人教部编版六年级上册丁香结练习题

这是一份人教部编版六年级上册丁香结练习题，共4页。试卷主要包含了丁香结，妈妈讲完整个故事我才恍然大悟，我恍惚看见他了等内容，欢迎下载使用。
 2.丁香结一、下列加点字的注音有错的一组是(   )A. 缀满（zhuì)    参差（cēn）       B. 伏案（fú)     笨拙（zhuō)C. 单薄（báo）    模糊（mó)         D. 衣襟（jīn）   花蕾（lěi）二、给“恍 ”字选择正确的意思。（填序号）恍： ①忽地，忽然    ②仿佛    ③神志不清楚，精神不集中    ④不真切，不清楚1.妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。              (        )2.他有心事，这几天上课精神恍惚。              (        )3.3D 电影给我带来恍若身临其境的感觉。         (        )4.我恍惚看见他了。                            (        )三、按要求写句子。1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（换个说法使句子的意思不变）                                                                        2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（仿写句子）                               , 恰如                                  。四、连一连。霜树尽空枝               肠断丁香结                             青鸟不传云外信           纵放繁枝散诞春            芭蕉不展丁香结           丁香空结雨中愁殷勤解却丁香结          同向春风各自愁五、阅读拓展，我能行古人诗云：“芭蕉不展丁香结 ”“丁香空结雨中愁 ”。在细雨迷蒙 (mēnɡ   ménɡ  měnɡ)中，着了水滴的丁香格外妩媚(wú  wǔ)。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然(huǎnɡ   huànɡ) , 果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得他们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.给文段中的加点字选择正确的读音，在括号里打上“ √ ”。2.选文中加点的“那些诗句 ”指的是文中引用的                                                      和                                                      两句古诗。3.对文段中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是(  )A．丰富了丁香结的内涵。                  B．激发了读者的想象和阅读兴趣。C．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。  D．增添了文章的文学色彩。4.在文段中，用“~~~~ ”画出古人把丁香花说成“丁香结 ”的原因的语句。5.丁香结引发了作者对人生的思考，结合生活，谈谈你对画横线句子的理解。6. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是(       )     A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D.作者在文中一反古人托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。六、综合实践，我提升（一）猜猜古诗中的花人闲（    ）花落，夜静春山空。     2.（    ）花香里说丰年，听取蛙声一片。3.借问酒家何处有，牧童遥指（    ）花村。4.（    ）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（二）不同的花都有不同的象征意义，请你试着连一连。 梅  花乐观向上的生活态度菊花百年好合的情感康乃馨对母亲的感激之情百合高尚的情操