人教版五年级上册3 窗户整洁及时做优秀教学设计及反思

这是一份人教版五年级上册3 窗户整洁及时做优秀教学设计及反思，共4页。教案主要包含了导入新课，劳动基础，分工劳动，清洁窗户，劳动成果展示，劳动日志，劳动评价等内容，欢迎下载使用。
3.窗户清洁及时做教学目标知识与技能:1.学习认识窗户的作用和窗户的种类。2.掌握窗户的正确清洁方法和注意事项。3.培养学生整洁的生活习惯和责任感。过程与方法:1.通过观察图片、实物和视频等多种教学资源，激发学生对窗户清洁的兴趣。2.运用小组合作学习、情数模拟、角色扮演等多种教学方法，培养学生的动手能力和团队合作精神。3.引导学生通过实际操作，体验窗户清洁的过程，提高学生的实际动手能力。情感态度与价值观:1.培养学生的环境保护意识，让他们明白保持窗户整洁的重要性。2.培养学生的责任感和自觉性，懂得及时清洁窗户的重要性。3.培养学生良好的卫生习惯和生活习惯，培养他们爱护公共设施的意识。教学重难点:1.窗户的种类、窗户清洁的方法和注意事项。2.培养学生的动手能力和团队合作精神。教学准备：抹布、旧毛笔(旧牙刷、旧画刷)、喷壶、旧报纸、擦玻璃器、水盆等。教学过程：一、导入新课明亮的窗户是教室的眼睛。透过它，我们可以看到美丽可爱的校园和四季的变化；透过它，能够看到勤奋学习、快乐成长的我们。今天，我们大家一起动手，让教室的眼睛更加明亮。二、劳动基础一间教室里有很多窗户，它们具有采光、通风、隔绝声音和调节室温等作用。窗户由窗框、窗扇、窗台和玻璃等组成，清洁窗户时要将这几部分全部清洁到。1.先观察我们的教室，再说一说：教室里有几扇窗户，它们分别在什么位置？2.说一说，外墙上的窗户，走廊上的窗户和门上的窗户，它们各有什么特点？三、分工劳动，清洁窗户。教室里的窗户虽然多，但是如果同学们合理分工、团结合作，清洁窗户的工作一定能做得又快又好。1.分组、讨论。以5人为一组，根据所负责窗户的数量、位置、可能遇到的问题等进行讨论，明确分工。2.擦洗窗框。3.擦洗玻璃。具体步骤:4.用旧毛笔清理窗框底部的凹槽。                5.擦洗窗台。小贴士：擦窗户时要注意安全，不要将身体探出窗外。如果擦不到玻璃的外侧或者高处的玻璃，还可以借助于擦玻璃器。四、劳动成果展示请你把各小组的劳动成果记录下来吧！      五、劳动日志记录一下和同学合作完成劳动后的感悟吧！六、劳动评价评价指标    自   评    他   评师    评擦洗干净☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆方法多样☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆    ☆☆☆☆☆合理分工☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆    注意安全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆