小学美术人美版（北京）四年级上册14. 电脑美术——电子贺卡获奖教案

电脑美术——制作电子贺卡

教学目标：

1、学习使用电脑绘画软件。能将动漫形象素材进行合理运用。

2、利用电脑绘画软件将动漫素材按照美术相关知识进行加工、组合，创作出符合自己想法的美术作品。

3、通过学习，提高学生对电脑美术的兴趣，提升学生的综合能力和电脑美术素养。

重点、难点：

重点：利用电脑绘画软件，把动漫形象和自己所需要的表现内容合理的进行结合。

难点：素材的选择、组合。美术相关知识的运用。

教学设计：

一：导入

游戏：出示拼图的贺卡，学生活动，将拼图拼接完整。（设计意图：激发学生学习兴趣；培养美术基本素养—观察力。）

二：新授课

1、小组活动（学生利用学习单小组合作讨论学习）

    通过观察电子贺卡，引导学生发现贺卡的组成要素。（设计意图：以学生为主体，培养学生自主学习，解决问题的能力；学生了解教师总结：贺卡的组成要素：背景、文字（标题和寄语）、图案

2：小组活动                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

出示两张贺卡，学生带着问题观察，讨论。（学生利用学习单小组合作讨论学习）

    通过两张贺卡（一张是文字、图案、背景设计合理的，一张设计不合理的）的展示，对比得出图案、文字、背景搭配的方法。

学生活动形式：将自己的感受和理解，通过选择答案的形式完成活动要求。

文字（           ）   主题突出、                 

图案（           ）   风格一致、搭配合理

背景（           ）   衬托主题

教师总结：（板书）文字主题突出，图案搭配合理，风格一致，背景要衬托主题。

带领学生欣赏不同类型、风格的电子贺卡，激发学生创作灵感。

（设计意图：通过两张贺卡的对比，让学生感受处理贺卡要素的方法。将答案用选择题的方法进行小组活动，首先降低了学生学习难度，其次，积累学生专业美术术语的词汇量，为以后美术评述打好基础。）

3：制作技巧

（1）：素材插入的方法以及方向的调整。

（2）：素材摆放位置、大小合适。

（3）：素材透明的设置方法。

（4）：体现美术知识（透视关系、穿插、遮挡关系，色彩的运用）

三：学生作业

    运用电脑美术的技巧和本课学习的知识，设计一张美观、实用的电子贺卡。

四：作品展示

交流评价（评价方式按小组活动2要求进行）

五：拓展

鼓励学生将学到的知识运用到生活中。