题;(2)根据实际抽象出几何图形;(3)经过分析,找出证明途径;(4)书写证明过程.
    例4.如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠B和∠F的大小有什么关系?
    解:在Rt△ABC和Rt△DEF中,
    ∴ Rt△ABC≌Rt△DEF (HL).
    ∴∠B=∠DEF(全等三角形对应角相等).
    ∵ ∠DEF+∠F=90°,
    ∴∠B+∠F=90°.
    例5. 如图,∠1=∠2,点P为BN上的一点,∠PCB+ ∠BAP=180 °.求证:PA=PC.
    证明:过点P作PE⊥BA,PF⊥BC,垂足分别为E,F.
    又∵∠1=∠2,∴P E=PF, ∠PEA=∠PFC=90 °.
    ∵ ∠PCB+ ∠BAP=180 °,∠BAP+∠EAP=180 °,
    ∴ ∠EAP=∠PCB.
    在△APE和△CPF中,
    ∴ △APE ≌ △CPF(AAS),
    证法2思路分析:由角是轴对称图形,其对称轴是角平分线所在的直线,所以可想到构造轴对称图形.方法是在BC上截取BD=AB,连接PD(如图).则有△PAB≌△PDB,再证△PDC是等腰三角形即可获证.
    角的平分线的性质是证明线段相等的常用方法.角的平分线作辅助线有两种思路,作垂线段构造角平分线性质基本图;构造轴对称图形.
    1.已知△ABC和△DEF,下列条件中,不能保证△ABC和△DEF全等的是( )A.AB=DE,AC=DF,BC=EF B. ∠A=∠D, ∠B=∠E,AC=DFC.AB=DE,AC=DF, ∠A=∠D D.AB=DE,BC=EF, ∠C=∠F
    2.如图,AB与CD相交于点O,OA=OB, 添加条件: ,所以 △AOC≌△BOD ,理由是 . (添加一种合适的情况即可)
    3.如图,已知△ACE≌△DBF,CE=BF,AE=DF,AD=8,BC=2.(1)求AC的长度;(2)试说明CE∥BF.
    解:(1)∵△ACE≌△DBF,∴AC=BD,则AB=DC.∵BC=2,∴2AB+2=8,∴AB=3,∴AC=3+2=5;(2)∵△ACE≌△DBF,∴∠ECA=∠FBD,∴CE∥BF.
    4.如图,OB⊥AB,OC⊥AC,垂足为B,C,OB=OC,那么∠BAO =∠CAO吗?为什么?
    解: ∠BAO=∠CAO.理由:
    ∵ OB⊥AB,OC⊥AC, ∴ ∠B=∠C=90°. 在Rt△ABO和Rt△ACO中, AO=AO,OB=OC, ∴ Rt△ABO≌Rt△ACO (HL), ∴ ∠BAO=∠CAO.

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