英语三年级上册Section A教案及反思

这是一份英语三年级上册Section A教案及反思，共3页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
【教学目标】
1．学生能用简单英语询问姓名和物品。
2．学生能听懂并会用见面问候语跟人打招呼。
3．学生能够听懂课文对话，并能根据所听内容做出正确回应。
4．培养学生懂礼貌、讲文明的好习惯。
【教学重难点】
句型：
1．Hell, I'm Ms Li.
2．Yur bag? N. Andy's bag.
3．Zhu Lin's pen.
【教学准备】
1．教师让学生两人一组，根据本课学习内容自编一段小对话（内容包括见面问候、询问姓名和回答、询问某东西并回答），在小组内表演。
2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和敲击乐器等。
【教学过程】
1．任务6：
（1）教师根据课文内容提几个问题，比如“请同学们认真听录音，并说出文中出现了几个人名？这几个人名分别是谁？”然后放课文录音。
（2）学生听完录音并回答问题后，让学生打开书自学朗读并表演。
（3）教师与学生或学生与学生之间用自己的真实姓名编对话。
（4）教师拿起一名学生的pen, bk, bag或pencil，问另一名学生：Yur bag? 启发学生说出：N. XXX's bag.
（5）语言点解释。
中国学生对老师一般称为“张老师”、“王老师”、“李老师”，而且男女通用。英语国家的学生对老师的称呼因人而异，对男老师统称为“Mr +姓”，如Mr Smith；对未婚女老师称为“Miss +姓或姓名”，如Miss Brwn, Miss Alice Brwn；对婚姻状况不明或不愿意提及婚姻状况的女子，称为“Ms+姓或姓名”，如Ms Li, Ms Smith, Ms Mary Smith.
2．任务7：
（1）教师出示课文中的图片，然后让学生根据录音找出相应的学习用品。
（2）先让学生之间相互检查所匹配的物品是否正确，然后教师说出正确答案。
（3）让学生相互之间仿照Try with yur friend中的内容编排对话练习。
（4）任务7录音材料：
—Is this yur pencil?
—N. It's Li Xia's pencil.
—Is this yur bag?
—N. It's Amy's bag.
—What's this?
—It's Ms Li's pen.
—What's this?
—It's Amy's bk.
（5）语言点解释。
在英语中，'s有多种意思，在本课中有两种意思：
a．'s表示is，如：What's yur name? It's Ted.
b．'s表示“……（人）的”，如：Andy's bag. Zhu Lin's pen.
3．任务8：
（1）教师放录音，先让学生听歌曲；放两遍录音后，让学生跟着学唱。
（2）教师可预先准备一些简单可敲击的乐器，随着学生的唱歌声敲打出节拍，把握节奏，增加乐趣。
4．任务9：
（1）让学生分成两人一组或几人一组，就课文中学过的内容进行对话和表演。
（2）在学生小组进行对话练习的过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的小组，可以让他们到讲台上向全班同学表演对话。
（3）教师要尽量鼓励学生发挥想象，用学过的课文内容编对话。
5．单词书写教学：
（1）教师将学过的单词pen, bk, bag, pencil写到黑板上，让学生注意书写顺序和四线格所占比例。
（2）让学生在练习本上抄写每个单词3~5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。