青岛版 (六三制2017)三年级上册1 动物的四肢教案

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《动物的四肢》学历案主题与课时青岛版小学科学三年级上册第一单元第1课学习目标1. 通过观察猫足和模拟猫足肉垫实验，了解猫足的特点和作用。2.运用感官观察并描述其他动物四肢的外部形态特征，知道动物四肢的特点。3.通过观察动物在各种环境中的表现，运用推理的方法，知道动物可以借助四肢接触和感知环境。评价任务任务一：观察猫足的特点。（检测目标1）任务二：模拟猫足肉垫的作用。（检测目标1）任务三：说一说其他动物的四肢有什么特点？（检测目标2） 任务四：动物的四肢是怎样感知环境的？（检测目标3）学习过程资源与建议1. 以动物四肢与生存环境的关系为线索，探究动物四肢的特点，将动物的四肢与环境之间建立起联系，明白动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。课前需准备毛巾、橡皮筋等材料。2.学习过程：观察生活动常见动物的四肢，思考动物是怎么通过四肢完成动作的；观察猫足的特点并跟猫的动作之间建立起联系，通过模拟实验感受猫足肉垫的作用；再观察其他的动物四肢的特点，并思考它们是怎样借助四肢感知环境并适应环境的。课外了解骆驼脚掌的特点，知道骆驼脚掌的哪些特点帮助它在沙漠中行走。3.本课学习重点难点是“知道动物通过四肢接触、感知并适应环境””通过观察动物在各种环境中的表现将有助于突破难点。课前预习观察生活中常见的动物，它们都是怎样运动的？它们是靠什么运动的？它们有几条腿？我观察了----------知道它是靠-----------运动的，有--------条腿。课中学习任务一：观察猫足的特点。（检测目标1）观察猫足爪子的明显特征的图片，小组内交流，班内汇报。猫足爪子的特点：--------------------------------------------。-观察猫足肉垫的明显特征的图片，小组内交流，班内汇报。猫足肉垫的特点：---------------------------------------------。通过猫足肉垫和爪子的特点思考作用。评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）发言时声音洪亮；（3）交流发声方法时，清晰地说出本组的观点，说明猫爪的特点；（4）阐述自己的猜想时有理有据。任务二：模拟猫足肉垫的作用。（检测目标1）1.根据对猫足肉垫作用的猜想进行实验。（1）凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别挪动凳子，对比声音的大小；（2）凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，分别推动凳子，对比用力大小；（3）凳子腿不包裹毛巾和包裹毛巾，抬至同一高度落下凳子，对比手震动感强弱。2.通过实验我们发现凳子上的毛巾相当于猫足的-----------，发现猫足的肉垫有----------------------的作用。评价标准：（1）实验过程中认真观察，完成表格；（2）小组成员分工明确、人人参与；（3）小组代表有理有据地将本组发现和结论在全班交流。任务三：说一说其他动物的四肢有什么特点？（检测目标2） 观察图片中的猴子、青蛙、鳄鱼，将它们的四肢特点记录下来。猴子：-----------------------------------------------------------。青蛙：-----------------------------------------------------------。鳄鱼：-----------------------------------------------------------。任务四：动物的四肢是怎样感知环境的？（检测目标3）1.观察图片中海龟、马、猩猩、袋鼠的四肢有什么特点？2.观看海龟、马、袋鼠运动的视频。3.参考思维导航思考它们的四肢是如何感知各自环境的。（1）这些动物分别生活在什么样的环境中？（2）它们的四肢有哪些特点？这些特点对它们感知各自所处的环境有什么帮助？海龟：-----------------------------------------------------------。猩猩：-----------------------------------------------------------。马：  -----------------------------------------------------------。袋鼠：-----------------------------------------------------------。评价标准：（1）能说出动物四肢的特点和其感知适应环境的作用；（3）表述语言清晰、条理、正确。检测与作业填空题：1.猫的爪子有-----、-----、-----的作用，猫的肉垫有-----、-----、-----的作用。判断题2. 猩猩的后肢粗壮，利于攀援。（）学后反思　1.通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？  2. 观察骆驼行走的图片或视频，或者直接到动物园等场所观察骆驼，思考骆驼能在沙漠中自由行走的秘密。观察时注意安全，及时记录观察结果。