人教版 (新课标)七年级上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者精品课件ppt

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右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体。想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？
利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野，郁郁葱葱的绿叶之中。
一、绿叶在光下制造有机物
①检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。
①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
②用黑色纸片把叶片的 一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍等片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
叶片见光部分，遇碘变蓝。
①绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
②光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
①为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
使叶片中原来储存的淀粉运走或消耗掉，以排除叶片中原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
②为什么要用黑色纸片把叶片的一部分遮盖起来？
③绿色植物制造的有机物是什么？
凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要部位。
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
二、有机物用来构建植物体
2.植物体主要由有机物构成
植物细胞组成成分除了水和无机盐外，主要是有机物。
苹果、梨等果实含有丰富的糖类
黄豆和花生的种子富含蛋白质和脂肪
甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉
构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
1. 绿色植物为其他生物提供食物来源
2.绿色植物为其他生物提供了构建自身的材料和能量
肉食动物间接以植物为食，杂食动物则兼而食之
3. 绿色植物养育了生物圈中的其他生物
绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物。
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 。 （ ）（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（ ）（3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中 。 （ ）（4）绿色植物制造的有机物养育了正戊醛中的其他生物。（ ）
完成练习册本课时的习题。