人教部编版六年级上册花之歌同步训练题

4.花之歌

一、看拼音写词语。

qiónɡ jiānɡ   yùn yù   cānɡ qiónɡ   yǎng　wàng

xǐ yuè       zhé lǐ     lǐng wù      tàn jiū  

二、比一比，组词语。

赠(       )   祭(     )   移(      )   眠(     ) 

增(       )   察(     )   侈(      )      眼(     )

三、选择正确的选项。

1．下列划线字的读音有误的一项是（    ）

A．雕饰（diāo）      储藏（chǔ）

B．檀木（tán）      下跪（guì）

C．模样（mó）      警报（jǐng）

2.下列句子中加点词运用不当的一项是（   ）

A．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读又有何用！

B．我们在成绩和荣誉面前，要不骄不躁，不能硕大无朋。

C．芳华已逝，她对着镜子顾影自怜，许多美好的回忆浮现在眼前。

D．三月，武汉大学的樱花盛开了，多么令人心驰神往！

四、把下列词语补充完整，再选词填空。

(     )大无朋     顾(     )自(     )

孤(     )自(     )   (     )驰神(     )

1．神秘而迷人的九寨沟风光令人                。

2．一朵       的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才是灿烂。

五、文学常识填空。

1.《花之歌》选自《     》，作者     ，（国籍）诗人，主要作品有诗集《     》《     》等。

2.《花之歌》是一首     （体裁），诗人运用第     人称，从     的视角描画了     的景象，以及花的     。

六、阅读题。

我是大自然藏掖在心中，吞吞吐吐，终于说出的一个词。我是从蓝色的天幕掉落到碧绿的草 毯上的一颗星星。

秋天催我入梦。

我是风雨的女儿。冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我培养， 我是恋人的馈赠，婚礼的桂冠。活人向死者授予的最后礼品。

清晨，我与微风相互，宣告晨光来临。夜晚，我与鸟儿做伴，一起送走光明。

我摇曳于平原， 把它装扮;我呼吸在空中，把它熏染。我若睡去，黑夜无数只眼睛对我凝视;我欲醒来，我 要用白昼的眼睛眺望。

我饮吮露水的酒浆，倾听黄莺的歌唱，在野草的掌声中鼓动。

我永远眺望高空，以便看到光明，而不去看我的身影。这一哲理，人们至尽尚未学成。

1．课题“花之歌”的意思是             。在作者眼中，花就与           样，会摇曳，会           ，会           ，会跳舞。作者用             的修辞手法，生动形象地写出了                ，表达了作者               的感情。

2．“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（      ）

A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。

B．指的是大自然的哲理。

C．指花儿是最值得人们欣赏的。

D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。