小学美术人教版二年级上册第9课 蜻蜓飞飞教学设计及反思

第九课  蜻蜓飞飞

教学目标:

1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性

2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。

3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。教学重、难点:

1、蜻蜓的结构及绘画方法。

2、结合不同的材料，大胆的表现画面。教学课时:2 课时

课前准备: 蜻蜓观赏 VCD、标本、有关靖蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒教学过程:

一、组织教学

(第 1 课时)

二、导入阶段

1、导入语:“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏 VCD。

2、小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?

3、小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!

4、揭示课题:蜻蜓飞飞

三、发展阶段

1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。 (蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。)

2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题，师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，如: 蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等

3、请小朋友一起来讨论: 蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢 ?

4、思考:“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。

5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论:“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样,你觉得他们好在哪,我们应该学习他们的哪些优点?”四、作业设计

1、作业: 请小朋友来为靖蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。

2、要求:仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。

五、学生绘画，师巡视并进行辅导

六、收拾与整理

(第 2 课时)

组织教学一、

二、课堂教学

1、复习知识:蜻蜓分为: 头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。蜻蜓生活习性，如: 蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。

2、检查作业:让几个学生说说自己给蜻蜓画了一个什么故事。

3、继续完成作业，教师巡回指导。

三、总结

展示学生完成的绘画作品。大家都来说说,最成功的画和还需努力的地方(师生互议)

四、课后拓展

提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉

它!

板书设计

蜻蜒飞飞

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